#障害児

就学活動の話231023
haru mamaのつぶやき haru mamaのつぶやき

就学活動の話231023

Nov 16, 2023 harumama
076生き生きした子どもの姿を引き出すコツ〜「好きなことをやって良いよ」と言うだけではダメ
さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎) さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 ( 馬 森のようちえん 自然体験 療育 野外教育 釜石 フリースクール 放デイ 児等発達支援 自然学校 子育て アドラー 心理学 三陸駒舎)

076生き生きした子どもの姿を引き出すコツ〜「好きなことをやって良いよ」と言うだけではダメ

May 9, 2023
075 多様な動物に囲まれ育つ子ども達 〜様々な個性が子どもの個性にかみ合う
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075 多様な動物に囲まれ育つ子ども達 〜様々な個性が子どもの個性にかみ合う

May 5, 2023
074ねらいがない活動でも子どもが育つ場の在り方
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074ねらいがない活動でも子どもが育つ場の在り方

Apr 23, 2023
073馬の暮らしを整えることが、子ども達の活動につながる
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Apr 19, 2023
ダウン症に関わる方同士の座談会、トリクマカフェ秋田店の話し
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ダウン症に関わる方同士の座談会、トリクマカフェ秋田店の話し

Feb 22, 2023 harumama
リエゾンの感想
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リエゾンの感想

Feb 19, 2023 harumama
072 「森のようちえん と インクルーシブ」対談（後半）〜森と子どもがアフォードすることで立ち上がる世界
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Dec 19, 2022
071 ケアすること、ケアされること〜世話（Care）と治療（Cure）、正確さ（Accurate）
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Dec 4, 2022
070 森のようちえんは社会課題の解決に広がる〜森でつながるコミュニティが地域を支える
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Nov 16, 2022
069 インクルーシブな場づくりを考える#6〜【まとめ編】インクルーシブな場づくりは幸福な社会へとつながる
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Nov 5, 2022
068 インクルーシブな場づくりを考える#5〜【自然編】なぜ自然はインクルーシブな場づくりにいいのか？
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Oct 25, 2022
067 インクルーシブな場づくりを考える#4 〜【馬編その2】なぜ馬がインクルーシブな場づくりに良いのか
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067 インクルーシブな場づくりを考える#4 〜【馬編その2】なぜ馬がインクルーシブな場づくりに良いのか

Oct 19, 2022
066 インクルーシブな場づくりを考える#3 〜【馬編その1】なぜ馬がインクルーシブな場づくりに良いのか
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066 インクルーシブな場づくりを考える#3 〜【馬編その1】なぜ馬がインクルーシブな場づくりに良いのか

Oct 19, 2022
065 インクルーシブな場づくりを考える#2【前提編その2】〜どこに障害はあって、それをどう取り除くか
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Oct 15, 2022
064 インクルーシブな場づくりを考える#1【前提編その1】〜世界の立ち位置、世界をどう見るか？
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Oct 14, 2022
063 娘と馬雑談 〜外乗が楽しい！流鏑馬にハマってます〜
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Sep 28, 2022
062 子どもと何かを掛け合わせる前に必要なこととは？〜ちょうど良い関わり方パート3
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062 子どもと何かを掛け合わせる前に必要なこととは？〜ちょうど良い関わり方パート3

Sep 14, 2022
061 馬の暮らし型が子どもを生き生きさせる
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061 馬の暮らし型が子どもを生き生きさせる

Sep 11, 2022
060 大人は、どう手を出せば良いの？〜ちょうど良い関わり方パート2「足し算編」
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060 大人は、どう手を出せば良いの？〜ちょうど良い関わり方パート2「足し算編」

Sep 7, 2022