きびはらゆたか

きびはらゆたかさんのポッドキャスト

さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎)
Mar 25, 2026

さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎)

築100年を超える古民家で馬3頭と暮らしながら子ども達へのホースセラピーの取り組みをしています。三陸駒舎のきびはらが、ホースセラピーや馬との暮らし、子どもとの関わり方、馬と地域づく等、岩手県釜石市の山村集落での取り組みや感じたことをお伝えします。 三陸駒舎では、現在毎月のべ200名の子どもが来ています。発達障がい、不登校、子どもの貧困など様々な困難を抱える子どもも利用しています。 三陸駒舎 https://kamakoma.org お便りフォーム https://bit.ly/4hhsQr1 #ホースセラピー #森のようちえん #馬 #子育て#アニマルセラピー #セラピー #自然保育 #自然体験 #感覚統合 #障害児 #障がい児 #自然 #放課後等デイサービス #児童発達支援 #療育 #環境教育 #フリースクール #プレーパーク #オルタナティブスクール #野外教育 #ホースコーチング #心理学 #アドラー心理学 #地域づくり #アウトドア #キャンプ #冒険教育 #インクルーシブ https://listen.style/p/kamakoma?1cUx78cV

答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎）
Mar 15, 2026

答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎）

不登校や生きづらさが深刻化する現代。人間社会の「正解や効率」という物差しを一度置いて、馬という忖度しない他者の傍らに身を置いてみませんか？ 鳥取で30年近く子どもを迎え入れてきたハーモニィカレッジの大堀と、岩手で馬との暮らしを再生させる三陸駒舎の黍原が、馬という鏡に映し出される「ありのままの自分」や、言葉を超えた「いのちの対話」について語り合います。 ▼配信 第1･3日曜 朝7時 ▼パーソナリティ 大堀 貴士　認定NPO法人ハーモニィカレッジ https://www.harmony-college.or.jp 黍原 豊　一般社団法人三陸駒舎 https://kamakoma.org ▼コメント、質問 https://bit.ly/4aXuxbi #不登校 #馬 #ハーモニィカレッジ #三陸駒舎 #ホースセラピー #オルタナティブスクール #オルタナティブ教育 #フリースクール #非認知能力 #森のようちえん #放課後等デイサービス #児童発達支援 #アニマルセラピー #療育 #野外教育 #自然体験 #自己有用感 #発達支援 #動物介在教育

きびはらゆたかさんの出演エピソード

101 社会的マルトリートメントを予防する「場の力」の構造：馬という非人間基盤の役割
さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎) さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎)

101 社会的マルトリートメントを予防する「場の力」の構造：馬という非人間基盤の役割

Mar 25, 2026 きびはらゆたか
002 馬は思い通りにならない〜だからこそ育つ「感じ取る力」
答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎） 答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎）

002 馬は思い通りにならない〜だからこそ育つ「感じ取る力」

Mar 15, 2026 きびはらゆたか
001 馬という“鏡”と出会うとき― なんで馬なんだろう？から始まる物語
答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎） 答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎）

001 馬という“鏡”と出会うとき― なんで馬なんだろう？から始まる物語

Mar 1, 2026 きびはらゆたか
100 作業療法士が森を選ぶ理由〜わらべ唄と自然がひらく「子どもの育ち」と療育の現場
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100 作業療法士が森を選ぶ理由〜わらべ唄と自然がひらく「子どもの育ち」と療育の現場

Nov 28, 2025 きびはらゆたか
099 自然災害と自然体験（後編）〜「ただ、そこにいる」馬の存在　―つながりが心を癒すとき―
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099 自然災害と自然体験（後編）〜「ただ、そこにいる」馬の存在　―つながりが心を癒すとき―

Oct 20, 2025 きびはらゆたか
098自然災害と自然体験（前編）〜野外教育が育む「再生の力」とは？
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098自然災害と自然体験（前編）〜野外教育が育む「再生の力」とは？

Sep 12, 2025 きびはらゆたか
097 ホールでつながる瞬間 「場を包み、感じる」〜馬と身体合宿2025-05振り返り（後半）
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097 ホールでつながる瞬間 「場を包み、感じる」〜馬と身体合宿2025-05振り返り（後半）

Jun 14, 2025 きびはらゆたか
096 馬と身体と、ゼロポイント〜馬と身体合宿2025-05振り返り（前半）
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096 馬と身体と、ゼロポイント〜馬と身体合宿2025-05振り返り（前半）

Jun 10, 2025 きびはらゆたか
095 頭より先に動く身体〜馬と子どもが教えてくれた「言葉を超える力」（後編）
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095 頭より先に動く身体〜馬と子どもが教えてくれた「言葉を超える力」（後編）

May 31, 2025 きびはらゆたか
094 頭より先に動く身体〜馬と子どもが教えてくれた「言葉を超える力」（前編）
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094 頭より先に動く身体〜馬と子どもが教えてくれた「言葉を超える力」（前編）

May 1, 2025 きびはらゆたか
093 誰かのために動くとき、わたしが生まれる―馬との暮らしが教えてくれる役割とつながりの話（対話集1からの気づき後編）
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093 誰かのために動くとき、わたしが生まれる―馬との暮らしが教えてくれる役割とつながりの話（対話集1からの気づき後編）

Apr 16, 2025 きびはらゆたか
092 馬が映すわたしの姿―スタッフとの対話で見えてきた関係性の変化（対話集1からの気づき前編）
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092 馬が映すわたしの姿―スタッフとの対話で見えてきた関係性の変化（対話集1からの気づき前編）

Apr 10, 2025 きびはらゆたか
091 馬との対話が導く自己発見：馬が教えるコミュニケーションの力「馬と暮らす中で、自分とつながり、他者とつながる−大きな命と向き合うことで、もたらされるもの」（対話集1より）
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091 馬との対話が導く自己発見：馬が教えるコミュニケーションの力「馬と暮らす中で、自分とつながり、他者とつながる−大きな命と向き合うことで、もたらされるもの」（対話集1より）

Mar 18, 2025 きびはらゆたか
090 ホースセラピーが教える身体と環境の調和〜馬が教えてくれる、身体の対話：環境と響き合う身体を取り戻す
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090 ホースセラピーが教える身体と環境の調和〜馬が教えてくれる、身体の対話：環境と響き合う身体を取り戻す

Mar 11, 2025 きびはらゆたか
089 その人の社会観、教育観が浮き彫りになる映画「小学校〜それは小さな社会〜」〜協調性と同調圧力、その狭間で揺れる子どもたちの姿​
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Mar 3, 2025 きびはらゆたか
088 子ども・馬・フォルケホイスコーレ 〜言葉を超えた出会い〜
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Feb 23, 2025 きびはらゆたか
087 馬が居るから本気で向き合える〜馬と子どもと、本物の体験
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087 馬が居るから本気で向き合える〜馬と子どもと、本物の体験

Feb 16, 2025 きびはらゆたか
086 子どもが育つ場づくりで大切なこと3〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【深堀り編】
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086 子どもが育つ場づくりで大切なこと3〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【深堀り編】

Feb 7, 2025 きびはらゆたか
085 子どもが育つ場づくりで大切なこと2〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【後編】
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085 子どもが育つ場づくりで大切なこと2〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【後編】

Jan 31, 2025 きびはらゆたか
084 子どもが育つ場づくりで大切なこと1〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【前編】
さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎) さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎)

084 子どもが育つ場づくりで大切なこと1〜どういう「構え」を持つか（澤田いのりさんとの対話集から）【前編】

Jan 24, 2025 きびはらゆたか