#古民家

これが語彙力のない食レポだ！！
オルゴールの独り言 オルゴールの独り言

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Aug 20, 2023 オルゴール
#145【古民家ミュージアム】鎌倉駅から由比ヶ浜へ🚶‍♀️
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#145【古民家ミュージアム】鎌倉駅から由比ヶ浜へ🚶‍♀️

Mar 11, 2023 なんばるわん
035 ある男の子の成長ストーリー「ここに来ると障害があるのを忘れます」〜誰とでも平等に接する馬が、障害という概念を溶かしていく
さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援 さんこまラジオ 〜ホースセラピー、自然×子ども、発達支援

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Jan 9, 2022
034 今年取り組みたいこと〜馬の活動を広げる、環境充実、動物導入、不登校児の受入、対談コーナー新設
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Jan 2, 2022
033 知らずに誰かを排除していないか？〜特権に向き合う、偏見を生まない配慮（子どもの困難×馬・自然#5）
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033 知らずに誰かを排除していないか？〜特権に向き合う、偏見を生まない配慮（子どもの困難×馬・自然#5）

Dec 26, 2021
032 非認知能力がカギ〜調査・研究から見ても、子どもの困難に馬・自然は役に立てる（子どもの困難×馬・自然#4）
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032 非認知能力がカギ〜調査・研究から見ても、子どもの困難に馬・自然は役に立てる（子どもの困難×馬・自然#4）

Dec 19, 2021
031 「子どもの困難×自然」は、まだまだ広がる、まだまだやれる！（子どもの困難×馬・自然#3）
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Dec 12, 2021
030 どうやったら本当に必要としている子ども達に馬や自然の力を届けられるか？（子どもの困難×馬・自然#2）
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Dec 5, 2021
029 馬や自然が、困難を抱える子ども達の生きる力を育む（子どもの困難×馬・自然#1）
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Nov 28, 2021
023 コミュニケーションの解像度を上げよう〜その場を読み取る力、適切に捉える力
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Oct 17, 2021
022 五感は古い。感覚は脳の栄養素〜七つの感覚と感覚統合
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Oct 10, 2021
020 ホースセラピーは、どうしたら学べるの？〜ホースセラピーに関わる人材育成
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020 ホースセラピーは、どうしたら学べるの？〜ホースセラピーに関わる人材育成

Oct 3, 2021
018 コミュニケーションの段階 〜適切な強さで出来ていますか？〜
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018 コミュニケーションの段階 〜適切な強さで出来ていますか？〜

Sep 19, 2021
016 地域との関わりについて〜今後、起こしていきたい変化〜
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016 地域との関わりについて〜今後、起こしていきたい変化〜

Sep 5, 2021
014 なぜ馬・自然が子どもの育ちに良いのか？非定型が子どもの身体と脳を育む
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014 なぜ馬・自然が子どもの育ちに良いのか？非定型が子どもの身体と脳を育む

Aug 22, 2021
013 成長・学びのカギとなる3つの歯車〜個性・環境・課題をかみ合わせる
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013 成長・学びのカギとなる3つの歯車〜個性・環境・課題をかみ合わせる

Aug 15, 2021
012馬とマインドフルネス〜「今、ここ」に気付かされる
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012馬とマインドフルネス〜「今、ここ」に気付かされる

Aug 13, 2021
011 子どもが主体的に学ぶには？〜意味ある活動として提供する
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011 子どもが主体的に学ぶには？〜意味ある活動として提供する

Jul 3, 2021
008 ホースセラピーの3つの効果　〜「からだ」「脳・感覚」「こころ」〜　海外では、保険が適応される国も
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008 ホースセラピーの3つの効果　〜「からだ」「脳・感覚」「こころ」〜　海外では、保険が適応される国も

Jun 16, 2021
007 馬と共に地域資源を活かした仕事を創り出す
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007 馬と共に地域資源を活かした仕事を創り出す

Jun 14, 2021