逆向き設計
最終的なパフォーマンス課題を先に設定し、そこから授業の導入や学習過程を逆算する教育設計。
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495_AIをうまく使う前に問いたい、授業者の鍛錬～研修会でいただいた質問～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～生成AIを授業で活用する前提として、まず教師自身がAIを使い倒して鍛錬することが重要だと語られています。生徒の問いから解決までを見通した授業設計を先に行い、その上でAIを入れる場所を考えるべきだと説明しています。また、AIによる丸写しを避け、生徒自身の文章をAIがアシストする形を提案しています。
479_教え子からの逆指名で実現した、古典×ICT講演会~神戸市立高校 国語研修会講演会登壇報告～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～本エピソードでは、神戸市立高校での古典とICTを活用した講演会について報告します。講演依頼は、以前の講演会を元教え子が見たことがきっかけで実現しました。講演では、古典の文法指導と内容理解の両立、そしてICTやAIの活用法について、具体的な授業実践例を交えながら解説。特に、逆向き設計やアニメ動画、漫画を用いた導入、生徒が主体的に...
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