デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。
この番組では、Google Workspace for EducationやAIツールなどの具体的な活用法をわかりやすく解説し、リスナーに役立つ情報を提供します。また、今の学校現場を理解し、効果的なICTスキルを身につけるためのヒントも紹介していきます！
デジタル時代の教員に求められるスキルや知識を深め、一緒に未来の教育を探究しましょう。
毎週更新されるエピソードで、最新の教育トレンドと実践的なアドバイスをお届けします。ぜひお聴き逃しなく！
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配信頻度: 週1回 毎週月曜配信予定（2024.08から配信開始）
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#044 明治図書の「高校国語探究デザイン本」を語る
第44回配信！ 今回は“あえて”宣伝回――でも聞けば教室が変わる！？ 高校×探究の最前線を書籍化した『高校国語と探究デザイン』（明治図書）を、寄稿者の一人である笠原が紹介します。 💡 こんな方におすすめ ●探究を授業に落とし込めず悩む国語の先生 ●国語の新科目編成にモヤモヤしている人 📚 書籍リンクはこちら → 『高校国語と探究デザイン カリキュラムづくりから授業アイデアまで』（明治図書） https://www.amazon.co.jp/dp/4182441265 番組を気に入ったら いいね・フォロー・SNSシェアで応援してください！ 感想・質問はハッシュタグ #デジ国またはメールやフォームへどうぞ。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#043 授業のアイデアの見つけ方
第43回配信です。 今回は黒瀬先生が授業づくりについて語っていたので、それにインスパイアされて自分の授業づくりについて話してみました。 授業のアイデアを見つけることは、とても大変なのです。日々、何か良いことがないかなあと自分の中でモヤモヤとしています。アイデアが降りてくるまでがいつも時間がかかります。 参考 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 「227 単元構想のヒントをどうやって得ているのか？」 https://listen.style/p/naomistyle/8dpwgzd1 「104 笠原先生とコラボ！これからの国語教育を語る！」 https://listen.style/p/naomistyle/arekekgs 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#042 あえて手書きを取り入れる
第42回配信です。 今回のテーマは「大福帳」です。皆さん、ご存じですか？ 今回は「大福帳」という手書きの振り返りを私が授業で取り入れていることについて話していきます。なぜ今、手書きにこだわるのか？その背景にある理由を深く掘り下げます。 生成AIと教育の関係性、ICT教育の現状、教育現場での紙媒体と手書きの実践例、そして久々の国語教育回です。 参考 向後千春先生のnote 「すべての授業で大福帳を使おう」 https://note.com/kogolab/n/n0878dfb1f531 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
特別回 AIがとある実践者を語る
NotebookLMで作成した音声概要です。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#041 NotebookLMの音声概要の威力を実感
今回は、音声概要機能が日本語に対応し、劇的にパワーアップしたNotebookLMについて語ります。 先週もNotebookLMを使っていたのに、今週にアップデートされることになるとは…。 AIがまるで人間のように自然な会話をする様子に驚愕。自身の過去の配信内容を踏まえつつ、新たな感想や解釈まで加えて話すAIに、自分の存在意義を問わざる得ない事態に…。 AI技術が進化し続ける現代において、国語教育の在り方はどう変化していくのか？そんな問いを喚起させられるのが今回のNotebookLMの進歩ですね。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#040 これまでとこれからをAIに聞いてみた
第40回配信！ 今回は、ちょっぴり実験的な試み！これまでの配信データをAIに読み込ませて、番組のこれまでとこれからを深掘りしてみました。 AIが分析した番組のテーマや、提案された今後の方向性とは？ 国語教育、ICT活用、探究学習、生成AI...これまでの道のりを振り返りつつ、今後の方針について考えています。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#039 新年度の授業開きの話
新年度、国語の授業をどう展開しようかと悩んでいる先生、いませんか？ 今回は新学期に生徒とどう向き合い、どう授業を進めていくかを考えていきます。 大学入試を見据えた指導法も大切ですが、生徒が主体的に取り組む授業の進め方、そして何よりも「国語を学ぶ意味」を考えなければ…と思います。 「国語って何を教える科目だろう？」 そんな悩みを抱えている先生に、ぜひ聞いていただき、一緒に考えてもらえたら…と思います。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#038 指導案を書くか書かないか
今回のテーマは「指導案を書くか書かないか」。新学期が始まり、授業準備に頭を悩ませる先生方、必聴です！ 今回の放送では、指導案の書き方やその必要性について、小学校から高校までの違いや、生成AIの登場による変化を踏まえながら、教育現場のリアルな声をお届けします。 「指導案は書くべき？」「書くとしたらどこまで？」「AIに任せてもいいの？」 そんな疑問について考えてみます。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#037 新年度準備進んでいますか
新年度が始まり、教育現場は慌ただしい日々を送っていることと思います。新卒の先生からベテランの先生まで、それぞれの立場で様々な準備に追われているのではないでしょうか。 今回の配信では自身の経験をもとに、新年度準備の裏側について語ります。 新年度を迎える先生方、教育に関心のある方、ぜひお聴きください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#036 声の合格体験記を作っている話
今回のテーマは「声の合格体験記」です。卒業生たちにインタビューし、受験期のリアルな体験談や後輩への熱いメッセージをポッドキャストとして配信する企画についてご紹介します。紙の合格体験記とは違う、声ならではの魅力や、収録の裏側、技術的な苦労話など、ここでしか聞けない話が満載です。教育関係者だけでなく、受験生や保護者の方にもおすすめです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#035 紙のノートで仕事が劇的に変わるか！？
今回の配信では、新年度に向けて仕事の仕方を変えようと考えている笠原が、五年ぶりに手書きのノートを復活させようと思ったきっかけや、実際にノートを持ち歩いて書き始めて一週間ほどの感想をお話しています。 デジタルでのメモが中心の時代ですが、あえて手書きに戻ることで見えてくるものがあるかもしれません。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#034 年度末の仕事
学校の年度末、先生たちは一体何をしている？ 普段は見えない学校の裏側、特に年度末の先生たちがどのようなことをしているか意外と知られていません。今回は、多忙を極めるこの時期の業務について語り尽くします。 アカウント管理の苦労、指導要録作成の裏側、クラス編成や時間割の気になる話まで…。 年度末の学校現場、一体何が起こっているのか？ぜひ、お楽しみに！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#033 どうなる生成AIの教育活用
今回のテーマは「どうなる生成AIの教育活用」です。 大学コンソーシアム京都のFD・SDフォーラムで高校の生成AI活用を紹介した内容を振り返り、教育現場での生成AI活用について深掘りします。 大学の先生方との議論を通じて感じた、生成AIへの期待と不安、教育の未来についてお話します。 レポート課題への懸念、生成AIを使うことへの危惧、ハルシネーションのことなど、様々な視点から議論します。 教育関係者だけでなく、生成AIに興味がある方にも聴いていただきたい内容です。ぜひお聴きください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#032 卒業式と大学入試
高校の卒業式っていつ行われるイメージがありますか？全然、学校によって事情が違うみたいですね。 勤務校の卒業式は３月１日なのですが、大学の合格発表もあるので、生徒も先生も気がそぞろになりがちです。 今回のポッドキャストでは、卒業式と大学入試が近いこの時期ならではの、教員の複雑な心境をお話しします。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#031 生成AIが受験指導を助ける時代に
いよいよ休み明けは国公立大学の二次試験の本番ですね。自分の教え子たちも北へ南へ全国に飛び立っていきます。ちょっと雪国の空模様が心配なところなのですが、全力を尽くしてくれることを心から祈っています。 今回は、そんな受験指導の最前線で自分がどのように生成AIに助けられたかという2025年の速報をお届けします。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#030 発信を続けること
祝30回！！ 30週連続配信をすることができました！ 音声配信は編集にこだわりすぎなければ、最もシンプルな発信方法です。先生方のポッドキャストが増えたら良いなあとずっと思っています。 発信することにハードルを感じる方は多いかと思いますが、自分の持っている知識がどこでつながるかは誰にも予想は付きません。ぜひ、多くの人が自分の発信に挑戦することが普通になる時代が来たら楽しいだろうなあと思うのです。 続けることで見えてくることも多いので、ぜひ、挑戦してみてください。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#029 【雑談回】進路、探究、教科…
今回は、雑談回です。仕事が忙しすぎて、何を話したら良いかまとまらなかったので、自分の一週間を振り返って話をしてみました。公開振り返りみたいなつもりで話していますが、コンテンツとしてどう受け止められるか気になるところです。 普段は流石にここまで忙しくはないのですが、仕事が重なるときには重なりますね…。 探究発表会についての深掘り話は需要があれば話そうと思うので、ぜひ、ご興味がある方はコメント欄やSNSなどで教えてくれると嬉しいです！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#028 生成AIと「書くこと」を考える授業
今回は、生成AIを活用した国語の授業を行うにあたり、生徒に「書くこと」の意味を考えさせる授業を計画していることについて話します。 AIと人間の対話、AIが人間の友人になれるのか、といった問いを投げかけながら授業を進めたいと考えていますが、なかなか思い通りに進まないで悩んでいるところです。 実践途中の授業についての悩みをこうやって配信することで、今後の誰かの実践の何か参考になれば…と思っています。 授業で扱ったCommon Sense Educationのレッスンプラン https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/ai-chatbots-friendship 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#027 共通テストの現代文を振り返る
高校の国語教員である（忘れられがち）笠原が、最新の共通テストの国語の問題についての簡単な分析を話しています。 今回は現代文の読解問題に焦点を当て、本文の内容を正確に理解し、自分の言葉で解答を導き出すことについて話をしてみました。 共通テストの方向性が今後、どのようなものになるかは分からないところですが、個人的には今年のような出題であって欲しいなとは思うところです。 いずれにしても頑張って授業の工夫をしている先生にとって、勇気づけられるような出題になってほしいなと思うものです。 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
#026 国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？
今回のエピソードは、いつもと趣向を変えた配信です。リスナーの方からの「タイトルをもっと尖らせてみては？」というアドバイスを受け、勢いで決めてしまったタイトルはなんと「国語科教育とICTを上手くやるコツはラーメンだった！？」。この一見無関係な二つの要素を、どう結びつけるのか？ ラーメンが大好きな笠原が、国語教育とICT、そしてラーメンの共通点を、独自の視点で紐解いていきます。一見ふざけているように聞こえるかもしれませんが、ふざけています。 果たして、無事にこの難題を乗り越え、国語科教育とICTの関係性をラーメンを通して説明することができるのか？ ぜひ最後まで聴いて、その真相を確かめてみてください。そして、このユニークな視点から、新たな学びのヒントを見つけていただければ幸いです。 ※今回は特別編につき、いつも以上にゆるく、そして遊び心マシマシでお届けします。いつもと違う笠原の一面も、どうぞお楽しみください！ 感想はメールでもお待ちしています！ 📩 skasaharagfe@gmail.com お問い合わせGoogleフォーム https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJO7WWWd2GMDSHMkRSOxrYBHBWputpkdFdNGN66WShYY9-9w/viewform --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/6698777b366ee42128ad2540
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