番組の魅力・推薦
472_若手教師必見！古典授業を変える「声・発問・視覚化」３つの技術
古典授業の悩みに、文法は「読みを深める土台」と結論。効率的な文法指導と生徒の興味を引く工夫で、古典嫌いをなくす実践を紹介しました。学力差対応には、まず「発問・指名・応答」で教室全体を巻き込む技術が重要。若手教師向けに「声と指示」「発問応答サイクル」「視覚化」の3段階スキルアップ法を具体的に解説し、現場の先生方を応援します。コメント感想はこちらまで～https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #古典授業#国語教育#若手教師#授業改善#文法指導#発問技術#生徒のモチベーション
471_ランチゼミ再現！「話すから始まる授業改革～Podcast配信で磨くこれからの国語授業力～」
「話すから始まる授業改革」と題し、私が実践するPodcast配信が国語授業力向上に繋がる6つのコアスキルを解説しました。450回超の配信で話し方や聞く姿勢が磨かれ、授業デザインや思考の言語化、知見共有、コミュニティ拡大に貢献。AI時代に不可欠な「話す力」を磨く重要性を伝えました。 #Podcast#国語教育#授業改革#教師のスキルアップ#音声メディア#教育実践#AI時代の教育
470_授業でのAI活用、先生の実力が試される。
AI活用がすっかり日常になり、あえて発信しなくなったこの頃。単語ドリル作成、ポッドキャストの喋り方定型化、Gmail・ToDo自動化から、授業で「任せる部分」と「絶対に手放さない部分」の切り分けまで、AI活用に伴う覚悟について率直に語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #国語教育 #生成AI活用 #AIはインフラ #授業づくり
469_この夏、登壇祭り。
7月から秋にかけて、大学ランチゼミ、教育委員会研修、生成AIセミナー、学会発表、ファシリテーターなど、登壇予定が目白押しです。ポッドキャストが授業の「話す」スキルにどう活きたか、そしてうまくいかなかった単元構想をあえて発表する理由まで、今の心境と合わせてお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #生成AI活用 #教員研修 #登壇報告
468_まず教室を安心安全な場にする・・・この一番地味で一番難しい仕事の尊さ。
荒れた教室を安心安全な場に変えることこそ、授業づくりで最も難易度が高い——。生徒実態の理解、信頼関係の構築、そして「心理的安全性が確保できないから一斉授業を選ぶ」という現場の声から考えた、学級経営と授業形態の本質。華やかな実践発表の裏にある厳しい現場の実態にも向き合いながら語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #国語教育 #学級経営 #心理的安全性 #教育現場のリアル
467_ 羅生門×生成AI—長年の集大成授業で起きた対話的授業の背景
【概要欄テキスト】羅生門の授業が終わった。構造型板書というアナログの実践と、カスタマイズした生成AIチャットボット（Gem）のデジタル活用を掛け合わせた、自分にとって「集大成」と呼べる授業だった。Gemとの対話で深まり、全体の対話でまた深まる——その好循環が生まれた授業のリアルと、それを支えた生徒の力についてお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #生成AI活用 #今日も明日も授業道 #羅生門 #ポッドキャスト
466_ 大学時代の自分に会った日—採用試験対策ノートが教えてくれた、教師という仕事の本質
【概要欄テキスト】実家から届いた採用試験ノートをひらいたら、ルソーからドルトンプランまでびっしりと書き込まれた「大学時代の自分」がいた。理想を抱いて現場に立ち、教科指導以前の問題と15年間格闘してきた経験。SNSのキラキラの裏側にある泥臭い日々。それでも教師という仕事を続ける理由——原点に立ち返る、胸熱な一回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #教師の仕事 #今日も明日も授業道 #ポッドキャスト #教育現場のリアル
465_AIより鉛筆が強かった—教材研究に「自分の手」が必要な理由
【概要欄テキスト】「AIを使えば教材研究が効率化できるはず」——そう思って、NotebookLMやAIの分析機能を使い倒してみた。でも結果は、授業ではほとんど使えなかった。理由はシンプルで、「自分の中を通り過ぎていない」からだった。教材研究と概要把握はまったく別物。精読、手を動かすこと、自分で板書計画を立てること——原点に戻ってわかった、教材研究の本質をお話しします。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #教材研究 #ポッドキャスト #今日も明日も授業道 #AI活用教育
464_「こころ」で荒れた掲示板！？私が挑んだICT授業、進化の20年
笠原先生のVoicy第353回「授業用の掲示板を生成AIで作ってみた」を聴いて、自分自身が20年以上前から重ねてきた掲示板実践を振り返りました。CGIプログラムで自作した掲示板、夏目漱石『こころ』での荒れた展開、国立大附属での再挑戦——数々の失敗から見えてきた、生徒のリテラシーと環境整備の大切さについて語ります。 https://r.voicy.jp/6d9AwYwBK8y「授業用の掲示板を生成AIで作ってみた」 この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #ICT活用 #掲示板実践 #生成AI
463_「魔の6月」を乗り越えろ！体育祭の激務と教師の「焼肉充電」奮闘記
6月は休日が少なく行事も重なる「魔の6月」。今回は真面目な授業論はひと休みして、先日行われた体育祭の振り返りをお届けします。猛暑対策としての体育館開催、誘導係としての奮闘、そして年齢を重ねてからの疲れ方の変化まで。肩の力を抜いて聴ける一回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #学校現場 #体育祭 #教員の日常 #6月の過ごし方
462_「羅生門」授業の深層～教師の「目標設定」が生徒を本気にさせるか？～
「羅生門」の授業づくりをめぐる後輩教師との対話から、目標設定の違いが浮き彫りになりました。受験対策中心の私立校文化と、課題解決型学習を重視する自分自身の立場。さらにAIが提示したコンピテンシーベースの目標例を検証し、生徒が本当に本気になれる目標とは何かを考えます。教育観の違いという複雑な現実と向き合う回です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #国語教育 #羅生門 #課題解決型学習 #目標設定
461_年100回を超える研修参加から、登壇する側へ
子育てが一段落してから研修参加に力を入れ、今では講師として登壇する機会も増えてきました。参加者目線で大切にしてきたこと、講師として磨いてきた「研修の組み立て方」、そして「同じ現場の仲間」という意識を縮めるための自己開示の工夫。最後にはちょっとした「ここだけの話」も。研修・登壇に関わる先生方に、ぜひ聴いていただきたい一本です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #教員研修 #登壇 #国語教育 #今日も明日も授業道
460_「Gem導入、授業で生徒に使わせる」〜現場で試した3つのチャットボット〜
授業にGeminiのチャットボット「Gem」を導入し、試行錯誤中の黒瀬です。古典の記述指導、進路の文理選択助言、新聞記事の要約支援——3つのGemを実際に使ってみて見えてきた成果と課題をリアルにシェアします。生徒一人一人の特性によって、AIとの向き合い方は大きく違う。これからの国語授業でAIをどう位置づけるか、考えるヒントになれば幸いです。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #国語教育 #生成AI活用 #Gemini #個別最適な学び
459_はじめての学び～グロービス経営大学院単科生として～
教育系ポッドキャストの日・テーマ「初めての学び」。私は昨年秋、グロービス経営大学院のクリティカルシンキング講座に飛び込みました。きっかけは神山まるごと高専・齋藤先生と県立大学・早田先生の言葉。ビジネス畑・医師・弁護士が集う場で、学校教師は自分ひとり。MECEの欠如、対話の力、話し方の強み……アウェーで学んで気づいた自分の小ささと、それでも続けたい「アウェーの学び」について話します。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#ポッドキャスト #クリティカルシンキング #グロービス #教師の学び #授業道#教育系Podcastの日 #はじめての学び
458_爆速処理なんていらない。必要だったのは、問いを重ねることだった。
「Claudeに課金して、撃沈しました」——そんな正直な経験談から始まる今回のエピソード。SNSで飛び交う「AI爆速処理」の話にひっかかりを感じ続けてきた理由が、ようやく言語化できました。授業づくりという仕事に必要なのは、効率化でも自動化でもなく、曖昧さを抱えながら問い続けるプロセスへの「併走」でした。AIに委託できる作業と、委託してはいけない問いの区別についても話しています。 この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #今日も明日も授業道 #国語教育 #AI活用 #授業づくり #教師のウェルビーイング
457_国語教育の「ボトム」を支える教師たちの誇らしい物語をこそ
学会発表で評価されるのは、複数教材×グループ学習×パフォーマンス課題といった洗練された実践が前景化されがち。でも現場の大多数は、基礎基本を積み上げることが精一杯の子たちと向き合っています。マンガで惹きつけた実践も、文法の「ぬ」「つ」にブレイクスルーが起きた瞬間も、立派な教育実践のはず。地道にやり続ける先生たちへのリスペクトを込めて、正直に話します。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html#国語教育 #ポッドキャスト #授業実践 #教師のリアル #今日も明日も授業道
456_「頑張らない時間」こそが、最強のアイデアを生む理由
頑張るほど行き詰まる——この感覚の正体は、脳の「タスクポジティブネットワーク」への負荷のかかりすぎにあります。リラックスしている時に活発になる「デフォルトモードネットワーク」こそがアイデアの統合と創造を担っており、この2つを意識的に切り替えることが知的生産の鍵です。AI時代だからこそ問われる「生活時間のデザイン」について語ります。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。 以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージをお寄せください。 https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #ポッドキャスト #デフォルトモードネットワーク #生活時間のデザイン #AI時代の学び方 #今日も明日も授業道
455_内緒にしておきたい授業での技術～小芝居しながら対話～
今回は実は内緒にしておきたい、授業中の秘技をちょっとだけご披露します。地道な基礎基本の耕しって、やっぱり大事なんですよね。でもそれをいかに笑いやユーモアに変えながらやるか——そこに私なりの工夫があって。音読のリレー、日付当て、5秒カウント、小芝居でのコーチング……気づいたら教室が一体化していた、そんな授業づくりの話です。この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージ、をお寄せください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #今日も明日も授業道 #国語教師 #授業づくり #学級経営 #ポッドキャスト
454_海先生ととことんトーク！後編～異動してわかった中学校国語と高等学校国語の違い～
前回の配信から引き続き、海先生をお迎えしてのコラボ会です。後編は、国語の授業に焦点を当てて、その違いについてとことんお互いの気づきをもとに語り合っています。中学校の先生が聞いても、高等学校の先生が聞いても、「あるある」と思うこともあれば、「そうだったのか？」と発見もあると思います。どうぞお聞きください。 この番組ではリスナーさんからのメッセージをお待ちしております。以下のメールフォームからお気軽に感想やメッセージ、これからの配信内容、希望などをお知らせください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #国語教育 #中学校と高等学校の違い #教育現場 #転勤は最大の研修
453_海先生ととことんトーク！前編～中学生を教える＆高校生を教える～
大阪の公立の中学校の国語の先生から、この春私立の高等学校の先生へと転籍なさり、キャンバサダーとしてもVoicyのパーソナリティーとしてもご活躍中の藤井海先生とのコラボ配信です。前編は中学生を教えることと、高校生を教えることの違いについて、現場の最前線に立っている先生ならではの「実感」や「肌感覚」に基づいた話が繰り広げられます。ぜひお聞きください♪感想やコメントは、こちらのメールフォームからお気軽にお送りください。https://naomi-sensei.com/deta/mail/contact.html #国語教育 #コラボ #中学生 #高校生 #カオス #現場の先生
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伸ばす！引き出す！小川先生の子育て・受験ラジオ
「見守る子育て」を全国に広める教育家・小川大介先生による子育て情報番組です。30年の中学受験指導経験、6000回を超える面談で培った独自のノウハウを持ち、『頭のいい子の親がやっている「見守る」子育て』など子育て・受験に関する著書も20冊を超える小川先生ならではの、子育て術や学習ノウハウ、最新の受験情報を、未就学児・小学生の親御様にお届けします。＜小川大介プロフィール＞https://lit.link/ogawadaisuke番組へのご意見・ご感想・ご質問はこちらのフォームにてお待ちしております。http://bit.ly/36g57VN＜制作＞出演：小川大介先生MC・プロデューサー：富山真明制作：株式会社PitPa
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メディアごっこをしながら、「メディア」について考えたいと思います。 いつか本当のメディアになれる日を夢見て。 めも - VREW - AIボイス「カズハ」 - 効果音：リン！集中させる音 - BGM：些細な希望
ポッドキャストが出来るまで
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SCP話
ネット掲示板発祥の架空団体『SCP財団』。財団の目的は、異常存在や超常現象の「確保、収容、保護」である－－－。 SCPが好きだけど特に詳しい訳ではない一般人が、毎回ランダムページ(http://scp-jp.wikidot.com/random:random-page)から1つ読み上げてのんびり雑談します。基本的に一発初見録りのため、噛む/誤読などがあります。また、漫画・映画などのネタバレが多々あるかと思います。ご了承ください。 【活動まとめ】 https://lit.link/azekura 【ほしい物リスト】 https://www.amazon.jp/hz/wishlist/ls/2W8IYQJN5KLJD?ref_=wl_share 【LISTEN】https://listen.style/p/bexlahp3?nfPtUGHh
Mijakure Podcast
A podcast project for Japanese learners. Random talk episodes with transcripts for those who are tired of textbooks' unhelpful speech style.
Podcast1103
og1103（ポッドキャスト）を配信している1103（ひとさん）が配信するもう1つの長尺ポッドキャスト。 こちらは日や曜日等決まっておりません。 風の吹くまま、気の向くままの配信となります。 長尺ポッドキャストとなりますが、決して一気聞き等なされず、ちょこちょことお聞き頂けますと幸いです。(^^)