256 ロイロノートのイベント公開セミナーに登壇～国語✕AIで授業作りをアップデート～
6月13日金曜日、香川県の大手前高松中学高等学校セミナーでイベント講師を務めました。そのいきさつと、私のイベント内容のダイジェストをお話しします。■特別にセミナーのスライドを共有します。拡散はしないでください。https://docs.google.com/presentation/d/1AwcVEevV7VxdxNxHKkzed64YFdB4pWiRtG21N0IobgA/edit?usp=drive_link#ロイロノート #大手前高松中学高等学校 #AI #国語科 #アップデート #授業づくり
255 高松出張を通して考えた「豊かさ」の再定義～情報とモノにあふれる時代を考える～
2025年6月13日（金）、香川県の大手前高松中学高等学校セミナーのロイロノートのイベントに登壇してきました。その往路で考えたことを語るエッセイ的な配信になります。ラストは見事に国語につながっているので、お聞き逃しなくｗｗｗ #高松 #ロイロノート #イベント #公開セミナー #登壇 #エッセイ #地方都市 #豊かさ
254 「探究」を学校組織で取り組むことの難しさを語る。
総合的な探究の時間が学校現場で取り組まれるようになって、それを推進する先生方の負荷の高さはいつも問題になっていると思います。この配信でも繰り返し語ってきましたが、また再帰的に語りたいと思います。#総合的な探究の時間 #ミドルリーダー #学校改革 #カリキュラムマネジメント
253 宿題は虐待なのか!?
前回の配信をしていて思い出したネタです。以前、一般市民の方が集まるフリートークイベントに参加した際に、海外勤務から帰国した男性に言われた言葉です。結構、鮮烈な言葉でした。#宿題は虐待 #学校教育 #ブラックな学校 #日本の教育
252 道徳の振り返りにNotebookLMの音声概要を使ってみた。
先日、道徳の授業でまとめた生徒のコメントをNotebookLMの音声概要データにして、次の時間のフィードバックに使ってみました。生徒の反応は・・・
251 大学の教育学部で学んだスキルと教育現場で求められるスキルの間には・・・
急遽思いついてNO原稿でお話ししています。大学での学びと教育現場で求められる実践的なスキルにはかなり隔たりがあるのではないかとおもいます。その間を埋めていくプログラムが求められています。しかし、そこに人材や予算的措置を投入する余裕はないのですが・・・ #教員養成 #新規採用の先生 #ミスマッチ #大学での学び #教育実践スキル
250 ハイペースで進めるための古文・漢文の授業の進め方～リスナーさんからの質問に答える～
リスナーさんからの質問に答えるシリーズが続きます。ハイペースで進めるって・・・生徒の理解よりも進めることが上位概念に来ていませんか（汗やっぱり受験指導にどっぷりつかるのはどうなのかとおもってしまうのは、私が長年生徒指導的に難しい学校に勤務していたせいなのでしょうか（汗 #国語教育 #古典指導 #受験指導 #予習 #ワークシート
249 古典の背景知識は冒頭から？～リスナーさんからの質問～
リスナーさんからの質問です。ありがとうございます。黒瀬先生は古典を教える時に背景知識は最初に教えますか？(例えば「鴻門の会」をやる時に項羽と劉邦や当時の時代背景について説明してから読解に入るか)・・・以下略いろんなパターンがあるとは思いますが、この質問の続きがある意味すごかったですｗｗｗ #古典指導 #古典教育 #背景知識 #授業の工夫 #生徒の興味関心 #受験指導 #新学習指導要領
248 食レポを急遽授業でやってみた！
短時間で準備できて、そのわりにリターンの大きかった取り組みです。ぜひどうぞ！#食レポ #国語表現 #盛り上がる #投げ入れ教材
247 教壇に立つというのは大変なことですよね・・・
本当にノー原稿で思いつくまましゃべったしんみり回です。厳しい教育現場で働いておられる先生方へのエールです。#教育困難校 #進路多様校 #教壇 #学級崩壊