1. 堀田隆一(ほったりゅういち)。英語史・歴史言語学の研究者。慶應義塾大学文学部英米文学専攻に所属。業績は http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-01-2.html より。
2. 「hellog~英語史ブログ」の運営者。14年5ヶ月英語史に関する記事を毎日更新。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog
3. Voicy「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」を運営。2年4ヶ月ほど毎朝6時に英語史に関する放送をお届けしています。https://voicy.jp/channel/1950
4. YouTube「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」を2022年2月26日より運営。水・日の午後6時に動画が公開されます。https://www.youtube.com/channel/UCth3mYbOZ9WsYgPQa0pxhvw
5. 知識共有サービス「Mond」を通じて英語史系の質問に回答。https://mond.how/rhotta
6. 上記4点の更新情報は、逐次Xアカウント https://twitter.com/chariderryu より。インスタグラム https://www.instagram.com/chariderryu も。
7. 英語史書の著者・翻訳者。
■『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』(中央大学出版部、2011年)
■『英語の「なぜ?」に答えるはじめての英語史』(研究社、2016年)
■サイモン・ホロビン(著)、堀田 隆一(訳)『スペリングの英語史』(早川書房、2017年)
■家入 葉子・堀田 隆一『文献学と英語史研究』(開拓社、2022年)
8. 朝日カルチャーセンター新宿教室にて英語史シリーズ講座を開講。
9. khelf (慶應英語史フォーラム)の主宰者として学生とともに英語史の研究・教育・啓蒙活動を展開。『英語史新聞』や「英語史コンテンツ50」企画などを運営。https://sites.google.com/view/khelf-hotta
10. ポッドキャスト書き起こしサービス LISTEN: https://listen.style/p/chariderryu?pzhj4Lc6
heldio #99. いかにもイギリス英語、いかにもアメリカ英語の単語は?
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heldio #98. room の発音はルームならぬルム?
#英語史 #英語学習 #英語教育 #母音 #音変化 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #97. unhappyの比較級に -er がつくのは反則?
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heldio #96. 太陽は「世界のろうそく」、目は「頭部の宝石」
#英語史 #英語学習 #英語教育 #ケニング #古英語 #隠喩 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #95. 英語は文法的性がないからこそ擬人法が生きてくる
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heldio #94. v で始まる単語は原則として借用語
#英語史 #英語学習 #英語教育 #フランス語 #借用語 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #93. ten,hundred,thousandは10のべき乗
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heldio #92. なぜ two には w があるの?
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heldio #91. It's kind of you to come.のof
#英語史 #英語学習 #英語教育 #統語論 #前置詞 #不定詞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #90. splendid の豪華な類義語たち
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heldio #89. color は-orか-ourか、そもそも何の違い?
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heldio #88. なぜ否定語が文頭に来ると VS 語順になるの?
#英語史 #英語学習 #英語教育 #倒置 #語順 #否定 #古英語 #ゲルマン語 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #87. forget, forgive の for- とは何?
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