1. 堀田隆一（ほったりゅういち）。英語史・歴史言語学の研究者。慶應義塾大学文学部英米文学専攻に所属。業績は http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-01-2.html より。
2. 「hellog～英語史ブログ」の運営者。14年5ヶ月英語史に関する記事を毎日更新。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog
3. Voicy「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」を運営。2年4ヶ月ほど毎朝6時に英語史に関する放送をお届けしています。https://voicy.jp/channel/1950
4. YouTube「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」を2022年2月26日より運営。水・日の午後6時に動画が公開されます。https://www.youtube.com/channel/UCth3mYbOZ9WsYgPQa0pxhvw
5. 知識共有サービス「Mond」を通じて英語史系の質問に回答。https://mond.how/rhotta
6. 上記4点の更新情報は、逐次Xアカウント https://twitter.com/chariderryu より。インスタグラム https://www.instagram.com/chariderryu も。
7. 英語史書の著者・翻訳者。
■『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部、2011年）
■『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』（研究社、2016年）
■サイモン・ホロビン（著）、堀田 隆一（訳）『スペリングの英語史』（早川書房、2017年）
■家入 葉子・堀田 隆一『文献学と英語史研究』（開拓社、2022年）
8. 朝日カルチャーセンター新宿教室にて英語史シリーズ講座を開講。
9. khelf （慶應英語史フォーラム）の主宰者として学生とともに英語史の研究・教育・啓蒙活動を展開。『英語史新聞』や「英語史コンテンツ50」企画などを運営。https://sites.google.com/view/khelf-hotta
10. ポッドキャスト書き起こしサービス LISTEN: https://listen.style/p/chariderryu?pzhj4Lc6
hellog-radio #6. なぜ go の過去形は went なの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #不規則変化動詞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #234. methinks ー 主語が出てこない構文
#英語史 #英語学習 #古語 #構文 #非人称構文 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #5. なぜputはput-put-putと無変化？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #不規則変化動詞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #233. this,that,theなどのthは何を意味するの？
#英語史 #英語学習 #指示詞 #冠詞 #子音 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #4. なぜ現在完了形は過去の副詞と共起できないの？
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heldio #232. なぜ thumb には発音されない b があるの？
#英語史 #英語学習 #発音 #綴字 #黙字 #綴字と発音の乖離 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #3. なぜ q の後には必ず u がくるのですか？
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heldio #231. なぜ親指は thumb なの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #語彙論 #親指 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #2. なぜ疑問詞のうち how だけ h なの？
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heldio #230. very はフランス語から借りてきた形容詞だった！
#英語史 #英語学習 #語源学 #フランス語 #借入語 #形容詞 #副詞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hel活単語リレー: jig から saw へ
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hellog-radio #1. なぜ大文字と小文字があるのですか？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #アルファベット #文字論 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #229. every の語源はナントever＋eachだった！
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heldio #228. 派生語や複合語ではもとの長母音が短くなる
#英語史 #英語学習 #英語教育 #派生語 #複合語 #母音 #音変化 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #227. なぜ規範文法は18世紀に流行ったの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #英文法 #規範文法 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #226. 英語の理屈ぽい文法事項は18世紀の産物
#英語史 #英語学習 #英語教育 #英文法 #規範文法 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #225. 接頭辞 dis- は否定なの、強調なの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #接頭辞 #意味論 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #224. 英語の送り仮名？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #日英対照言語学 #日本語 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #223. 英語の音読みと訓読み？
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hel活単語リレー、そうそう豚です𓃟
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