批判的思考と探究心
こんにちは、こはるです。 今日も聞きに来てくださってありがとうございます。
自分で考えなさい。 子供につい、こんなことを言ってしまうことありませんか?
私もあります。 でも、そもそも自分で考える力ってどうやったら育つんでしょうね?
今日は、そんな疑問から最近私が面白いなぁと思ったことをお話ししたいと思います。
前回、先週かな? 非認知能力についての本を読んでいます。
ということを話しまして、その続きになります。 よかったら、お聞いていてください。
この番組は、これまで大学受験の進路の伴奏を200名以上、 今は中高生向けの講座やコンテンツの企画に携わる
こはるが、学ぶ、遊ぶ、選ぶ、をテーマにお届けするチャンネルです。 日々の対話から生まれる違和感や、これって何でだろう?
を拾いながら、新しい問いや視点を一緒に考えていきます。 こうするべき以外の選択肢がちょっと見つかる。
そんな立ち止まって考える時間をお届けしています。 今日は学びの寄り道ということで、今読んでいる
非認知能力という本を読みながら、面白かったことを皆さんにシェアしていきたいと思います。 今回のテーマは、前回に引き続き批判的思考です。
この批判的思考っていうのは、いわゆるクリーティカルシンキングと呼ばれるもので、人の意見にダメ出しをする、
批判するとかっていうことではなくて、本当にそうかな? そう考えた根拠は何だろう?
他の見方もあるんじゃない?と自分の考えも含めて、一度立ち止まって確かめてみることなんですよね。
で、ここからですよね。 じゃあそれってどうやったら育つの?っていうことなんですけども、
そういったところをね、読んでいたらまた面白くなってきました。 今回私がね、特に引っかかった言葉というか、これがキーワードになりそうだなと思った言葉が
探求心という言葉でした。 つまり、何でだろう?とか、もっと知りたいという気持ちですよね。
本の中で紹介されている中学生の研究があるんですけども、学習意欲が情報を活用する力に繋がり、
そこから批判的に考えようとする態度だったり、さらにコミュニケーション行動へと繋がる、
そんな関係を支持する結果が紹介されていました。 もちろん必ずこの順番でその力が育つっていうことではないと思うんですけど、
でもこれって結構面白くないですか? 私たちってこう、ついもっとよく考えてとか、ちゃんと調べて、自分の意見を持ちなさいって言ってしまいがちですよね。
でもその前に知りたいがあるのかもしれない。 知りたいことがあるから調べる。調べてみたら思っていたことと違う情報が出てくる。
えっ、じゃあどういうこと?ってまた考えたくなる。 私は今まさにこれをやっているところっていう感じなんですよね。
本を読んでいて、えー面白いってなって、もうちょっと調べたくなって、こうして皆さんにお話ししたくなっている。
まさに学びの寄り道です。 だから子供にこう、もっと考えてほしいと思った時に、
その子が何を知りたがっているのか、何に引っかかっているのか、そこに目を向けることもとても大切なことなんじゃないかなと思いました。
ただ、知りたい気持ちがあれば自然に批判的に思考が育つのかというわけではないんですよね。
本では批判的思考の考え方を明確に教えることと、実際の課題の中で使うことを組み合わせた指導の有効性も紹介されていました。
問いの経験とVTS
これつまりどういうことかっていうと、よく考えなさいだけではなくて、考えるための手がかりを知るっていうこと。
例えば、それって実際に見たことなの?とか、あるいはあなたが想像したことなの?だったり、どうしてそう思ったの?他の見方はできないのかな?といった問いですよね。
そこからもう一つ面白かったのが、質問に触れる経験の大切さです。
自分で質問を考えるだけではなくて、誰かから質問されたり、他の人の質問を聞いたりする。
すると、あ、そんな角度から考えるんだって気づくことがありますよね。
私、これを読んでいてあることを思い出したんですよ。
そう、私も以前配信でもお話しした、これってVTSにぴったりじゃないって思ったんです。
VTSとはVisual Thinking Strategyといって、日本語では対話型絵画鑑賞って呼ばれてるんですけども、皆さんこちらご存知でしょうか。
簡単に言うと、一枚の絵を見ながら、対話を通して考え方を深めていく方法なんですよね。
私はスタイフも配信されているエミさんとクッシーさんというお二人からVTS受けたことがあるんですけども、これがね、とっても面白かったんです。
で、基本となる問いは3つで、この絵の中で何が起きていると思うっていうのと、どこを見てそう思ったの、他に発見できることはあるって言ったこの3つが基本になっているということなんですよね。
ただなんか流派みたいのもあるようなので、なんかいろいろVTSの中でもあるみたいなんです。
考えを変えることと見方の広がり
はい、私が受けたのはこの3つの質問が基本になっているよって言ったVTSでした。
例えば一枚の絵を見て、ある人がこの人は悲しんでいると言ったとしますよね。
でも別の人はいや何かを考えているだけじゃないと言うかもしれない。
そこでどこを見てそう思ったと聞いてみますよね。
すると表情だったり手の位置だったり背景だったり、みんな違うところを見ていることに気がつくんです。
しかも他の人の意見を聞いていると、あーそこ全然見ていなかったなーってなることもあります。
同じ絵を見ているのに見えているものが全然違う。
そして人の話を聞いてもう一度絵を見ると、さっきまで見ていなかったものが見えてくる。
これってまさに批判的思考だったりとか論理的思考、あるいは推論とか再考とかそういったものにも再考というのは再び考えるですね。
っていったところにもつながる経験なんじゃないかなって思ったんです。
まず自分の考えを持ってその根拠を探して、さらに他の人の見方に触れて、でもう一度考えてみる。
しかも私がすごくいいなって思うのが、その場にいる誰も正解を知らないということなんですよ。
もちろん絵にねすっごく詳しい方であればやっぱり話は別ですけども、
作品には作者の意図があるかもしれないし、何でも好き勝手に解釈していいっていうことではないかもしれないんだけども、
少なくともその場では誰か一人が正解を握っているわけじゃないんですよね。
でファシリテーター、つまりコーチが質問を問いかけてくれて、それぞれが答えて意見を交わすっていう感じなんです。
だから、確かにそうも見えるなって自分の考えを変えやすいんですよね。
これがすごく私大事なことだと思っていて、皆さんはどうですか?ありませんか?
相手の意見もいいなと思っている。確かに一理ある。でもなかなか素直に自分の意見を曲げられない。
特にね、自分のこだわりや信念があることだったりとか、大人になればなるほどなおさらそういう場面って出てくるんじゃないかなって思います。
自分の意見を変えることがなんとなく負けたように感じたりとか、これまでの自分を否定するように感じたり。
でもVTSではその考えを変えるっていうことは負けじゃないんですよね。
むしろ見える世界が広がること。別の人のレンズを見てまたその絵を見たりとか、違う角度から見てみたりとか。
もちろんね、そのVTSを体験すれば必ず考え方が柔軟になるとか、論理的思考力、批判的思考が身につくというわけではないとは思います。
でも自分とは違う見方に触れて考えを見直してみる。そんな練習にはとっても相性がいいんじゃないかなって思いました。
はい、ということで、えみさんとくっしーさんのチャンネルのリンクも貼っておきますので、
えみさんは11月いっぱいはモニターで無料募集されているということですので、ぜひ気になる方はチャンネルを覗いてみてください。
コーチングと考えの選び直し
はい、はい、でね、ここまで考えていたら結局コーチングの話にもつながってきてしまったんです。
私、コーチングを学んでから以前よりも立ち止まって考えることがとっても増えました。
例えば誰かの話を聞いていて、「いや、それはこうした方がいいんじゃない?」って思うことありますよね。
私ももちろんあります。
でもそこで一言、「私はどうしてそう思ったんだろう?」とか、「この人はどうしてこんな風に発言したんだろう?」とか、「どんな風に見えているんだろう?」って考えてみる。
すると、自分が見ている世界だけが全てじゃないっていうことに気がつくんですよね。
で、これはVTSとすごく似ているなと思いました。
ただ一つ違うとすれば、コーチングは相手の考えることを目的にしてはいないっていうことなんですよね。
問いを通して相手が自分の考えに気づいたりとか、別の見方を見つけたりする。
結果、考え方が変わることもあるし、変わらないこともある。
VTSも考えが変わることもあれば、やっぱり自分の意見が正しい。それも一つの正解だと思います。
でもそれでいいんですよね。
私はね、これこがこのコーチングの好きなところで、自分の考えを持つことと、自分の考えにしがみつくということは違う。
そして、相手の考えを尊重することと、何でも同意することは違う。
自分の見方も大切にする。相手の見方も知ろうとする。これは両立できることなんです。
で、その上で自分はどう考えるのか、もう一度選び直すっていうことができるんですよね。
だからこの批判的思考もVTSもコーチングも方法は違うけれど、私が面白いって感じるのは、この見方が増えるっていうところなのかなと思いました。
はい、ということで、今日は批判的思考をどう育てるのかというお話からVTSやコーチングまで寄り道をしてしまいました。
相手の見方に関心を持つ実践
最後に皆さんにもう一つだけ、お子さんでもパートナーでも職場の人でもいいんですけども、
誰かの意見を聞いて、いやそれは違うんじゃないって思った時に、すぐに否定したり、自分の考えを伝える前に、
どこからそう思ったんだろうって、ちょっとだけ興味を持ってみるのはどうでしょうか。
もちろん毎回やる必要はないと思います。
でもそこに自分の知らなかった見え方が隠れているかもしれない。
そして今日の考え方を変えるという話が少しでも、考えを変えるですね。
考えを選び直すっていう話が少し当てはまったら、一つ試してみてください。
それは誰かの話を聞いて、確かにと思った時、素直にその言葉を口にしてみること。
そういう見方もあるんだね、それでも十分だと思いますし、
え、なんでそう思ったの?って聞いてみるのもいいですよね。
皆さんは自分の考えだったり、自分の意見を変えるので柔軟にできますか?
それとも納得していても、なかなか曲げられないなっていうタイプでしょうか。
ぜひコメントやレターで教えてください。
私も引き続き、読んで考えて皆さんと一緒に学びの寄り道を楽しんでいきたいと思います。
それでは今日も最後まで聞いてくださって本当にありがとうございました。
また次の配信でお会いしましょう。小春でした。
