#国語教育

326_「鬼滅の刃」を観に行ってきて、生徒指導的になった話ｗ
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

326_「鬼滅の刃」を観に行ってきて、生徒指導的になった話ｗ

Aug 25, 2025 黒瀬直美
319 読解方略との付き合い方
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

319 読解方略との付き合い方

Aug 18, 2025 黒瀬直美
317　ChatGPT-5と対決してやり込めた話
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

317　ChatGPT-5と対決してやり込めた話

Aug 16, 2025 黒瀬直美
304　スピーチ指導をしてみたらゆる自由進度学習でした！
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

304　スピーチ指導をしてみたらゆる自由進度学習でした！

Aug 3, 2025 黒瀬直美
296 『鬼滅の刃～無限城編～』を観に行きたいです。
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

296 『鬼滅の刃～無限城編～』を観に行きたいです。

Jul 26, 2025 黒瀬直美
286　AI活用の壁～ChatGPTに質問して思ったこと～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

286　AI活用の壁～ChatGPTに質問して思ったこと～

Jul 16, 2025 黒瀬直美
250 ハイペースで進めるための古文・漢文の授業の進め方～リスナーさんからの質問に答える～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

250 ハイペースで進めるための古文・漢文の授業の進め方～リスナーさんからの質問に答える～

Jun 10, 2025 黒瀬直美
219　「古典不要論」について語ってみる。
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

219　「古典不要論」について語ってみる。

May 10, 2025 黒瀬直美
194 モヤモヤしている授業構想をモヤモヤのまま語る回
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

194 モヤモヤしている授業構想をモヤモヤのまま語る回

Apr 12, 2025 黒瀬直美
179 「現代の国語」の教科書の半数に小説教材が掲載されるということで。
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

179 「現代の国語」の教科書の半数に小説教材が掲載されるということで。

Mar 28, 2025 黒瀬直美
175 国語の授業を対話的にするには？～ファシリテーションを身につける～PartⅡ
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

175 国語の授業を対話的にするには？～ファシリテーションを身につける～PartⅡ

Mar 24, 2025 黒瀬直美
174 国語の授業を対話的にするには？～ファシリテーションを身につける～PartⅠ
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

174 国語の授業を対話的にするには？～ファシリテーションを身につける～PartⅠ

Mar 23, 2025 黒瀬直美
170 私の授業の根幹はなんと小学校の教育実習で形成されたのかも！
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

170 私の授業の根幹はなんと小学校の教育実習で形成されたのかも！

Mar 19, 2025 黒瀬直美
168 中学2年生国語の一年間～冒険とチャレンジの旅～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

168 中学2年生国語の一年間～冒険とチャレンジの旅～

Mar 17, 2025 黒瀬直美
166 京都旅行二日目で考えた古典の授業ネタ
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

166 京都旅行二日目で考えた古典の授業ネタ

Mar 15, 2025 黒瀬直美
156　「走れメロス」でどうやって指導目標を見取るか～前回の配信の補足～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

156　「走れメロス」でどうやって指導目標を見取るか～前回の配信の補足～

Mar 3, 2025 黒瀬直美
155 国語の授業ってどうやって構想するのか？～目標の二重構造化論を踏まえて「走れメロス」で語る～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

155 国語の授業ってどうやって構想するのか？～目標の二重構造化論を踏まえて「走れメロス」で語る～

Mar 2, 2025 黒瀬直美
154 3月を迎えて、今年度の授業を振り返る。
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

154 3月を迎えて、今年度の授業を振り返る。

Mar 1, 2025 黒瀬直美
148 生徒に主体的に授業に取り組んでもらうための極意
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

148 生徒に主体的に授業に取り組んでもらうための極意

Feb 23, 2025 黒瀬直美
147　働き方改革に逆行しない作文添削指導ってあるのか？
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

147　働き方改革に逆行しない作文添削指導ってあるのか？

Feb 22, 2025 黒瀬直美