中高一貫校で国語科教員をしており、主体的で対話的な授業デザインやICT教育に取り組み中。商業科高校、定時制、国立大附属校など多様な学校で教えてきました。「授業道オンライン交流会」を隔月で開催し、全国の先生方と授業について情報交換。また、Twitterで情報発信し、教育に関する学びを深めています。仕事と家事・育児の両立に苦労しつつ、働き方改革を意識し、次世代の女性教員のために持続可能な働き方を模索中。
番組の魅力・推薦
060 現場の先生が高等学校の国語の教科書について語ってみた。
先日、副教材の営業に来られた方と教科書の話になりました。その内容をお届けします。現場の国語の先生が教科書についてどう思っているのか、わかると思いますw
059 AIに作曲してもらったBGMを流してAI活用について語ります。
Sunoで作曲してもらいました。それをBGMに語ります。テーマは国語科におけるAI活用の問題点とメリット。今現在の私の雑感をテキトーに語っています。※録音は11月3日に行ったので、野中先生の配信があったのは11月2日(土)です。※話の中で、添削は生徒もAIのほうが良いと語っていますが、授業の中で、文章の直しをクラスのみんなの前でやってみた時に、私がやるよりAIの方が抵抗がなく受け入れやすかったという事例のことを指しています。一対一の従来型の添削指導が最も大切と思っています。誤解ある表現なので予めお断りしておきます。
058 調べ学習のデータをAIを使って簡単にまとめてみた。
今度劇団四季の「CATS」を学校で観劇する予定です。生徒に事前学習をさせました。単なる調べ学習ですが、その後の処理をどうするかで悩み、結局AIに頼ってみました。
057 「Podcast聞いてます!」という生徒がいた(笑)
SNSを実名でやっていると、生徒がしっかりチェックしていて、よく言われますw このことについて、思いつくまま話をする雑談回です。
056 授業をコンパクトに見せるのに便利な論語「直躬(ちょっきゅう)」の授業
国立大附属中高等学校に勤務していたとき、お世話になった先生の公開研究授業の素晴らしさに感動し、何度も追試させていただいている論語「直躬(ちょっきゅう)」の授業について語ります。「論語」子路第十三
055 菊池寛の小説「形」が素晴らしすぎて、授業が面白い件について
中学校2年生で菊池寛の「形」という小説に取り組んでいます。本当は中学校3年生の教科書に載っているのですが。この小説は素晴らしいです。
052 フロー状態を作り出せ!
フロー状態とは、完全に集中して没入したときの状態を言います。チクセントミハイという心理学者の提唱した考え方です。やっぱり、この状態が幸せなんですよね。
051 「論理国語をハックする!」のオンライン交流会を終えて
10月26日(土)今日も明日も授業道オンライン交流会「論理国語をハックする!」を開催しました。ざっくりとその様子をお知らせします。
050 Podcast50回記念★これまでの振り返り
なんと、Podcastも50回になりました!こんなにハイペースで続くとは・・・・。50回を記念して、振り返ってみたいと思います。1 笠原先生への感謝2 配信の準備3 マイクの大切さ4 しゃべり方の鍛錬5 発信することによって得るもの#ポッドキャスト #振り返り #国語教育
049 厳しい指摘が飛び交う国語の研修会と熱量の高い人たちが集まるオンラインイベント参加報告
10月19日(土)は夕方にひろしま水脈の会という国語教育のオンライン勉強会に参加、夜は「学びとビーイング」のオンラインイベントに参加してきました。その模様を語ります。#国語教育 #オンラインイベント #研修会
048 D判定から合格した生徒の小論文指導から思ったこと
総合型選抜の小論文指導まっさかりの時期ですね。お疲れ様です。そんな時期に私の過去を回想してみました。本当に担当になった生徒には幸せな思いをさせてくれて感謝しています。そして彼は元気に大学生活を終え、元気に社会人をしている様子をSNSで見ましたね。#小論文指導 #国語教育 #総合型選抜
047 SNSで本名を使う理由
SNS発信をする先生も増えてきました。本名の先生もいれば、ハンドルネームの先生もおられます。私が本名を使っている理由は・・・#SNS #高校国語 #中学国語 #国語教育 #ハンドルネーム #先生
046 私の勤務日一日をゆるゆると語る
先生という職業は多忙です。ですが、子育てが終わり、いまはまだましになりました。でも、バタバタします。その模様をゆるゆると語ります。#高校 #国語教育 #先生
045 単元「『竹取物語』を読む」を語る②
前回の配信の続きです。単元の展開と、終結を語ります。石上を読み誤っています。「いそかみ」ですねf^_^; よろしくお願いします。
044 単元「『竹取物語』を読む」を語る①
古典の入門教材によくでてくる『竹取物語』。有名な部分だけが教科書に掲載されています。果たしてこの作品の醍醐味を味わうことになるんでしょうか。そんな疑問から生まれた実践です。
043 4%から何を見るか~優劣の彼方に~
4%の学力上位層を相手に勤務した経験もあれば、学力の最底辺での勤務経験もある私が、自分自身の偏見を厳しく見つめ続けている話をしたいと思います。
042 ハーゲンダッツの魅力~クラスマッチでしてやられた!~
クラスマッチが近づいてきました。私が担任したクラスのクラスマッチの思い出を語ります。
041 国語のオンライン研修会を偶数月で開催~次回10月26日開催~
中学校、高等学校の国語教育のオンライン研修会を偶数月で開催しています。その紹介と、次回の案内をします。 申し込みフォームはこちらです。https://forms.gle/Aihvt6N4qq1cgKDg8
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