番組の魅力・推薦
480_三者懇談を楽しく乗り切るための準備とは
三者懇談、ベテランの私が楽しく乗り切るための準備を大公開！成績の伝え方、褒めポイント、進路相談、家庭での様子を聞くコツ、そして深掘りタイムの重要性まで、私の経験をぎゅっと凝縮してお伝えします。日頃の生徒との信頼関係や授業の質が、懇談を成功させる鍵。若い先生方へのアドバイスも満載です。ぜひ感想をメールフォームで！https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html#三者懇談 #国語教育 #先生の悩み #教育者のヒント #ワークライフバランス
479_教え子からの逆指名で実現した、古典×ICT講演会~神戸市立高校 国語研修会講演会登壇報告～
先日、神戸市立高等学校国語グループ研修会に登壇。人づてのご縁が次のご縁を呼んだ経緯や、古典の文法指導・内容理解の両立、ICT・AI活用への現場のニーズにどう応えたか、当日の手応えまで語ります。国語教育に関わる方、講師活動に興味のある方はぜひ。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html#ポッドキャスト #国語教育 #古典指導 #教員研修 #AI活用
478_大学生からの質問で振り返る教員人生～デジタル活用から生徒との距離の取り方まで〜
今回は尾道市立大学のオンライン講義で寄せられた大学生さんからの質問コーナーをそのままお届け。AIとの向き合い方、SAMRモデルでの実践事例、一人一台端末がもたらした変化、生徒との距離感、業務配分、そして教員人生で一番楽しかった思い出まで、5つの質問に本音で回答します。国語教育の現場のリアルを感じていただける回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html#国語教育 #AI活用 #ICT教育 #教員の働き方 #SAMRモデル
477_振り返りを一回疑って白紙に戻して見直してみませんか？～思考停止に陥らないために
9割の教室で行われる「振り返り」、実はその中身は空洞化しているのでは？ディープリサーチで振り返りの歴史・理論・現場の実態を深掘り。事務作業化、忖度の構造、評価との癒着…形骸化の正体と、自分自身との対話を取り戻すための3つの提案を語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html#授業道 #国語教育 #振り返り #メタ認知 #主体的対話的で深い学び
476_教育実習指導の難しさ〜指導案の完成度、授業展開力、指導教員の在り方〜
笠原先生の「教育実習の指導教員として」という配信に触発されての一本。https://open.spotify.com/episode/35jHSMVWDU3SSBtjrpLFmR?si=1lna0GpGRRC5ZoIemsIpNg国立大学附属校時代に40人以上の教育実習生を指導してきた経験、指導教員が陥りがちなパワハラ構造、生徒観・指導観・教材観というベースの大切さ、そして対照的だった女性・男性の実習生二人のエピソードを通じて、指導案の完成度と授業力の関係について語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html #ポッドキャスト #教育実習 #指導教員 #国語教育 #教員養成
475_子供の未来を拓く！不登校支援×AIで育む自分で動き出す力～山本弘恵先生コラボ回～
今回は、不登校支援でAIを活用されている山本弘恵先生へのインタビューです。先生は、目標を急がず「待つ」ことを重視し、子供たちが自己肯定感を持てる場を提供されています。AIを使って「推し」をゲーム化することで、受動的な視聴から能動的な創作へと導き、自己肯定感を育む「AI×心理学」の新しい支援についてお話しいただきました。#不登校支援 #AI教育 #個別最適化 #自己肯定感 #山本弘恵先生
474_私の自由研究～子ども時代と子育て時代と～
今回は教育系ポッドキャスト企画への参加配信。テーマは「私の自由研究」。アリの観察から始まり、筆箱作りやミョウバンのアクセサリー作りに親が巻き込まれていった子ども時代。そして自分が親になり、娘の押し花研究に付き添った真夏の3日間。「親がかり」と「自由」の間で見えてきた、教育における伴走の大切さを語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/podcast-form/podcast-feedback-form.html #ポッドキャスト #自由研究 #国語教育 #子育てエピソード #教育系ポッドキャスト
473_デジタル教科書、正式化。でも私は二刀流を選びます。
改正学校教育法の成立で、いよいよデジタル教科書が正式な教科書になる時代がやってきます。「紙とデジタルのバランスはどうすればいい？」というリスナーさんからのご質問をもとに、国語教育における「二刀流」のあり方を考えます。 「デジタルは思考が断片化しやすいから、精読には紙」「手書きの身体性が脳を刺激する」という紙の強み。そして、ロイロノートの操作やiPad手書きのような「デジタルのアナログ的活用」の可能性。スウェーデンの「紙回帰」のリアルな背景も交えながら、子供の発達段階や目的に応じた「二刀流」の使い分けについて語ります。番組へのご意見やご感想、皆さんの授業での使い分けの実践など、ぜひ以下のメールフォームからお寄せください！ https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #デジタル教科書 #教育新聞 #ポッドキャスト #デジタルとアナログ #身体性 #二刀流 #授業づくり
472_若手教師必見！古典授業を変える「声・発問・視覚化」３つの技術
古典授業の悩みに、文法は「読みを深める土台」と結論。効率的な文法指導と生徒の興味を引く工夫で、古典嫌いをなくす実践を紹介しました。学力差対応には、まず「発問・指名・応答」で教室全体を巻き込む技術が重要。若手教師向けに「声と指示」「発問応答サイクル」「視覚化」の3段階スキルアップ法を具体的に解説し、現場の先生方を応援します。コメント感想はこちらまで～https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #古典授業#国語教育#若手教師#授業改善#文法指導#発問技術#生徒のモチベーション
471_ランチゼミ再現！「話すから始まる授業改革～Podcast配信で磨くこれからの国語授業力～」
「話すから始まる授業改革」と題し、私が実践するPodcast配信が国語授業力向上に繋がる6つのコアスキルを解説しました。450回超の配信で話し方や聞く姿勢が磨かれ、授業デザインや思考の言語化、知見共有、コミュニティ拡大に貢献。AI時代に不可欠な「話す力」を磨く重要性を伝えました。 #Podcast#国語教育#授業改革#教師のスキルアップ#音声メディア#教育実践#AI時代の教育
470_授業でのAI活用、先生の実力が試される。
AI活用がすっかり日常になり、あえて発信しなくなったこの頃。単語ドリル作成、ポッドキャストの喋り方定型化、Gmail・ToDo自動化から、授業で「任せる部分」と「絶対に手放さない部分」の切り分けまで、AI活用に伴う覚悟について率直に語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #国語教育 #生成AI活用 #AIはインフラ #授業づくり
469_この夏、登壇祭り。
7月から秋にかけて、大学ランチゼミ、教育委員会研修、生成AIセミナー、学会発表、ファシリテーターなど、登壇予定が目白押しです。ポッドキャストが授業の「話す」スキルにどう活きたか、そしてうまくいかなかった単元構想をあえて発表する理由まで、今の心境と合わせてお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #生成AI活用 #教員研修 #登壇報告
468_まず教室を安心安全な場にする・・・この一番地味で一番難しい仕事の尊さ。
荒れた教室を安心安全な場に変えることこそ、授業づくりで最も難易度が高い——。生徒実態の理解、信頼関係の構築、そして「心理的安全性が確保できないから一斉授業を選ぶ」という現場の声から考えた、学級経営と授業形態の本質。華やかな実践発表の裏にある厳しい現場の実態にも向き合いながら語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #国語教育 #学級経営 #心理的安全性 #教育現場のリアル
467_ 羅生門×生成AI—長年の集大成授業で起きた対話的授業の背景
【概要欄テキスト】羅生門の授業が終わった。構造型板書というアナログの実践と、カスタマイズした生成AIチャットボット（Gem）のデジタル活用を掛け合わせた、自分にとって「集大成」と呼べる授業だった。Gemとの対話で深まり、全体の対話でまた深まる——その好循環が生まれた授業のリアルと、それを支えた生徒の力についてお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #生成AI活用 #今日も明日も授業道 #羅生門 #ポッドキャスト
466_ 大学時代の自分に会った日—採用試験対策ノートが教えてくれた、教師という仕事の本質
【概要欄テキスト】実家から届いた採用試験ノートをひらいたら、ルソーからドルトンプランまでびっしりと書き込まれた「大学時代の自分」がいた。理想を抱いて現場に立ち、教科指導以前の問題と15年間格闘してきた経験。SNSのキラキラの裏側にある泥臭い日々。それでも教師という仕事を続ける理由——原点に立ち返る、胸熱な一回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #教師の仕事 #今日も明日も授業道 #ポッドキャスト #教育現場のリアル
465_AIより鉛筆が強かった—教材研究に「自分の手」が必要な理由
【概要欄テキスト】「AIを使えば教材研究が効率化できるはず」——そう思って、NotebookLMやAIの分析機能を使い倒してみた。でも結果は、授業ではほとんど使えなかった。理由はシンプルで、「自分の中を通り過ぎていない」からだった。教材研究と概要把握はまったく別物。精読、手を動かすこと、自分で板書計画を立てること——原点に戻ってわかった、教材研究の本質をお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #教材研究 #ポッドキャスト #今日も明日も授業道 #AI活用教育
464_「こころ」で荒れた掲示板！？私が挑んだICT授業、進化の20年
笠原先生のVoicy第353回「授業用の掲示板を生成AIで作ってみた」を聴いて、自分自身が20年以上前から重ねてきた掲示板実践を振り返りました。CGIプログラムで自作した掲示板、夏目漱石『こころ』での荒れた展開、国立大附属での再挑戦——数々の失敗から見えてきた、生徒のリテラシーと環境整備の大切さについて語ります。 https://r.voicy.jp/6d9AwYwBK8y「授業用の掲示板を生成AIで作ってみた」 この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #ICT活用 #掲示板実践 #生成AI
463_「魔の6月」を乗り越えろ！体育祭の激務と教師の「焼肉充電」奮闘記
6月は休日が少なく行事も重なる「魔の6月」。今回は真面目な授業論はひと休みして、先日行われた体育祭の振り返りをお届けします。猛暑対策としての体育館開催、誘導係としての奮闘、そして年齢を重ねてからの疲れ方の変化まで。肩の力を抜いて聴ける一回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #学校現場 #体育祭 #教員の日常 #6月の過ごし方
462_「羅生門」授業の深層～教師の「目標設定」が生徒を本気にさせるか？～
「羅生門」の授業づくりをめぐる後輩教師との対話から、目標設定の違いが浮き彫りになりました。受験対策中心の私立校文化と、課題解決型学習を重視する自分自身の立場。さらにAIが提示したコンピテンシーベースの目標例を検証し、生徒が本当に本気になれる目標とは何かを考えます。教育観の違いという複雑な現実と向き合う回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #羅生門 #課題解決型学習 #目標設定
461_年100回を超える研修参加から、登壇する側へ
子育てが一段落してから研修参加に力を入れ、今では講師として登壇する機会も増えてきました。参加者目線で大切にしてきたこと、講師として磨いてきた「研修の組み立て方」、そして「同じ現場の仲間」という意識を縮めるための自己開示の工夫。最後にはちょっとした「ここだけの話」も。研修・登壇に関わる先生方に、ぜひ聴いていただきたい一本です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #教員研修 #登壇 #国語教育 #今日も明日も授業道
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This is just a journal for my English learning. I keep a journal and, after receiving correction from native speakers, read it aloud and record it. Years from now, I hope to be able to sense my growth. I also have a YouTube channel where I post videos of myself playing guitar and singing. https://www.youtube.com/@paperandguitar
Podcast1103
og1103（ポッドキャスト）を配信している1103（ひとさん）が配信するもう1つの長尺ポッドキャスト。 こちらは日や曜日等決まっておりません。 風の吹くまま、気の向くままの配信となります。 長尺ポッドキャストとなりますが、決して一気聞き等なされず、ちょこちょことお聞き頂けますと幸いです。(^^)