156 「走れメロス」でどうやって指導目標を見取るか～前回の配信の補足～
前回の配信の補足ですそういえば指導目標と学習目標の違いを説明して、生徒の作文を紹介して終わっていたのでした。私もまだまだ勉強不足なので、その辺はご勘弁を(汗#走れメロス #主体的 #国語教育 #目標の二重構造化論
155 国語の授業ってどうやって構想するのか？～目標の二重構造化論を踏まえて「走れメロス」で語る～
先日参加したオンラインの勉強会で、若手の先生が「授業ってどうやって構想するんですか？」という疑問をぶつけられたという話を聞いて、ちょっと驚いたので、私の授業構想についてお話ししてみます。 #走れメロス #授業作り #授業構想 #目標設定 #国語教育 #パフォーマンス課題
154 3月を迎えて、今年度の授業を振り返る。
もうすぐ今年度の授業も終わりを迎えます。まだ私は最後の大詰めを残しているのですが、それでも収穫の多かった今年度を振り返ってみました。#振り返り #国語教育 #ICT #AI #podcast
153 一太郎2025を購入＆文書ソフトの相性
一太郎2025を購入してインストールしました。すっかり世界はWordになっていると思うのですが、私はWordが使いにくくてたまりません。おそらく慣れの問題だと思いますが・・・国語の先生としては一太郎が使いやすいとは思うのですが、お値段としてもそこそこしますし、そのあたりが問題ですね。ただ、今回は音声入力とか、画像から文字起こしとかできるようになったので、買ってみました。#一太郎 #文書ソフト #国語の先生
152 Podcast配信150回を超え～アメリカの話し方教育と比較してみた～
Podcast配信も152回目ですね。次第になれてきて、数をこなすことをまだまだやっていこうと思います。200回超えたあたりから、様子を見て、練り込んだ配信を混ぜていこうかな、と思っています。今日は150回を超えての振り返りと話し方指導日米比較＠Gemini情報です。#podcast #話し方指導 #アメリカの話し方教育
151 「デジタル教科書でZ世代の英語力が激落ち！」というニュースを目にして。
いろんな検証をしていないのかもしれないですが、まあ、そういうのもあるだろうな、と思って気づきを語ります。＃Z世代 #デジタル #デジタル化の弊害 #デジタル教科書 #ネットバカ https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/86770
150 生成AIと学校教育のセッション参加報告～edcamp Hiroshima2025～
2月23日(日)に参加したedcampHiroshima2025。その際、参加したセッションの報告をしたいと思います。このグラレコは私作です。左下は、あれこれ運営をしているときに隣の人にタッチ交代してもらいましたｗ #対話 #edcamp #生成AI #学校教育 #AI活用
149 私は雪・・・(笑）
教育活動って無駄の連続じゃないですか。それだと夢がないので、美しく語ってみましたｗｗｗ#教育活動 #報われない #無駄
148 生徒に主体的に授業に取り組んでもらうための極意
生徒の主体性喚起のお話ですが、結局は・・・という結論になりました。 #国語教育 #導入 #主体的
147 働き方改革に逆行しない作文添削指導ってあるのか？
先日、国語教育の研究会に参加したところ、若手の先生から、添削指導ってどうやったらいいのか質問がありましたので、まとまらないままに録音します。#添削指導 #国語教育 #褒める #働き方改革
146 ある日の高校2年生の授業をちょっと思い出して再現してみる
高校2年生「であることとすること」ですが、本当に困っております。困っていることと、どうやって面白くしていくかの試行錯誤の模様をお届けします。結構楽しい配信になっていると思いますよｗ#国語教育 #面白い授業 #対話 #羅生門
145 教育イベントedcampHiroshima開催の案内
教育イベントedcampHiroshima開催の案内をします♪申し込みフォームhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4Wpc4gvHP6WB2yJ6-x0mCEmVbZngHaJIhLS7e0tBVXWyLFQ/viewform#edcamp #教育イベント #対話edcamp HIROSHIMA
144 モンペ的保護者対応の思い出を語る
長年教員をやっていると、いわゆるモンスターペアレントといわれる保護者の対応を何度かしてきましたので、その思い出を語ります。#モンスターペアレント #クレーマー #理論武装
143 働く女子先生に刺さった言葉～コラボ配信に参加して～
3月27日(木)ロイロノートのイベント、超女子会2に登壇します。申し込みフォームhttps://forms.gle/mFwVyanUqqnn9siGA登壇者、運営の方といっしょにわたなべゆきこ先生の「心が軽くなる職員室」というVoicyの番組のコラボ配信企画に参加しました。その時、とてもうなずいてもらった言葉について語ります。https://voicy.jp/channel/2382/6420742#ロイロノート #ワークライフバランス #働く女性 #コラボ配信
142 とにかく美しいアニメ 『ヴァイオレット・エヴァーガーデン』を観ての感想
京都アニメーション制作の『ヴァイオレット・エバーガーデン』を観ました。いや～ 単なるアニメではなかった。そして、フレームリーディングを試みてみましたｗ#アニメ #京都アニメーション #ヴァイオレットエヴァーガーデンhttps://tv.violet-evergarden.jp/
141 学校の先生は、どんな靴を履いているのか？
学校の先生は長時間立って仕事をします。なので、靴は大変重要なのですよね。でも長年困ってきました。でもついに素晴らしい靴と出会いました！是非お試しください。またオススメの靴があったら是非教えてください。#疲れない靴 #立ち仕事 #オススメの靴 https://akaishionline.com/
140 オンライン交流会で「未来の国語教育」について話し合い、結局原点回帰のお話。
2月8日(土)、第37回今日も明日も授業道オンライン交流会を開催しました。おなじみの笠原先生をお迎えして、Podcastの実践を皮切りに、未来の国語教育について考えてみました。#AI活用 #Podcast #未来の国語教育
139 アメリカ生活11年の日本の方に学ぶ国語の力の育て方
はっきりいって、この人のブログ＆note記事は必見です。これやれば、国語の力はUPするでしょう。リンク貼っておきます。https://note.com/ktdisk/n/nd492f2b4bd59https://note.com/ktdisk/n/n0a30f86835f8#国語教育 #国語の力を上げるには #言語環境 #書評
138 秒で復習テストを作成！BriskTeachingの可能性
Chromeの拡張機能アプリ、BriskTeachingで簡単な復習クイズが秒で作れます。是非お試しください。特にAIが起こすハルシネーション体験もできますよｗ#走れメロス #AI活用 #BriskTeaching #理解度テスト #国語教育 ■秒で作ったテストhttps://forms.gle/LNq9tVyWXJBxCE947■BriskTeachingの導入方法 ■Googleフォーム作成方法
137 「自走」する生徒ってどんなタイプ？
生徒の中には、ひょいっと自分からどんどん好きなことや面白いことにチャレンジする生徒がいますよね。そんな印象的な生徒についてちょっと語ります。 #自走する生徒 #総合的な探究の時間 #ICT活用 #評価は励まし
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メディアごっこをしながら、「メディア」について考えたいと思います。 いつか本当のメディアになれる日を夢見て。 めも - VREW - AIボイス「カズハ」 - 効果音：リン！集中させる音 - BGM：些細な希望
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青空文庫（ https://www.aozora.gr.jp ）から、作品を朗読します。 【活動まとめ】 https://lit.link/azekura 【ほしい物リスト】 https://www.amazon.jp/hz/wishlist/ls/2W8IYQJN5KLJD?ref_=wl_share 【LISTEN】https://listen.style/p/roudokusuruhito?jl9s8Nod
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