1. 堀田隆一（ほったりゅういち）。英語史・歴史言語学の研究者。慶應義塾大学文学部英米文学専攻に所属。業績は http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-01-2.html より。
2. 「hellog～英語史ブログ」の運営者。14年5ヶ月英語史に関する記事を毎日更新。http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog
3. Voicy「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」を運営。2年4ヶ月ほど毎朝6時に英語史に関する放送をお届けしています。https://voicy.jp/channel/1950
4. YouTube「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」を2022年2月26日より運営。水・日の午後6時に動画が公開されます。https://www.youtube.com/channel/UCth3mYbOZ9WsYgPQa0pxhvw
5. 知識共有サービス「Mond」を通じて英語史系の質問に回答。https://mond.how/rhotta
6. 上記4点の更新情報は、逐次Xアカウント https://twitter.com/chariderryu より。インスタグラム https://www.instagram.com/chariderryu も。
7. 英語史書の著者・翻訳者。
■『英語史で解きほぐす英語の誤解 ー 納得して英語を学ぶために』（中央大学出版部、2011年）
■『英語の「なぜ？」に答えるはじめての英語史』（研究社、2016年）
■サイモン・ホロビン（著）、堀田 隆一（訳）『スペリングの英語史』（早川書房、2017年）
■家入 葉子・堀田 隆一『文献学と英語史研究』（開拓社、2022年）
8. 朝日カルチャーセンター新宿教室にて英語史シリーズ講座を開講。
9. khelf （慶應英語史フォーラム）の主宰者として学生とともに英語史の研究・教育・啓蒙活動を展開。『英語史新聞』や「英語史コンテンツ50」企画などを運営。https://sites.google.com/view/khelf-hotta
10. ポッドキャスト書き起こしサービス LISTEN: https://listen.style/p/chariderryu?pzhj4Lc6
番組の魅力・推薦
heldio #248. なぜ by and large が「概して」の意味？
#英語史 #英語学習 #イディオム #意味変化 #語法 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #19. なぜ数詞 two は「トゥー」と発音するの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #数詞 #綴字と発音の乖離 #黙字 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #247. queen 「女王」と quean 「あばずれ女」
#英語史 #英語学習 #同音異義語 #意味変化 #音変化 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #18. なぜ数詞 one は「ワン」と発音するの？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #数詞 #発音 #音韻変化 #綴字と発音の乖離 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #246. インドヨーロッパ祖語の故郷はどこ？
#比較言語学 #印欧祖語 #英語史 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #17. なぜ定冠詞 the は母音の前では 「ズィ」
#英語史 #英語学習 #英語教育 #冠詞 #発音 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #245. learn は「学ぶ」ではなく「教える」？
#英語史 #英語学習 #意味変化 #対義語 #語義 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #16. なぜ英語では兄も弟も brother？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #語彙 #親族名称 #意味論 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #244. 婉曲表現の作り方
#英語学習 #語用論 #表現法 #コミュニケーション #修辞学 #タブー --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hel活単語リレー：-et から -let へ
#接尾辞 #指小辞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #15. なぜ women は「ウィミン」？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #綴字と発音の乖離 #複数形 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #243. The sun shines bright. 品詞は？
#英語学習 #英文法 #品詞 #修飾語 #統語論 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #14. なぜ she の所有格と目的格は her？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #代名詞 #格変化 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #242. 強意複数の pities, skies
#英語史 #英語学習 #複数形 #語用論 #形態論 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #13. onceやtwiceの -ce とは何？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #数詞 #属格 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #241. tomorrow, today, yesterday
#英語史 #英語学習 #英語教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #12. なぜ「the比較級，the比較級」でその意味
#英語史 #英語学習 #英語教育 #比較級 #構文 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #240. morning と tomorrow の語源
#英語史 #英語学習 #英語教育 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
hellog-radio #11. なぜcarelessの反対はcareful？
#英語史 #英語学習 #英語教育 #接尾辞 #形容詞 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
heldio #239. th と2文字使ってスとかズってどういうわけ？
#英語史 #英語学習 #発音 #綴字 #音素 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/650f4aef0bc9d6e1d67d6767
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