生成AIの教育活用
成績処理や文書作成の効率化、生徒の習熟度に応じた学習支援など、学校における生成AI活用を扱うテーマ。
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#1980. 今週も毎日更新！ --- ari さん＆ykagata さんの融通
【本・再放送】英語の語源が身につくラジオ (heldio)堀田隆一さんが、NHK出版新書『英語史で解く英文法の謎』の発売や、AIを活用した4コマ漫画制作の進捗について語っています。また、本日のLISTENダイジェストでは、J-Bizエデュケーション代表の齋藤浩史さんが出演する「MAKE IT NEXT」の最新エピソードをお届けします。
513_心理的安全性は、地味な毎日からしか生まれない〜シンプルで持続可能な学級経営〜
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～高校1年生の担任である話者が、心理的安全性を基盤とした持続可能な学級経営について語っています。挨拶や時間管理などの基本ルールは強制ではなく意味を伝え、教員自身が実践しながら繰り返し働きかけることで、生徒の実態に合わせた教室環境を整えています。また、言葉による暴力にはデータを用いた人権ホームルームで向き合い、生成AIを教材...
#26 日本と世界のAI活用の差、先生に何ができるか
先生のためのAIラジオ本エピソードでは、総務省の情報通信白書をもとに日本と世界の生成AI利用率や利用目的の違いを比較しています。後半では、守谷市の実践事例を挙げ、教員が生徒にAIリテラシーと課題解決の経験を与える重要性について考察しています。
今どきの親から見たプログラミング教育：進む教育改革：プログラミング教育と入試の変革期
高見知英のAI音声解析チャンネル2026年に向けて日本の教育現場では、中学校の35人学級化やGIGAスクール構想第2期によるChrome OS普及など、デジタルインフラ整備が進んでいます。大学入学共通テスト「情報I」の難化を背景に、プログラミング教育市場は2030年までに1000億円規模への成長が予測されています。保護者の関心は高いものの不安から実践が進まず、その目的はコードを...
492_イベント「まなびのミライ」報告～生成AIは「思考の杖」か「思考停止の罠」か～
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～KDDI主催のイベント「まなびのミライ in 広島」での体験を報告し、生成AIを「思考の杖」として活用するか「思考停止の罠」に陥るかの二面性をグラフィックレコーディングとの対比で考察しています。交流会では出力の検証責任、スモールステップでの活用法、思考格差、シャドーAI問題といった論点が挙げられ、デジタルとアナログのバランスの重要...
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