#14 時間のない中で「どう書くのか」 | 何を書けばいいのか

・通信は、接点不足を補う武器。授業外で深掘り・承認を回せる。
・書き方は「何を書くか→誰に→1メッセージ」。500〜1000字で継続。
・音声→文字起こしで時短し、”あなたらしさ”を一言のせると信頼が積み上がる。

【生徒が聞きたくなる授業へ】
・10点台の生徒が80点台までアップ
・「社会」が一番あたりと言われる授業づくりのヒント
・失敗談も成功談も全部シェア

そんなチャンネルです。

【メイン】note
https://note.com/masayuki_shakai

【リアルタイム】Threads
https://www.threads.com/@masayuki_shakai

【問い合わせ】公式LINE
https://lin.ee/xmTqHWi
→ 生徒が顔を上げる導入発問PDFを公式ラインにて配布中（登録時に）

【経歴】
教職大学院卒→教諭→現中学社会科（非常勤）

【内容】
実際に授業してみて役立ったことをシェアする番組です。
「授業ってどう作るの？」
「教材研究の終わりが見えない…」
「生徒が話聞いてくれない…」
などへのヒントを授業の温度感そのままでお話しします。

「社会科は面白い」を広げていきたい。

そんなチャンネルです。

各放送へのコメント大歓迎です！！！

#教員
#教育
#学校
#社会科
#中学校
#はじめまして
#スタエフ
#スタエフやろうぜ
#スタエフ初心者
---
stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。
https://stand.fm/channels/68f2189071fa3adc9786660d