023 単元学習＆受験対策＆論理国語について語り合う～笠原先生をお招きして～
ICT教育、生成AI、単元学習、総合的な探究の時間でとても知的で洗練された取り組みを発信されている笠原諭先生をお招きして、「おしゃべり授業道」というオンラインフリートーク会であれこれ語っていただきました。笠原先生から学んだことを私自身の言葉で語ります。
022 山月記の授業作りを語る～形象読み～
現在、山月記の授業をやっています。そこで生成AIについて感じたこと、授業作りでの雑感、形象読みで読みを深めたことなどについて語ります。
021 国立大附属の生徒の望む国語の授業とは
平均偏差値65ぐらいの国公立附属中高一貫校に勤めていたとき、相当鍛えられました。彼らの求める授業とは何だったのか、語ってみたいと思います。
019 受験対策の授業をハックする～国語教育編
受験対策の授業をやっている高等学校の国語の先生、お疲れ様です。どうですか？面白いですか？だとしたらどういう工夫をされていますか？私が聞きたいです。ちょっと愚痴っぽく、受験対策授業について語ってみました。
018 「ミロのヴィーナス」導入と終結のマイ決定版
高等学校国語の定番教材「ミロのヴィーナス」ではいろんな工夫をしてきましたが、このたび、私の決定版ともいえる導入と終結の取り組みが見つかりましたので、ご報告します。評論指導における絵本の活用ー「ミロのヴィーナス」と 「ぼくを探しに」ー ↓ 上記リンクがだめな場合こちらからどうぞhttps://www.jstage.jst.go.jp/article/jtsjs/131/0/131_309/_article/-char/ja/ 皇太子フェリペ・プロスペロの肖像
017 大改革！国語表現の単元学習
私自身の国語表現の時間を振り返り、前任校で大改革をした授業作りについて語ります。いかさんの配信にインスパイアされました。
016 国語の教材研究が果てしないので疲れてChatGPTに相談してみた。
教材研究していて果てしがないので、悩んだ末にChatGPTに尋ねてみました。「あなたは教育コンサルタントです。中学校と高等学校の国語科教員なのですが、国語科は授業者の解釈によって、教材研究や授業方法が違ってくるので、定型化、マニュアル化しにくく、過重負担な業務という構造を脱しきれません。解決策をマークダウン方式でお願いします。」
015 長時間労働の弊害と教員の持続可能な働き方～育児・家事と自分の仕事の主軸～
多忙化進む教育現場でどのような働き方が求められるのか、私なりに考えてきました。長時間労働は美徳どころか弊害があるのでは？、子育てと仕事の両立のために必要な考え方とは？、何を主軸にして仕事をしていけば良いのか？、あれもこれも求められる中で見失ってはいけないものとは・・・。先輩の先生方から教えられたことを元にお伝えします。こちらのお話しからインスパイアされました。
014 インクルーシブ教育をテーマにしたオンライン交流会を主催して
8月24日(土）第34回今日も明日も授業道オンライン交流会でインクルーシブ教育✕国語✕生成AIをテーマにしました。神回となりましたので、ゆるっとしゃべります。
013 自由進度学習の実践発表を聞いての雑感
８月２４日地元の女子大学で実践発表交流会がありました。中学校の先生２名が発表されました。しかも、新採１年目、２年目の先生。実践がとても立派で驚きました。今回はその報告です。
012 生成AI研修に参加しての気付き・感想
この一週間、生成AIについての研修会を4回受けたので、その気付きをまとめます。今段階で私はどういうスタンスで取り組んでいくべきなのか、考えたことを語ります。
011 話し方を振り返る〜反省と勲章〜
Podcastを始めて話し方を色々と自己点検する機会が増えました。今日は車の中で思いついて録音しています。お聞き苦しい点があるかもしれませんが、どうぞよければお聞きください。
010 「月刊国語教育」連載スタート秘話
2001年9月号、今はもう休刊となった『月刊国語教育』という月刊誌に私の特集記事が掲載され、それ以降、10年の長きにわたって連載を続けることができました。そのときの想い出を語ります。
009 多忙なワーキングマザーは研修会参加も大変(汗
多忙な毎日を送る、ワーキングマザーの先生は、日々の家事、育児に追われてくたくただろうと思います。空き時間に研修会に参加することさえままならず・・・そんな悩みに共感。そしてそれをどう乗り越えていけばいいのか・・・を語ります。
008 生成AI関係のオンライン研修を2連続で受講して思ったこと。
8月17日、オンラインでの研修会に参加して思ったことをとりとめもなく語ります。
007 国語教育界の大家、野地潤家先生にもらったもの
国語教育界のレジェンド、野地潤家先生。仰ぎ見ることすらできないほど、素晴らしい研究を残された大先生。その先生からもらった一言が私を変えました。野地潤家先生についてはこちらをどうそ！https://www.naruto-u.ac.jp/library/shiryo/001001.html
006 ICTとの出会いとこれからの未来
今でこそICT活用は日常になってきましたが、4年前のコロナ禍以前は、ほとんど使われていませんでした。この3年で急速に進んだICT導入。長く教員をしている私の視点から、ICTの過去と未来を語ります。
005 私が書いた国語教育のエンタメ本を紹介します。
昨年の12月、「マンガを活用！楽しみながら進化する国語教員のためのアイデアブック～生徒の意欲・教員の元気を引き出す授業づくり～」という本をKindleで出しました。堅苦しい本ではなく、気軽に楽しく、と考えてエンタメ本と銘打っています。私自身の教員としての苦労話とマンガの活用を書いたものです。今回はその、宣伝になります～♪
004 「こんな実践、この学校でしかできないじゃん！」について思うこと。
学会、研修会に参加すると、ときどき、「こんな実践、この生徒だからできるんじゃないの？」という声を聞きます。私もそう思うことあります(笑）。今回は、授業者としてこのことばをどう思うかをお話しします。なんばむっとさんのPodcastにインスパイアされてしゃべっています。
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