#自然保育

035 ある男の子の成長ストーリー「ここに来ると障害があるのを忘れます」〜誰とでも平等に接する馬が、障害という概念を溶かしていく
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Jan 9, 2022
034 今年取り組みたいこと〜馬の活動を広げる、環境充実、動物導入、不登校児の受入、対談コーナー新設
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Jan 2, 2022
033 知らずに誰かを排除していないか？〜特権に向き合う、偏見を生まない配慮（子どもの困難×馬・自然#5）
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Dec 26, 2021
032 非認知能力がカギ〜調査・研究から見ても、子どもの困難に馬・自然は役に立てる（子どもの困難×馬・自然#4）
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Dec 19, 2021
031 「子どもの困難×自然」は、まだまだ広がる、まだまだやれる！（子どもの困難×馬・自然#3）
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Dec 12, 2021
030 どうやったら本当に必要としている子ども達に馬や自然の力を届けられるか？（子どもの困難×馬・自然#2）
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Dec 5, 2021
029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）
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Nov 28, 2021
028 成長し続けるチームの作り方　〜ホースセラピーのチームはワークショップ的につくる
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Nov 21, 2021
027 幸福度を高めるためには、自然や馬と関わろう！〜ちっぽけな自分に気付く
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Nov 14, 2021
026 ルールと自由〜幸福度を高めるために必要な視点は？
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Nov 7, 2021
025 安全管理どうするの？〜子どもの育ちを促す輪を大きくする
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Nov 5, 2021
024 馬との暮らしの様子〜毎日どの様に馬と関わっているの？
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Oct 24, 2021
023 コミュニケーションの解像度を上げよう〜その場を読み取る力、適切に捉える力
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Oct 17, 2021
022 五感は古い。感覚は脳の栄養素〜七つの感覚と感覚統合
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Oct 10, 2021
020 ホースセラピーは、どうしたら学べるの？〜ホースセラピーに関わる人材育成
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020 ホースセラピーは、どうしたら学べるの？〜ホースセラピーに関わる人材育成

Oct 3, 2021
019 視覚と身体操作の育ちに自然はとても良い！ビジョントレーニングに自然体験？〜図と地の判別
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Sep 26, 2021
018 コミュニケーションの段階 〜適切な強さで出来ていますか？〜
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Sep 19, 2021
017 獣害対策に馬が活躍する 〜農山村の景観づくりにも〜
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Sep 12, 2021
016 地域との関わりについて〜今後、起こしていきたい変化〜
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Sep 5, 2021
015 課題の設定のポイントは？〜難しすぎず、簡単すぎず〜
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015 課題の設定のポイントは？〜難しすぎず、簡単すぎず〜

Aug 29, 2021