学校教育・授業・宿題

学校の授業や宿題、教育のあり方。子どもの学びを家庭と学校の双方から考えます。

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先生が夜眠れなくなる心配ごとにどう備える?

教育カフェテラス

本エピソードでは、アメリカの教育サイトエデュトピアの記事を基に、先生が抱える夜間の不安への備え方を紹介しています。生徒の行動や業務量、管理職や保護者との関係性など、具体的な心配ごとに直面した際の対応策が示されています。

教育とは何だと思いますか?

将来の受験のために小学生の今できること

いつもお聞きくださりありがとうございます。 本日はスタチャレの課題でもある「引用してみよう」に チャレンジしてみました! お子さん3兄弟を東大理Ⅲに合格させた 佐藤ママの本を引用しました! 家庭での関わり方や勉強する習慣の継続、 子育てを楽しむこと、子どもを徹底的にサポートする というところを引用させていただき、 私の経験を話し...

不登校でも勉強だけはさせたい親心が子どもを追いつめる?

教育カフェテラス

フリースクールは多様な学びの場として機能していますが、選び方を誤ると子どもが精神的に追い詰められるリスクがあることが紹介されています。特に、親の強い勉強意欲と子どもの回復ニーズが衝突するケースが挙げられ、子どもの特性に合わせた慎重な選択が重要だと指摘されています。

小学校卒業までが勝負?習慣を身につける大切な時期の過ごし方

将来の受験のために小学生の今できること

子どもが小学生の間は、 絶対に目を離さない方が良いと思います, それは、この時期の勉強も生活習慣も ちゃんと身につけてほしい。 中学生になって自分に合った勉強方法を みつけたりすることもある程度 ひとりでできるようになります。 少なくとも小学校卒業まではきちんと関わって あげてほしいです✨ 忙しいママたちに何かヒントになると 良...

すぐに答えを教えないほうが子どもは伸びるのか?

教育カフェテラス

本エピソードでは、土台を確認した上で適切な難易度の課題を与える「生産的な苦闘」の重要性について解説しています。子供が自分の得意や苦手を確認し、先生がデータに基づいて課題を選ぶことで、苦しみではなく学びの喜びに変えられると述べられています。

話し合いがすぐまとまるクラスは本当にいいクラス?

教育カフェテラス

学級会が早くまとまる背景には、発言しにくい空気が存在する可能性があるため、話し合いの段階や振り返りの方法を見直すことが重要です。少数意見も話し合いの材料として扱い、理由を聞合うことで、全員が自分の考えを持てる環境づくりが提案されています。

92.教科内研修、はじめました

高校国語について話すラジオ

本エピソードでは、高校国語科の教科内研修の取り組みと目的について紹介しています。授業デザインや年間指導記録の作成、学習評価の工夫など、同僚の先生方と共通の語彙を共有しながら学び合う場として機能しています。

保健室でだけ見せる顔を担任はどう知ればいい?

教育カフェテラス

本エピソードでは、保健室や校内の別室でしか見せない子どものSOSを担任が把握するために、報告ではなく雑談レベルでの「共有」を推奨する記事の内容を解説しています。事実と解釈を分けることや時系列で見るなど、共有時の5つの視点を具体的に紹介しています。

学校の1年を1枚の表にすると何が見えてくるのか?

教育カフェテラス

アメリカの教育サイト「エデュトピア」に掲載された記事では、ある学校の校長が1年間の業務を1枚の表に整理する手法を紹介しています。この表には行事ごとの資料リンクや振り返りの記録を蓄積し、教員の異動時に手順を引き継ぐ仕組みが備わっています。また、毎月の会議で未完了の業務を確認し、行事の継続や中止を話し合うことで、学校全体の計...

#732 道徳の授業で考えたい「深い気づき」を生む問いのつくり方

あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ

「いいことを言えた」と「深く気づいた」は違う。 ◯最近、道徳の授業をすることが多い ・道徳の授業、考える時のポイント ・導入は以前話したけれど… ・問いを考えるときに ◯深い気付きって何だろう? ・道徳的心情。正解、不正解ではないけれど… ・例えば、1年生「くりのみ」なら「自分もしんどい状況の中で助けた」優しさ ・4年生「祭りばやし...

研究授業で見るべきなのは一番後ろの席の子?

教育カフェテラス

本エピソードでは、研究授業を参観する際の3つの視点として、全ての子供に学びがあるか、子供が授業に集中して動き出すか、そして先生が目の前の子供の反応を見ているかを挙げています。特に、一番後ろの席の子供を1時間観察することで、表面的な活発さとは異なる学びの質が見えてくると述べています。また、授業の批判には必ず代案を添えること...

#044 心無いフィードバックに心を蝕まれないようにするには?

学校では教えてくれない”見えない力”の授業〜「大人の非認知能力」〜

本エピソードでは、自意識過剰に苦しむリスナーからの声を紹介し、森本慎太郎氏と白石氏がその悩みに応えました。後半では、社内勉強会の質疑応答で頭が真っ白になる悩みに対し、完璧主義の思い込みを手放し、緊張を和らげるための具体的なトレーニング方法について解説しています。

教科の垣根を越えて学び合うと何が育つのか?

教育カフェテラス

ニューヨーク州の小学5年生担任が、教科の枠を越えて共同で学ぶことの重要性を記事で述べています。社会や国語、算数や理科を一つのテーマで結びつけることで、子どもたちが知識を自分たちで組み立てる力を育む提案が紹介されています。

一流のスポーツ選手のように先生も授業を練習できる?

教育カフェテラス

本エピソードでは、授業を小さな部分に分けて練習するなど、優れた先生がさらに成長するための6つの方法が紹介されています。具体的には、伸ばすポイントを絞ることや、生徒からのフィードバックを積極的に集めることが挙げられています。また、授業の映像を見返して客観的に振り返ることも、自身の課題発見に有効であると述べられています。

「うちのクラスにはいない」は何を根拠にしているのか?

教育カフェテラス

本エピソードでは、性の多様性に関する授業の目的はクラスに当事者がいるかを確認することではなく、決めつけやからかいのない教室の文化を作ることだと説明されています。学年に応じた具体的な導入方法や、保護者への説明のポイントも紹介されています。

#728 【10月整え⑤】教材研究する時間がない先生へ。

あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ

「次の1時間」だけを見るのではなく、「単元全体」を見渡す。見通しをもつだけで、忙しい先生の授業準備はもっとラクになります。 ◯10月整えシリーズ第5回! ・10月に意識するといいこと5シリーズ ・忙しい毎日の中で、少しでもヒントになれば ・朝聴いて、その日に意識できること ◯単元の見通しが大事! ・忙しい毎日。 ・教材研究の時間がない...

先生がいちばん減らしてほしいのは残業時間ではない?

教育カフェテラス

小学館の調査によると、現役教員の平均勤務時間は約11時間で前年とほぼ横ばいであり、8時間以上勤務する教員のうち60分以上の休憩が取れているのはわずか0.2%でした。また、教員の60.6%は残業時間の削減よりも情緒的疲労の軽減を望んでおり、デジタルツールには生産性向上を期待しているという矛盾も指摘されています。

#290 「迷ったら、とりあえずやってみる!行ってみる!」

日常を素敵にする心地よい暮らし方

整理コンサルタントの菊池ゆみ子さんが、長男の高校見学や保育園選びの体験を振り返り、迷ったらとりあえずやってみる大切さを語っています。事前のイメージとは異なる発見があり、行動することで視野が広がったと実感しています。

中学校に情報・技術科ができると何が減るのか?

教育カフェテラス

文部科学省の新しい学習指導要領の素案では、中学校に情報技術科が新設され、総授業時数を維持したまま教科ごとの時間を最大15%調整する制度が導入されます。これにより生まれた時間は、個別の学び直しや教員の研修などに活用される予定です。

#127 非常勤講師という働き方

服も人生も諸行無常チャンネル

約10年間中学校の専任教員を務めていた著者が、退職後に非常勤講師として働き始めた半年間の体験談を語っています。時給制の物理的な時間の不足や、専任時代との役割の境界線引きの難しさについて振り返り、自分の立場に合った働き方を見出すことの重要性を述べています。

20問解いても何が分からないかは分からない?

教育カフェテラス

本エピソードでは、生徒が20問解いてもつまずきの原因が特定しにくい問題を指摘し、学習目標ごとに結果を整理してフィードバックする重要性が語られています。点数だけでなく、どの目標でつまずいたかを生徒と確認することで、次の学習ステップを明確にできることが紹介されています。

「宿題やった?」何度も言わないためにやっていたこと

将来の受験のために小学生の今できること

「宿題やった?」を何度も言わなくても、 自分から机に向かえるようになってほしい。 そのために我が家で意識していたのは、 声をかけ続けることよりも、 宿題に取り組みやすい環境と関わり方をつくることでした✨ 最初から子ども任せにはせず、 できるようになるまでは親も確認する。 そして少しずつ、できることから本人に任せていく。 今回は...

#45 東京から福岡へ!国語科・図書担当が語る「言葉の力」と、「人生を変えた3冊」(ゲスト:香月先生)

好奇心のたまり場

今回は、同じ学校で国語科を担当し、図書館の運営・担当も務める香月まさみ先生をゲストにお迎えしました! 東京で都立高校の教員を11年間務めたのち、福岡の学校へと拠点を移した香月先生。図書室を貸出冊数5〜6倍の明るいサードプレイスへ変えた取り組みや、AI時代だからこそ伝えたい「偽物ではない、自分自身の言葉と向き合う意義」について...

ep1-6. 言葉が通じなくても「部活の仲間」になれる?同じ作業用BGM、同じタイマーで海外の学生と勉強する

国境なき自習室

本エピソードでは、同じ音楽やタイマーを共有してオンラインで勉強するアイデアについて話し合われています。また、引きこもり支援施設への声かけに対する反応や、SNS発信を手伝ってくれる人材の募集についても触れられています。

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