番組の魅力・推薦
048 D判定から合格した生徒の小論文指導から思ったこと
総合型選抜の小論文指導まっさかりの時期ですね。お疲れ様です。そんな時期に私の過去を回想してみました。本当に担当になった生徒には幸せな思いをさせてくれて感謝しています。そして彼は元気に大学生活を終え、元気に社会人をしている様子をSNSで見ましたね。#小論文指導 #国語教育 #総合型選抜
047 SNSで本名を使う理由
SNS発信をする先生も増えてきました。本名の先生もいれば、ハンドルネームの先生もおられます。私が本名を使っている理由は・・・#SNS #高校国語 #中学国語 #国語教育 #ハンドルネーム #先生
046 私の勤務日一日をゆるゆると語る
先生という職業は多忙です。ですが、子育てが終わり、いまはまだましになりました。でも、バタバタします。その模様をゆるゆると語ります。#高校 #国語教育 #先生
045 単元「『竹取物語』を読む」を語る②
前回の配信の続きです。単元の展開と、終結を語ります。石上を読み誤っています。「いそかみ」ですねf^_^; よろしくお願いします。
044 単元「『竹取物語』を読む」を語る①
古典の入門教材によくでてくる『竹取物語』。有名な部分だけが教科書に掲載されています。果たしてこの作品の醍醐味を味わうことになるんでしょうか。そんな疑問から生まれた実践です。
043 4％から何を見るか～優劣の彼方に～
4％の学力上位層を相手に勤務した経験もあれば、学力の最底辺での勤務経験もある私が、自分自身の偏見を厳しく見つめ続けている話をしたいと思います。
042 ハーゲンダッツの魅力～クラスマッチでしてやられた！～
クラスマッチが近づいてきました。私が担任したクラスのクラスマッチの思い出を語ります。
041 国語のオンライン研修会を偶数月で開催～次回10月26日開催～
中学校、高等学校の国語教育のオンライン研修会を偶数月で開催しています。その紹介と、次回の案内をします。 申し込みフォームはこちらです。https://forms.gle/Aihvt6N4qq1cgKDg8
040 免許更新からAIそしてPLUTOへ
免許更新に行ってきました。免許センターに行くのに苦労して、そこから次々と発想が結びついていきました。雑談の回です。タイトルは全然関係のないものが並んでいますが、関連付けられていますｗ
039 「羅生門」私の授業作り報告③
羅生門の授業作り報告の最終回です。どうやって終結に持って行ったか、そして対話を多くする工夫についてお話ししています。
038 「羅生門」私の授業作り報告②
羅生門の授業展開についてお話しします。構造的板書によるファシリテーションをやってます。お勧め本「羅生門」55の論点https://amzn.asia/d/6qxET9o
037 「羅生門」 私の授業作り報告①
高校1年の定番教材、羅生門の授業作りについて語ります。第一回目は目標設定と、導入＝初発の感想と問い作りについてです。
036 なんばむっとさんと初コラボ！なんちゃってパフォーマンス課題について語ろう
なんばむっと。さんとの初対談！https://listen.style/p/namba_mutto現行の学習指導要領から盛んに現場で取り入れられているパフォーマンス課題。真正のパフォーマンス課題はがちすぎて・・・なんちゃってパフォーマンス課題になっているのですが、それでもいいのでは？という話になっております。
035 国語科単元 『コロナ時代をどう生きるか』 に取り組んで ~ICTの活用と探究へのステップ~
2021年に「学びのイノベーションフォーラム」で発表した単元の内容を配信します。普段の授業と並行して、帯単元で行いました。 合わせてブログ記事も参照できます。https://www.naomi-sensei.com/covid-kokugotankyu/
034 全然授業がうまくいかない生徒実態での経験話
厳しい生徒実態での経験を語ります。このシリーズは語り尽くせないので、また思い出したら別の切り口で配信します。ブログにも書いているので、こちらもどうぞ。https://www.naomi-sensei.com/new-sensei-ouen/https://www.naomi-sensei.com/jugyo-seiritu/
033 生徒が生き生きする総合的な探究の時間のテーマ設定
総合的な探究の時間で生徒が生き生きするにはどうしたら良いのか。テーマ設定が肝でした。 https://www.naomi-sensei.com/sougoutekinatankyu/
031 アンチエイジングと教員研修で非連続テキストの読み合わせをやってみた
一見何の関係もないテーマ同士ですが、非常に関わりのあるものとなりましたｗ
030 授業での「振り返り」の取り組みを振り返る
現行の学習指導要領になってから、「振り返り」を書かせることが多くなってきました。私自身、どう考えているかをお話しします。
029 話し方指導で一番うまくいったのは、総合的な探究の時間でした。
自分自身の話し方指導を振り返ってみました。話し方指導編第三回、完結編です。
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「見守る子育て」を全国に広める教育家・小川大介先生による子育て情報番組です。30年の中学受験指導経験、6000回を超える面談で培った独自のノウハウを持ち、『頭のいい子の親がやっている「見守る」子育て』など子育て・受験に関する著書も20冊を超える小川先生ならではの、子育て術や学習ノウハウ、最新の受験情報を、未就学児・小学生の親御様にお届けします。＜小川大介プロフィール＞https://lit.link/ogawadaisuke番組へのご意見・ご感想・ご質問はこちらのフォームにてお待ちしております。http://bit.ly/36g57VN＜制作＞出演：小川大介先生MC・プロデューサー：富山真明制作：株式会社PitPa
はや通
メディアごっこをしながら、「メディア」について考えたいと思います。 いつか本当のメディアになれる日を夢見て。 めも - VREW - AIボイス「カズハ」 - 効果音：リン！集中させる音 - BGM：些細な希望