#教員

#441 若い子は何が凄いか
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#441 若い子は何が凄いか

Nov 14, 2025 おいぴー
【雑談】サッポロビールは国防の味なんじゃない？
社会科の授業つくるには 社会科の授業つくるには

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Nov 14, 2025 瀧本康宏
#16 忙しいなら「残るもの」を作ろう | 社会科の授業つくるには
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#16 忙しいなら「残るもの」を作ろう | 社会科の授業つくるには

Nov 13, 2025 瀧本康宏
#15 教師は「メディア」ってことを知ってますか？
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#15 教師は「メディア」ってことを知ってますか？

Nov 12, 2025 瀧本康宏
#016日本の教師は残業代ゼロ!? トルコ元教師が語る『先生の仕事』について
ヒロコの言語ジャーニー｜ことばで旅する思考と暮らしのエッセンス ヒロコの言語ジャーニー｜ことばで旅する思考と暮らしのエッセンス

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Nov 12, 2025 Hiroko Utsumi
#439 信用を貯めておけ
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#439 信用を貯めておけ

Nov 12, 2025 おいぴー
【号外】社会科を面白くするには | コンテンツの面白さと届け先
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Nov 11, 2025 瀧本康宏
【卒業インタビュー】１年間のセッションを終えて
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【卒業インタビュー】１年間のセッションを終えて

Nov 11, 2025
#14 時間のない中で「どう書くのか」 | 何を書けばいいのか
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#14 時間のない中で「どう書くのか」 | 何を書けばいいのか

Nov 11, 2025 瀧本康宏
#13 教科通信の魅力ってなに？ | 何のために書くのか
社会科の授業つくるには 社会科の授業つくるには

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Nov 10, 2025 瀧本康宏
起業初期「まずはやってみて」の意味が本当にわからなかった
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起業初期「まずはやってみて」の意味が本当にわからなかった

Nov 9, 2025
「わかってるのにできない」理由を言語化してみた
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Nov 9, 2025
note書くのに7時間かかった理由を徹夜した朝に話す
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Nov 8, 2025
発信ができないとき見直してほしいこと。解決できていないテーマを取り上げていないか
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Nov 6, 2025
挑戦したいことがある方へ。
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Nov 3, 2025
#438 時間を投資される人になるべし
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Nov 1, 2025 おいぴー
#12 「声かけ」とは？ | 社会科の授業つくるには
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Oct 31, 2025 瀧本康宏
#11 心を掴め！ | 社会科の授業つくるには
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Oct 30, 2025 瀧本康宏
358_生成AIとの付き合い方に悩む
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～ 今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

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Oct 30, 2025 黒瀬直美
#10 科目の力を信じていますか？ | 社会科の授業つくるには
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Oct 29, 2025 瀧本康宏