404_共通テスト国語の選択肢は、本当に国語の力を伸ばすことにつながるのか～国語受験対策で磨く本物の国語の力～
共通テストの選択肢問題は本当に国語力を伸ばすのか？長年受験指導に携わるってきました。国公立二次試験の記述・小論文対策を通して見えてきたのは、人間本来の「考える力」を育むことの重要性。難解な評論文も、筆者の思いや社会のありようを考えさせる面白さがあります。文章を図式化する指導法で、本物の国語力を磨く方法を解説。遠回りに見えても確実な、思考力を高める学習法とは？- #国語- #共通テスト- #二次試験- #記述対策- #思考力
403_先生の負担増は避けられるか？探究学習成功の鍵は「ヒト・カネ・モノ」の戦略的投入
渋谷区が探究学習専門教員に博士人材を配置するニュースを深掘りしてみました。 専門家導入は期待される一方、教員のリーダーシップ、専門家との連携時間確保が課題です。高校生・中学生に合ったテーマ設定、自己認識の育成も重要。 探究学習成功には「人・金・物」の戦略的投入と、現場と専門家をつなぐ「ハブ」人材が不可欠ですよね。#探究学習#教員負担軽減#学校教育#教育改革
402_AIには真似できない！「生徒への思いがこもったワークシート」とは。
AIでは真似できない、生徒の思考や授業の流れを深く考慮したワークシート作成の技術について解説。タイトルや検印欄の配置、図表の活用、ICT連携など、プロの教員ならではの細やかなデザインが、生徒のやる気を引き出す鍵です。AIは汎用的な骨子作成には役立つものの、生徒に最適なワークシートを生み出すのは教師の真骨頂。AIで効率化しつつ、教師の専門スキルを活かす重要性を訴え、多忙な教員の現状にも触れます。#ワークシート#AIと教育#教員の専門性#授業デザイン#教育の未来
401_400回記念ポッドキャスト企画：厳選ベストエピソード3選!!～AIが選んだ考え深い、面白い、とんがっているもの～
400回記念ポッドキャスト企画！これまでの配信から「問題意識の喚起」「面白おかしさ」「エッジの効いた話」の3点で厳選ベスト3エピソードをご紹介。教育の課題、授業の工夫、AIの未来を深掘り。黒瀬先生の魅力が詰まった記念回へのヒントも！ - #ポッドキャスト- #400回記念- #ベストエピソード- #教育- #AI
400_Podcast400回記念～わくわく感と未来の結びつく先に～
ポッドキャスト400回記念！始めた頃は未熟だった話し方も、継続でスキルアップ。XやObsidianなどを活用したアウトプットの好循環も生まれました。未来志向で自己成長を実感できるポッドキャストを、これからも続けて豊かな言葉の世界を広げたいです。#ポッドキャスト#400回記念#継続は力なり#アウトプット好循環#自己成長
399_共通テストの現代文分野についての個人的感想を語る。
共通テスト現代文の各問を分析！随筆や小説のテーマが生徒には難しく、実用文もクセモノでした。日頃の地道な努力が結果を分け、言語運用能力の個人差も影響。国語の出題形式への提言も語ります。もっとためになる配信はこちらの笠原先生の配信をどうぞ～ #共通テスト#現代文#国語教育#入試対策#言語運用能力
398_「自分の感受性くらい」に揺さぶられる若き日からすり切れたベテラン時代へ～若手の先生方の勉強会に参加して～
「自分の感受性くらい」に揺さぶられた若き日から、感受性が擦り切れたベテラン教師へ。若手先生の五行詩授業に感動し、生徒の心に寄り添う教育の重要性を再認識。- #詩の授業- #国語教育- #五行詩- #教師の学び- #アンチエイジング
397_アルゴリズムの海で、私はどんな言葉を泳がせる？～読まれる構造と、綴りたい流れのあいだで～
Xのアルゴリズム変化を機に、筆者は「読まれる文章」と「綴りたい言葉」の葛藤を語る。アルゴリズムに最適化された言葉は、独自の表現を失う危険性がある。見えないルールに流されず、自分の言葉の責任を引き受けることの重要性を問いかける。#アルゴリズム #SNS #言葉の力 #表現の自由 #ライティング
396_板書は古い？―“教室の思考を可視化する装置”としての黒板
「板書は古い？」という問いに対し、板書を「教室の思考を可視化し、意見を構造化する装置」として再評価。デジタルが効率的である一方、対話的な授業での「場の編集」には黒板が優位だと主張。板書の運用設計の重要性を説く。#板書 #黒板 #授業デザイン #国語教育 #ICT教育 #対話的授業 #思考の可視化
395_大村はま先生の授業を学んでから、授業をデザインしてみることをお勧めします。
いらぬおせっかいとは思いますが、やはり国語科の教員であるならば、一度は大村はま先生の授業を学んでから授業を考えてみてはいかがでしょうか。それには理由があります。先日、ロイロノートのイベントに登壇するときに、これからの国語教育を考えると、そういうふうなことを発表するのに、これまでの国語教育についてちゃんと考えておかないといけないなと思って、国語教育史というものをざっくりと見直してみたわけなんです。そうすると、やはり大村はま先生の実践は非常に大きなポイントになっているということが分かりました。今日はその大村はま先生の実践をお伝えします。おすすめ理由についてしっかりと配信したいと思います。#大村はま #国語教育 #授業デザイン
394_イベント参加者と共有した国語化における生成AI活用のリアル事情
1月10日土曜日、大阪の大商学園高等学校で行われたロイロノートの生成AI活用に関わるイベント報告の第2弾となります。今回は、参加者の方と対話しながら集めた情報をインフォグラフィックにしてもらったもの、それについてお話をしています。現場の先生方のリアルな考え方が反映されていると思います。 #生成AI #対話 #研修会 #国語教育
393_生成AI時代の国語授業 イベント登壇報告 ～Burning Version Up Renaissance ～
2026年1月10日、大阪の大商学園高等学校で行われたロイロノートイベントの登壇報告会となります。小学校、中学校、高等学校、そして大学の先生方が登壇者として集まり、国語の専門性を大いに活かした生成AI周りの熱気ある対話イベントとなりました。その熱気のある様子を思いつくまま語りたいと思います。#生成AI#ロイロノート#イベント報告#教育イベント
392_サブスクを整理してCusorに相談した話
皆さん、サブスクリプションどうしていますか? 私は考えたくなかったので、目の前からサブスクリプションのお値段は抹殺していましたが、とうとう向き合わなければならない時が来ました。すべてオブシリアに投げ込み、カーソルに相談したその結果は・・・。 #サブスク #資産価値 #知的財産 ＃Cursor
391_開催履歴をまとめてみて分かった先生ファーストのオンライン交流会
「授業道オンライン交流会」は、生徒主体の学びを追求しつつ、先生が笑顔で教壇に立ち続けるための「先生ファースト」の交流会です。伝統と最新技術を融合し、国語の先生の困りごとや悩みを共有し、共に未来の国語教育を創ります。子育て中の先生も参加しやすいよう配慮しています。#授業道オンライン交流会#国語教育#先生ファースト#授業デザイン#ICT教育#AI活用#教員支援
390_AIでPodcastが蘇る！文字データを「生きるコンテンツ」に変える方法
デジタルの学習が進み、非効率な情報収集から有料学習へ転換。ObsidianとAI（Gemini 2.5 Flash, Aqua Voice）を駆使し、ポッドキャストのシナリオ作成や文字起こしデータからの記事生成を効率化。AIとの壁打ちで「生きるコンテンツ」を生み出す秘訣を公開します！- #AI活用- #ポッドキャスト- #Obsidian- #デジタル学習- #コンテンツ作成
389_AIを活用してマイポートフォリオを作成してみた。
新年の目標「ポートフォリオ作成」がAIで爆速化！NotebookLMやObsidianを駆使し、学会発表、執筆、オンライン交流会、ポッドキャストの全活動履歴をデジタル化。AI分析で新たな知見を発見し、授業やアウトプットに活かす方法を解説。デジタル化の重要性とAI活用術、そして今後の展望を語ります。#AI活用 #ポートフォリオ作成 #デジタル化 #国語教育 #教師の働き方 #NotebookLM #Obsidian #教育DX #インプットアウトプット
388_Nanobananaで四コママンガを描いた！
https://note.com/hiroki_sasazawa/n/n53e48db0eafc?magazine_key=mea03df4512b9実際に作った私の4コマ漫画を紹介します。
387_2025年大晦日に一年を振り返る
2025年の1年間をGoogleカレンダーを基に振り返った記事。オンライン勉強会や研修会への積極的な参加、生成AI活用に関する登壇、ロイロノート関連イベントの企画運営など、多岐にわたる活動で充実した一年を過ごした様子が綴られています。特に、ポッドキャストの毎日配信による話す力の向上、国際バカロレアの概念型学習やグロービス経営大学院でのクリティカルシンキングの学びが強調されています。ObsidianとCursorを活用した知識の深化と、2026年のさらなる質の向上への意欲も示されています。 ＃2025年振り返り#生成AI活用#教育実践#クリティカルシンキング #自己成長
386_生成AI活用のFOMO（進化に取り残される恐怖）現象について考えてみた。
生成AIの急速な進化に「取り残される不安（FOMO）」を感じていませんか？情報の過食や焦りは精神を疲弊させます。本エピソードでは、AI活用のFOMO現象を解説し、自分の立ち位置を明確にし、情報源を選び、実践を優先する具体的な対処法を提案。AIに振り回されず、自分のペースで賢く付き合うヒントをお届けします。#FOMO #生成AI #AI活用 #情報過多 #自己成長
385_「AI時代を生きる」ミニ単元で読む聞く話す書く✕ICT✕AI
冬休みの特別補習で、少人数クラスの生徒とAIをテーマに「読む・聞く・話す・書く」を組み合わせた授業を実践。AI関連の複数文章を読み解き、ICT（ロイロノート）やAI（NotebookLM）を活用しながら、生徒の思考力や表現力を育みました。教師の経験と家事・育児で培ったマネジメント能力が授業展開に生きた、異分野を結びつける学びの記録です。 #AI教育#ICT教育#授業実践#教師の学び#教育改革
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はや通
メディアごっこをしながら、「メディア」について考えたいと思います。 いつか本当のメディアになれる日を夢見て。 めも - VREW - AIボイス「カズハ」 - 効果音：リン！集中させる音 - BGM：些細な希望