答えは馬が知っている 〜馬という鏡が見つめる、本当の自分〜（ホースセラピー 森のようちえん 自然体験 野外教育 オルタナティブスクール 子育て 非認知能力 生きる力 ハーモニィカレッジ 三陸駒舎）
不登校や生きづらさが深刻化する現代。人間社会の「正解や効率」という物差しを一度置いて、馬という忖度しない他者の傍らに身を置いてみませんか？
鳥取で30年近く子どもを迎え入れてきたハーモニィカレッジの大堀と、岩手で馬との暮らしを再生させる三陸駒舎の黍原が、馬という鏡に映し出される「ありのままの自分」や、言葉を超えた「いのちの対話」について語り合います。
▼配信
第1･3日曜 朝7時
▼パーソナリティ
大堀 貴士 認定NPO法人ハーモニィカレッジ
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黍原 豊 一般社団法人三陸駒舎
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▼コメント、質問
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#不登校 #馬 #ハーモニィカレッジ #三陸駒舎 #ホースセラピー #オルタナティブスクール #オルタナティブ教育 #フリースクール #非認知能力 #森のようちえん #放課後等デイサービス #児童発達支援 #アニマルセラピー #療育 #野外教育 #自然体験 #自己有用感 #発達支援 #動物介在教育
002 馬は思い通りにならない〜だからこそ育つ「感じ取る力」
「思い通りにならない」ことの中にこそ、大切な学びがあるのかもしれません。今回のエピソードでは、馬と暮らす日常の中で見えてくる “感じ取る力” や “関係性のつくり方” について語り合います。雨が降りそうな空気を感じること。馬のわずかな変化に気づくこと。そして、相手をコントロールするのではなく、歩調を合わせて 一緒に動く感覚。馬は人の肩書きも年齢も関係なく、忖度なしで向き合ってきます。だからこそ、自分のやり方や関わり方がそのまま関係性として返ってくる。そこから見えてくるのは、子育てや教育、人とのコミュニケーションにも通じる大切なヒントです。子どもが馬の変化を感じ取って「今日は乗らない」と判断したエピソードや、馬と人が“ダンスのように”呼吸を合わせる瞬間の話も。馬との関わりの中で育まれる感覚は、きっと日常の人間関係や子育てにもつながっていくはずです。森の風や牧場の空気を感じながら、「自分と相手がどう関わるのか」を一緒に考える時間。ぜひ最後までお聴きください。---00:00 オープニング｜馬と子どもから学ぶ生きる力01:23 思い通りにならない馬と自然｜暮らしと教育のヒント03:18 馬と暮らすことで育つ観察力・感性・非認知能力06:31 ポニークラブの実話｜子どもが馬の変化を感じ取る瞬間11:48 ホースセラピーと教育｜馬を通して育つコミュニケーション力19:38 コントロールではなく共鳴｜馬と人の“フュージョン”という関係33:59 収録の感想とお知らせ---▼配信毎月 第1・第3日曜 朝7:00▼パーソナリティ大堀 貴士（認定NPO法人ハーモニィカレッジ）https://www.harmony-college.or.jp/黍原 豊（一般社団法人三陸駒舎）https://kamakoma.org/▼コメントや感想、質問はこちらからhttps://forms.gle/DXXT9babMNjbaaZq5---002 言葉のいらない対話[Verse]馬の目に映る 言葉より深いサイン雨の匂いみたいに そっと届く気配思い通りにならない その揺らぎの中でぼくらは少しずつ 本当を知っていく[Verse]強く引くほど 遠ざかる足音力を抜いた瞬間 歩調が重なる誰かを変えるより 自分が変わること静かな気づきが 胸に灯る[Chorus]答えは馬が知っている鏡のようなまなざしで肩書きも言い訳も 風に溶けていくただ一緒に歩くだけで世界は少し優しくなるコントロールじゃなくて心が重なるフュージョン[Bridge]言葉のない対話が今日の自分を照らすうまく乗れなくてもいい感じたその瞬間が 本当の学び[Outro]草の匂い 子どもたちの声風の中で続く物語答えはきっとここにある静かに息づく 馬とぼくらの間に---#ハーモニィカレッジ #三陸駒舎 #ポッドキャスト #教育ポッドキャスト #子育て #子育てのヒント #非認知能力 #主体性を育てる #発達支援 #療育 #森のようちえん #野外教育 #自然体験 #体験教育 #動物介在教育 #ホースセラピー #馬と子ども #馬のいる暮らし #コミュニケーション #生きる力
001 馬という“鏡”と出会うとき― なんで馬なんだろう？から始まる物語
はじまりは、「なんで馬なんだろう？」という素朴な問いから。鳥取と岩手、少し離れた二つの牧場で、子どもたちと馬に向き合ってきた大堀と黍原が、出会い直すように語り合います。不登校の子どもたちとの寄宿塾から始まったハーモニーカレッジの歩み。震災後の仮設住宅で、子どもたちの表情を一瞬でひらいた“あの日の馬”との出会い。馬の背に揺られながら、子どもたちは何を受け取り、どんな変化を重ねていくのか。「楽しい」から始まった関わりが、いつのまにか「馬のために」「誰かのために」へと広がっていく、その静かなプロセスが語られます。少子化のなかで増え続ける不登校や生きづらさ。それでも、馬と共にある暮らしの中で、子どもたちは自分の役割を見つけ、誰かを案内し、そっと気づき、思いやる力を育んでいきます。教育という言葉では語りきれない、“生活の中にある学び”の豊かさに、きっと心が温まるはずです。風の匂い、蹄の音、子どもたちの笑い声。まるでその場に立っているような気持ちで、ぜひ最後までお聴きください。00:00 オープニング／自己紹介03:17 なぜこの番組を始めたのか10:29 子どもの生きづらさと社会の現状15:25 震災での馬との出会い／なぜ馬なのか19:13 “for me”から“for you”へ ― 馬が育む変化23:06 子どもが案内役になる理由／馬の変化に気づく力27:33 生活の中にある教育とは29:46 次回予告／エンディング▼配信毎月 第1・第3日曜 朝7:00▼パーソナリティ大堀 貴士（認定NPO法人ハーモニィカレッジ）https://www.harmony-college.or.jp/黍原 豊（一般社団法人三陸駒舎）https://kamakoma.org/▼コメントや感想、質問はこちらからhttps://forms.gle/DXXT9babMNjbaaZq5▼配信プラットフォーム一覧https://creators.spotify.com/pod/profile/kotauma/（spotify、各種ポッドキャスト、youtube等で配信）▼001インフォグラフィックhttps://bit.ly/4ud0aXk001 馬という鏡[Verse]馬という鏡に映る 本当のわたし言葉よりも深く まなざしが触れた不安を抱えたまま 扉を叩く子ども蹄のリズムに 心ほどけていく[Chorus]答えはきっと 馬が知っている並んで同じ景色を見ればいいわたしのためから あなたのためへ小さな勇気が 生きる力になる[Bridge]触れた温もりが 今日を変えていく役割を見つけた手が 誰かを導く遠く離れても 想いはひとつこの声にのせて 希望を放つ[Outro]また朝が来る 牧場に光馬と子どもたちの 物語は続く#ハーモニィカレッジ #三陸駒舎 #ホースセラピー #森のようちえん #野外教育 #不登校支援 #フリースクール #療育 #発達支援 #特別支援教育 #子どもの居場所 #馬と暮らす #体験学習 #生きる力 #震災後支援 #少子化社会 #共同生活 #自然体験 #教育を問い直す
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