塾にいるのに、塾だけでは伸びないと確信しているマモ～です。
200組以上の親子と向き合ってきた現場から、成績が上がらない本当の理由をリアルに話すラジオです。
授業や教材より大事なのは、学びの土台（習慣・マインドセット・感情・言語化）。
塾代をムダにしない関わり方を、肩の力を抜いてお伝えしています。
福岡市在住。妻と7歳の娘と3人暮らし。
📘塾代をムダにしないための「成績が上がる子の家庭」の教科書
https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY
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番組の魅力・推薦
事前登録・リストなし。それでも教材を販売してみた結果。
事前登録なし。 リストなし。 コンテンツ販売の王道をほとんど踏めていない状態で、『成績が上がる子の家庭の教科書』を販売してみました。 結果として見えたこと、そして今後Brain一本化を決めた理由についてお話ししています。 教材の詳細はこちら👇 https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY 音声内容をテキストで読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/nbb103521e55c --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
本日発売！『成績が上がる子の家庭の教科書』を作りました
本日、Brainで『成績が上がる子の家庭の教科書』 を販売しました。 塾に通っているのに、なかなか成績が上がらない。 そんなとき、すぐに授業数を増やす前に、まず考えてほしいことがあります。 成績が上がらない原因はどこにあるのか。 親はどう関わればよいのか。 子ども本人は何を見直せばよいのか。 学習塾の現場で5年以上、200組以上の家庭と接してきた経験をもとに、心理学や行動科学の知見も交えながら、約8万字で解説しました。 親御さん用・お子さん用のワークシートと、Google Meetでの60分間の無料相談も付けています。 ▼詳細はこちら https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
明日発売！『成績が上がる子の家庭の教科書』を作った理由
明日6月6日（土）11時より、Brainで 『成績が上がる子の家庭の教科書』を発売します。 https://brain-market.com/u/ankank0313/a/byMDM4QjMgoTZsNWa0JXY これまで学習塾の現場で200組以上の家庭を見てきた中で、ずっと感じてきたのは、成績が上がらない原因が分からないまま授業だけを増やしても、なかなか結果にはつながらないということです。 今回の放送では、なぜこの教材を作ったのか、どのような親子に届けたいのかについてお話ししました。 塾代をかけているのに、なかなか成績が上がらない。 夏期講習を増やすべきか迷っている。 家庭でどのように関わればいいか分からない。 そのような方に、ぜひ聴いていただきたい内容です。 価格は1,290円です。 販売URLは、発売後に改めてお知らせします。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
家族関係を壊してまで、やるべき受験はない
子どものためを思って始めた受験。 それなのに、親子関係が悪くなり、夫婦関係やきょうだいとの関係までギクシャクしてしまう。 そんな状態になってまで、続けるべき受験はないと思っています。 今回は、学習塾の現場で感じたことをもとに、受験よりも先に守りたいものについてお話ししました。 ▼今回の配信内容を文章でも読めます https://note.com/mamo_thinker/n/n34b45a507a4f --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
講習で大事なのは「何コマ受けるか」ではない
講習で大事なのは、単純に「何コマ受けるか」ではありません。 教材を終わらせることと、本人が内容を習得することは別物です。 授業、復習、演習、質問、再復習。 この学習サイクルを現実的に回せるかどうか。 今回は、夏期講習や冬期講習の授業数を決めるときに考えておきたいことをお話ししました。 ▼音声の内容を読みやすくまとめたnote記事はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/nca5fd97ea141 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
夏期講習を増やす前に、子どもは何を捨てるのか
夏期講習で授業を増やすなら、その分だけ復習や演習の時間も必要になります。 子どもの時間は有限です。 何かを増やす前に、何を減らすのか。 今回は、夏期講習の授業数を決める前に、親子で考えておきたいことについて話しました。 ▼文章でも読めますhttps://note.com/mamo_thinker/n/ne0d284b787e8 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
親は、どう子どもへの「支配欲」を抑えるか
今回は、親が子どもに対する「支配欲」をどう抑えるかについて話しました。 中学受験の現場でご家庭と関わっていると、親御さんの「子どものために」という思いが、いつの間にか「思い通りに動かしたい」という支配欲に変わってしまう場面があります。 もちろん、これは特定の親御さんを責めたいわけではありません。 私自身も一人の親として、娘に対して同じようなエゴや支配欲を持ってしまう可能性があると感じています。 子どもを変える前に、まず親自身が自分の関わり方を見つめること。 そんなテーマでお話ししました。 音声を読みやすく整えたnote記事はこちら▼ https://note.com/mamo_thinker/n/nee1eb481d7c3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
親が見るべきは演習量ではなく、授業の再現性
今回は「親が見るべきは演習量ではなく、授業の再現性」というテーマで話しました。 問題演習を増やす前に、まず授業で扱った問題を自力で解けるか、人に説明できるか。 ここを確認することが、成績を伸ばすうえで大切です。 音声をテキスト化したnote記事はこちら▼ https://note.com/mamo_thinker/n/n50d35828d0c3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
受験したいのに勉強しない子に、親がまず見るべきこと
受験はしたい。 でも、勉強はしたくない。 そんな子に親がまず見るべきなのは、やる気や授業数ではなく、生活習慣・学習習慣・環境設計です。 今回は、学習塾で実際に関わっている小学6年生の事例をもとに、スマホや電子機器との付き合い方、受験前に整えるべき「学びの土台」について話しました。 塾に通っても成績が上がらない。 授業を増やしても効果が出ない。 そう感じている親御さんに聞いてほしい内容です。 ▼テキスト版はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n7cfa5b07ff62 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
娘のシャトルランが６回で終わって考えたこと
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"できない"を避け始めると、受験は危ない
今回は、「できない」を避け始めると受験はかなり危ない、というテーマでお話ししました。 中学受験を控えた小学6年生の生徒が、急に「受験したくない」「勉強したくない」となってしまった出来事をもとに、受験勉強で本当に危ない状態について考えています。 点数が悪いこと以上に危ないのは、「分からない自分」「できない自分」を受け入れられなくなること。 テストは本人を評価するものではなく、伸びしろや課題を見つけるための材料です。 真面目に頑張っているのに伸び悩む子、テスト前に不安定になりやすい子、結果を受け止めすぎてしまう子に関心のある保護者の方に向けて話しています。 ▼今回のテーマ ・「できない」を避け始めると危ない理由 ・テストの受け止め方 ・真面目な子ほど折れやすい構造 ・親や塾ができる関わり方 ▼音声をもとに整理したnote記事はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n02d4b564cfd3 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
塾の現場で5年以上見てきて、正直に思うこと
今回は、塾の現場で5年以上見てきて感じた「塾に通うだけでは成績が伸びない理由」について話しました。 成績が上がるかどうかは、授業以前の土台づくりが大きく関わっています。 音声を文字起こししたnote記事はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n92e10647f8fd 6月6日（土）に、note・Brainで有料記事も販売します！ --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
教育熱心な家庭ほど、子どもの「余白」と「遊び」がなくなっていないか
今回は、「教育熱心な家庭ほど、子どもの『余白』と『遊び』がなくなっていないか」というテーマでお話ししました。 成績が伸びないとき、授業を増やす・塾を追加するという選択を考える前に、子どもの生活に余白や遊びが残っているかを見直すことも大切です。 勉強量を増やすことが、必ずしも根本解決になるとは限りません。 ▼今回の音声をテキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n96592795e22e --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
賢い親ほどハマる『認知的不協和』
今回は、「賢い親ほどハマる認知的不協和」というテーマでお話ししました。 担任や講師が親御さんの関わり方について改善を促しても、かえって親御さん自身の考えが強まってしまうことがあります。 なぜ、子どものためを思っている親ほど、自分の関わり方を変えにくくなるのか。 塾現場で感じた事例をもとに、認知的不協和が親子関係や学びに与える影響について話しています。 音声の文字起こしを整えたnote記事はこちらです。 ▼note記事 https://note.com/mamo_thinker/n/n580010443378 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
熱心な親ほど、子どもの主体性を奪ってしまう理由
今回は「いかに先回りしないかが大切」というテーマでお話ししました。 中学受験では、教育熱心な親御さんほど、子どものためを思って勉強内容や授業内容を細かく決めてしまうことがあります。 ただ、親が先回りしすぎると、子どもが自分で考え、試行錯誤する機会が減ってしまいます。 中学受験で結果が出たとしても、中学入学後に自分で動けず、つまずいてしまうこともあります。 親はどこまで関わり、どこから見守るべきなのか。 子どもの主体性や自走力を育てるために大切なスタンスについてお話ししました。 ▼テキスト版はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/ndda49b82fc19 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
最近感じる「小1の土台」の大切さ
今回は、「最近感じる“小1の土台”の大切さ」というテーマでお話ししました。 塾で多くの生徒を見てきて感じるのは、 成績以前に、 ・人の話を聞く ・時間を守る ・姿勢や鉛筆の持ち方 ・家庭での会話 ・主体性や自主性 といった“学びの土台”の重要性です。 娘の学級懇談会でも、「本当に大事なことって、こういうことだよな」と改めて感じました。 子育て中の方、塾に通っているけど伸び悩みを感じている方にも、ぜひ聞いていただきたい内容です。 ▼noteで記事版も読めます https://note.com/mamo_thinker/n/n3d9670f48eda --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
勉強ができる人は"勉強時間"をあまり気にしていない
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勉強ができる人は復習の仕方が違う
復習しているのに成績が伸びない。 その原因は「やり方」にあるかもしれません。 脳に定着させるには同じ情報に何度も触れることが必要ですが、ノートを見返すだけでは不十分。 できる人は復習を「見直す時間」ではなく「再現できるかを確認する時間」として使っています。 受験・資格勉強どちらにも使える、復習の本質についてお話しします。 📝テキストで読みたい方はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n3fac182f2070 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
勉強ができる人は"質問"が違う
勉強ができる人は、質問の仕方が違います。 「この問題が分かりません」と丸投げするのか、「ここまでは理解できたんですが、この先が分かりません」と伝えられるのか。 その差が、学習効率に大きく影響します。 今回は、200名以上の生徒を見てきた中で気づいた「質問力と成績の関係」について話しています。 質問が苦手でも成績が伸びるタイプや、個別指導が向いていないケースについても触れています。 テキストで読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n186b96109a8e --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
できる人は"間違い"の扱い方が違う
今回は「できる人は間違いの扱い方が違う」というテーマでお話ししています。 間違い＝ダメなこと、ではなく「のびしろ」としてどう活かすか。 成績が伸びる人に共通する考え方について、現場での経験をもとにお伝えしました。 音声で聞いたあとに、ゆっくり整理したい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n7082aebaa02f 塾依存から抜ける“学びの土台”について発信しています。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
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