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ハジメテアロマ
第２４２ 話 / セントジョーンズワート
第２４２ 話 / セントジョーンズワート ◻︎今回のテーマ「セントジョーンズワート」 ・よくわかってないけど・悲しい兄弟・心にも効くハーブ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 ＼CHECK！CHECK！／ 『ハジメテアロマ読本』日々図案室さんのBASEにて販売中残りわずか〜5/31まで ◻︎香りのサブスク ・香りの定期便「ハジメテアロマ」はこちらポッドキャスト聞いたよ！でプレゼント ・２種類の香り「ムエット便」はこちら Presented byアロマの学校とサロン キラキラ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜◻︎ご意見・ご感想をお待ちしています＃ハジメテアロマ をつけて投稿してくださいね▶︎Instagram▶︎Threads▶︎お便りフォーム ◻︎音楽・BGMer・MOMIZizm MUSIC
空き地、トリップ、毎日小雨
#62 身体に残る「学校」の影響とは？学校のしんどさ、縛られたままの大人が生き抜くすべ、あれこれ。（2026.3.20収録）
今回は、私たちが好きで時々本を読む、鳥羽和久さんの「学校後遺症から自由になる」をテーマにした講演をきっかけに、感じたことを話しています。 みなさんは学校にどんな思い出や印象を持っているのでしょうか。私自身、悪い思い出ばかりではありませんが、しんどいことは多かったように思います。評価にさらされて、自分はこれが苦手だと思いこまされる。集団行動についていけない、またはそれを責められる。勤勉さや素直さなど、学校にとって、いや社会にとって都合の良い価値観が是とされることにも薄々気がついて腹が立っていましたが、それがちゃんとできない自分に劣等感がありました。そういうことを言語化できたのは大学以降ですが。 時間割があって評価軸が存在する、そういった場の後遺症として身体が硬くなるというような視点は面白いなと思います。私自身、身体の使い方がずっと下手な自覚があるからです。日本人の表現の苦手さもここから来ているんじゃないか、という話も興味深い。「表現」「つくる」ことの価値は、ほかの自分の好きな分野でも再確認されているもので、やっぱり人間が「頭」から「身体」に還ろうとしている潮流はあるのかな、と感じます。これを頭だけでなく、実際に私の身体に落とし込む術をいつも探しています。 今回長すぎてついに1時間を超えてしまってます。聞き返すのを先延ばしにしすぎて、こんなに更新の間が開いてしまいました。長尺すぎて誰が聞くねんという気持ちもありつつ、悩みながらも深い回ではあると思うので、お暇なときにぜひ。 #あきさめpodcast#聞き流し#学校後遺症#教育#子育て#学校教育#雑談#鳥羽和久#学校後遺症
イマココを味わうひとりごと『マインドフルらじお』
#106 タイ大好き！！
タイ バンコクでの一日。タイが大好きになった一日。このエピソードの詳しい様子（写真やお店の詳細）はこちらのnoteで紹介しています。https://note.com/hisagi_0012/n/n46df8f48f297#タイ #バンコク #Thailand #Bangkok #旅行 #旅 #一人旅 #海外旅行 #trip #声日記
ネオアラフィフの休憩室
#98【いろいろあった！】2025年プライベート３大ニュース発表！/ 12の条件すべて満たしたパートナーとの出会い/念願のひとり暮らし/ 東京ラグジュアリーホテルステイ！
お悩み、相談などはメールor公式IGにどうぞ。 ■MAIL: neoaroundfifty@gmail.com ■公式IG : neo_aroundfifty ◾️YouTube：https://youtube.com/@neoaroundfifty?si=9nQn6LnFCe3JQenK ＜speaker＞ 里絵/ 個人投資家 ■X：@Forangina■IG: forangina■YouTube https://www.youtube.com/c/藤川里絵の女子株CH-はじめの一歩◾️note藤川里絵｜note 理香/ 人事のエキスパート ◾️IG/RIKA https://www.instagram.com/rika50s/ 千恵/ 朝活番長 ■Mail magazine https://ikedachie.com/mail/ ■X：@ikedachie https://twitter.com/ikedachie ■IG : ikedachie https://www.instagram.com/ikedachie/
おこし場
深掘りLIVE #50 「育てる大学、育つ大学」をつくる ⑤ ¥200
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。深掘りLIVE #50 「育てる大学、育つ大学」をつくる ⑤このエピソードでは、育てる大学と育つ大学の理念が現代の大学にとってどのような意味を持つのか、特にインターネット革命とAI革命が影響を与えていることが語られています。近代的な大学が抱える問題とその変革の必要性が強調され、次世代を育てる大学の重要性が指摘されています。また、教育機関の変革やAI革命がもたらす大学の役割の変化についても探求されています。特に、日本の大学が直面している課題や、オンライン教育の重要性、キャリア支援のあり方についても触れられています。AI革命に伴い、大学は新しい教育モデルを探求し、理系と文系の区分が曖昧になる中で、大学教員自身の成長や自己育成の重要性が強調されています。（AI summary）目次育てる大学の背景 00:00AI革命と大学の変化 05:26未来の大学の構築 09:37AI社会における教育 14:53大学の未来と改革 19:16このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 深掘りLIVE #30 「育てる大学、育つ大学」をつくる ①深掘りLIVE #34 「育てる大学、育つ大学」をつくる ②深掘りLIVE #40 「育てる大学、育つ大学」をつくる ③深掘りLIVE #45 「育てる大学、育つ大学」をつくる ④note読み本「育てる大学、育つ大学」をつくる ① （深掘りLIVE #30 文字起こし記事）「育てる大学、育つ大学」をつくる ② （深掘りLIVE #34 文字起こし記事）「育てる大学、育つ大学」をつくる ③ （深掘りLIVE #40 文字起こし記事）「育てる大学、育つ大学」をつくる ④ （深掘りLIVE #45 文字起こし記事）
ポッドキャスト探査機から通信中
【最終回】AI クローン音声でポッドキャスト・テスト番組を作ってみて。
今回は、AI クローン音声のテスト番組をどのように作ったか、実際に作ってみてどうだったか、そこから「ポッドキャスト探査機から通信中」を閉めようと決めた経緯についてお話ししています。テスト番組 : News Comet（ニュース・コメット）https://listen.style/p/news-comethttps://rss.listen.style/p/news-comet/rssここまでお付き合いいただいた皆さま、ありがとうございました！┈┈┈┈┈┈◽️AI co-hosts generate podcastsGenFM - https://elevenlabs.io/genfm Jellypod - https://jellypod.ai/◽️Podcast Cover ArtChatGPT - https://chatgpt.com/Canva - https://www.canva.com/◽️Background MusicBeatoven.ai - https://www.beatoven.ai/Udio - https://www.udio.com/Suno - https://suno.com/Riffusion - https://www.riffusion.com/◽️Sound EffectsElevenLabs - https://elevenlabs.io/sound-effects◽️AI Voice CloningElevenLabs - https://elevenlabs.io/ Professional Voice Cloning - https://elevenlabs.io/docs/product-guides/voices/voice-cloning/professional-voice-cloningCoefont - https://coefont.cloud/
アワノトモキの「読書の時間」
ep01-3/「コンテクストデザイン」（Takram渡邉康太郎さん）
ep01も今回でラスト。そもそもなぜこの本に興味を持ったのか。採用支援の仕事の中で感じていた矛盾と弱い文脈の関係性について、「不便益」を例に出してお話しました。
くつろぐために生きている
神さまラボ『代理人』
📝思い浮かんだままに収録した創作です。ほんとうに「神さま」？ちょいちょい口悪いしなんか身勝手な理屈にも聞こえるし。妄想でも創作でもかまわない。不平ぶつけても反抗的になってもびくともしない神さま。のれんに手押しみたいな脱力感。気持ちが楽になったんだよね。 #ココハコ#神さまラボ#代理人#くつろぐために生きている#らせん10月#らせん1024
