40 Tips | 決めた時間までは書く
文章が書き始められない人へのアドバイス。ともかく「決めた時間までは書く」。そうすれば，必ず文章は完成します。出典：向後千春「【おたより】究極の心のトリップ：決めた時間までは書く。」（note，2017.6.18）#Tips #書く
38 日記 | 入金がありました
2月22日木曜日の声日記。LISTENで入金がありました。大学の仕事。オンライン授業の状況。#声日記 #オンライン授業
37 日記 | オンライン・ワークショップに参加しました
パターン・ランゲージのイラスト検討会に参加しました。講師は，日高由美子さんで，次の著書があります。日高由美子『なんでも図解 絵心ゼロでもできる! 爆速アウトプット術』ダイヤモンド社，2020年私たちのグループが作ったパターン・ランゲージには次のものがあります。これの続きを現在開発中です。教育に情熱を注ぐ大学教員を後押しするコミュニティのことば by MOSTパターン・ランゲージの会 ちょうど1か月前に出会いました！ LISTEN愛が伝染しました。月刊 はじめるCamp@Us by たかはしはじめさん#声日記 #パターンランゲージ #イラスト #図解
36 日記 | 声日記ファンで紹介されました
2月19日の声日記。本日の声日記ファンでTanaRadioが紹介されました。新着声日記紹介20240211-17 by odajin#声日記 #声日記ファン
35 メモ | ニュース番組案：今日のテレビ面から
声日記の手法でニュース番組を配信することについて考えた。新聞のテレビ面を読みながら，注目番組を紹介するのはどうか（ただし，テレビ面の情報のみをもとに）。参考：四象限de P01｜今後のPodcasts展開を4象限で考える ①《更新頻度／個人性と社会性》 by たかはしはじめさん#テレビ #ニュース
34 日記 | 有料配信に挑戦しました
2月18日日曜日の声日記。有料配信に挑戦。音声コメントシステムの構築。木製スマホスタンドでLISTENを聴く。33 ブログ | 有料配信を始めようと思ったわけ#声日記 #有料配信 #音声コメント #スマホスタンド
33 ブログ | 有料配信を始めようと思ったわけ ¥70
有料配信したいと思いつつ，自分の配信に値段を付けることにためらいを感じてしまいますよね。私もそうでしたが、ある方の考えを知って、有料配信には良いところもあると思うようになりました。そのことをお話します。★コメント欄に，関連連情ページへのリンクがあります。#有料配信 #アドフリー倶楽部
32 日記 | ラジオ型スマホスタンドが届きました
2月17日の声日記。仕事で疲れましたが，ラジオ型スマホスタンドが届いて，うれしいです。有料配信に挑戦はまた後日。参考：iPhone Speaker Stand ver2.0#声日記
31 日記 | ODACHIN資金が底をつきました
2月16日の声日記補足。ODACHIN資金が本日底をつきました。20 メモ | ODACHIN資金が減ってきた#声日記 #ODACHIN #アドフリー倶楽部
30 日記 | 来年度の大学の授業を考えていました
2月16日の声日記。来年度の授業のシラバスの最終チェックしました。また，LISTENの活用法を考えていました。#29【メモ】大学の授業でLISTENを活用する方法#声日記 #授業
29 メモ | 大学の授業でLISTENを活用する方法
大学の授業でLISTENを活用する方法を考えた。講義ビデオの音声をLISTENで文字起こし付きで配信教員による声日記型の配信（授業の振り返り，補足，質問への回答など）学生による声日記型の配信（課題の提出・共有，ディスカッション）参考：13 メモ | 来年度の授業サイトはLISTENを併用したい by たな四象限de考えるシリーズ（プレイリスト） by たかはしはじめさん#大学 #授業 #LISTEN
28 日記 | マイクをいろいろ試しました
2024.2.15の声日記。マイクをダイナミックマイクRode PodMicからコンデンサーマイクRode NT1-Aに替えてみました。ちなみに，この配信は，グースネックマイク（コンデンサーマイク）JTS GML-5212を使って収録しました。外山滋比古さんの『思考の整理学』の感想シリーズを始めました。たかはしはじめさんのnoteの記事にLISTENでコメントしました。今日の配信：#26【メモ】外山滋比古『思考の整理学』再読(1)グライダー人間#27【コメント】講義-レポート形式の大人数授業について#声日記 #マイク #思考の整理学 #コメント
27 コメント | 講義-レポート形式の大人数授業について
noteのたかはしはじめさんの記事「【元学長の体験的大学論】 人工知能と少子化時代の大学の生き残りかた」(2023.7.19)に対するコメント。参考：・オンラインサロン"はじめるnoteキャンパス" (note) by たかはしはじめさん・#25【日記】Amazonから本が届きました by たな#大学 #講義 #レポート #ChatGPT #思考の整理学
26 メモ | 外山滋比古『思考の整理学』再読(1)グライダー人間
外山滋比古さんの『思考の整理学』（ちくま文庫，1986, 2014新版）を再読し，感想などを話します。まずは，「グライダー」と「不幸な逆説」を読んで。関連：#25【日記】Amazonから本が届きました#思考の整理学 #本 #外山滋比古 #グライダー人間
25 日記 | Amazonから本が届きました
声日記初挑戦。2024.2.14の声日記。Amazonから次の本が届きました。外山滋比古『新版 思考の整理学』ちくま文庫，2024.2，本体630円参考：#1【メモ】思考の整理学とポッドキャスト#声日記 #本 #思考の整理学 #外山滋比古
24 レクチャー | 議論の仕方(2)議論を深める意見(応答)の書き方〜ひな形をもとに〜 ¥120
このレクチャーシリーズは，文章による議論の仕方を少しずつ学び，充実した議論を行うためのスキルを高めていくことを目的としています。第2回「議論を深める意見（応答）の書き方〜ひな形をもとに〜」では，他人の意見に対するコメントの付け方を，ひな形をもとにして説明しています。もちろん，意見の中身は自分で考えなければいけませんが，ひな形があるとかなり書きやすくなるのではないでしょうか。内容は以下の通り。議論を深める意見（応答）の書き方（復習）応答のひな形（Noの場合）応答のひな形（OK, Butの場合）応答のひな形（Yesの場合①）応答のひな形（Yesの場合②）＊この講義ポッドキャストは，私が大学の授業で使っている講義ビデオを元に作成しました。＊コメント欄に，このレクチャーで利用した講義スライド（6枚）と，元になった講義動画（約12分）へのリンクが掲載されています。時々スライドを参照すると，要点が分かりやすいと思います。下の文字起こしでは、スライド番号を【1】などで示しています。レクチャーシリーズ「議論の仕方」22 レクチャー | 議論の仕方(1)議論を深めるコメントの書き方24 レクチャー | 議論の仕方(2)議論を深める意見(応答)の書き方〜ひな形をもとに〜#講義 #バラ売り
23 メモ | 大学の講義ビデオをLISTENで配信してみた
大学の講義ビデオをLISTENで配信する際の手順と工夫について。特に，資料の提供方法について。#22【レクチャー】議論の仕方(1)議論を深めるコメントの書き方#13【メモ】来年度の授業サイトはLISTENを併用したい#講義 #バラ売り
22 レクチャー | 議論の仕方(1)議論を深めるコメントの書き方 ¥100
このレクチャーシリーズは，文章による議論の仕方を少しずつ学び，充実した議論を行うためのスキルを高めていくことを目的としています。第1回「議論を深めるコメントの書き方」では，議論をする上で一番基本的で大事なことを解説します。内容は以下の通り。「議論」とは「議論を深める」とは「論点」とは議論を深める意見（応答）の書き方＊この講義ポッドキャストは，私が大学の授業で使っている講義ビデオを元に作成しました。＊コメント欄に，このレクチャーで利用した講義スライド（6枚），元になった講義動画（約10分），そして参考文献へのリンクが掲載されています。時々スライドを参照すると，要点が分かりやすいと思います。下の文字起こしでは、スライドを【1】などで示しています。レクチャーシリーズ「議論の仕方」22 レクチャー | 議論の仕方(1)議論を深めるコメントの書き方24 レクチャー | 議論の仕方(2)議論を深める意見(応答)の書き方〜ひな形をもとに〜#講義 #バラ売り
21 メモ | 大学の講義の「バラ売り」
大学の講義の「バラ売り」が進んでほしいという我妻幸長さんの意見に全く同感。参考：YouTube動画：大学の「バラ売り」について。オンライン教育が開く機会。（我妻幸長さん，2021/11/07）note記事：https://note.com/sitetanaka/n/n73fe17fb10d2#講義 #バラ売り
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