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みなさん、おはようございます。忙しい毎日を整える、ママ先生の片付け講師、あじさいです。 この番組は、元気ママ先生であり、片付け講師である私が、生理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、
そんな等身大の日常をお届けしています。
今日は10月27日火曜日743回目の配信です。関西からお届けしています。 関西は晴れ一時雨の予報です。
それでは今日のテーマです。今日のテーマは、教室のデスクが散らからない先生の何でもボックス活用術というところでお話をしていきたいと思います。
今日はね、先生の整理術を、具体的な整理術をお話ししていきたいと思います。 結論は、とりあえず入れて職員室でリセットです。
さて、教室のデスクを綺麗に保つためにですね、私は何でもボックスと命名したカゴを使っています。
教室から職員室、この荷物の移動に使うカゴですね。 私は基本リュックとこのカゴを持って教室と職員室の荷物の行き来をしています。
このカゴなんですけど、何でもいいと思うんですけど、私はB4サイズの100円ショップで若手の時に購入したカゴが余っているので、それを使っています。
教室でプリントとか教材とか、一日教室で過ごす中で出てきたものをですね、とりあえずポイポイポイと全部放り込むみたいなものになっています。
じゃあ、この何でもボックスにポイポイポイと入れることはわかったと。
じゃあ、その何でもボックスの中身はどんな風に整理するの?
これ、こんな風にね、受講生の方に質問を受けたことがあります。
今日はね、この何でもボックスの中にどんなものが入っていたかなというのを思い出しながら、どんな風に整理していたかなというところをお話ししていきたいなと思います。
中身なんですけれども、4つに分類します。大きく分けて4つですね。
どんな4つかというと、捨てる、今すぐ見る、ファイルなどに戻す、保留、この4つですね、に分けて整理をしていきます。
もっと具体的に言うとですね、ノートとか提出物ですね。
ノートは持って帰るのが重いので、とにかくノートは早く見ます。
それから、提出物、集計が必要なものですよね。そういうものは必ずチェックをします。
このノートや提出物がチェック終わるまでが何でもボックスの整理っていう風に位置づけています。
だからこれをやり切るっていうところまでが何でもボックスの整理なんですね。
それからですね、ゴミ、ゴミというかもういらないものっていうのもあります。
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これはシュレッダーにかけたり、ゴミ箱に入れたりっていう形で片付けていきます。
それから丸付けのプリントですね。
ノートはすぐ見るんですけど、プリントは重さがそこまでないので、
とりあえず丸付けファイルというか、すぐ見るファイルっていうのを作ってて、
翌日の一番最初の仕事の取り掛かりの時に丸付けをするっていう形でそこに入れています。
放課後が時間がないので、プリントの丸付けまでやってると仕事が終わらないんですよ。
だからそういう丸付けのプリントとかは割り切って家でやったり、
翌日に子供と一緒に答え合わせをするとかいう風にしたりして、
とりあえず翌日中に何とかするっていう形にしています。
だから丸付けプリントはすぐ見る用のファイルを作ってそこに入れていました。
それからですね、残すものですね、
公務文書のこととか記録とかそういうことものはね、
すべてそれぞれのファイルですね、
フラットファイルですね、紙製のフラットファイルで、
公務文書とかね、それぞれの学習とか学年関係のものとかいうのは
ファイリングしていってるのでそこにファイリングしていきます。
悩むものもあるんですよね、これ残そうかな、捨てようかなみたいな、
そういうものはですね、一時保管ファイルっていうのを別に作っているので、
その一時保管ファイル、とりあえずファイルに入れておきます。
まだ使うものですね、教材とかね、この掲示物もちょっとまだ使うかなとかね、
ここ側に貼ってまた使おうかなっていうものはそのままカゴに入れておきます。
ということでね、大きく分けて4つに分類、捨てるもの、今すぐ見るもの、
ファイルなどに戻すもの、放流ということですね、この4つに分類をします。
職員室に戻って、まずこの何でもボックスの整理から始めるっていうのが私のルーティンです。
この何でもボックスは便利なんだけど、やってはいけないことがあります。
これは面倒だけど放置はしないっていうことです。
何でもボックスってね、家の片付けでも結構片付け術として便利な方法として紹介されるんですよ。
何でもここにポイポイポイと入れたら綺麗になるよっていうものでね。
だけどこれやってはいけないのが、そのまま放置するってことなんですよ。
何かっていうとリセットが大事なんですね。
だからそのリセットは1日に1回じゃなくてもいいんですよ。
1ヶ月に1回とか物がたくさんになってきたらとか、その基準は自分で考えたらいいんですけど、
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この何でもボックスをリセットしないとずっと放置してると、
その何でもボックスの中に何が入ってるのかわからなくなって、また新しい何でもボックスができてっていう形になっちゃうんですよ。
だから何でもボックスを作る場合はいつリセットするか、ここをしっかり決めておくことが大事です。
私もですね、この何でもボックスは放課後にとにかく面倒だけどここから何も考えずにとにかく中身を出して分類していくっていうところからスタートしています。
ここの何でもボックスのもう一つの注意点はですね、放課後までに子どもたちに返さないといけないものですね。
子どもたちの下校までに、子どもたちに返却する必要があるものは絶対に入れないっていうことです。
この何でもボックスは基本的には放課後まで見ないんですよね。
だから埋もれちゃうんですよ。
放課後に、これ子どもに返さないといけなかったのに返してないっていうことで慌てて電話連絡をしたり、どうしようかなって悩んだりっていうことになるので、
放課後まで、下校までに子どもたちに返さないといけないものは絶対に入れないっていう。
それはそれで別にしておくっていうことは注意点かなっていうふうに思います。
はい、ということで今日はですね、教室のデスクが散らからない先生の何でもボックス活用事実をお届けしました。
良ければ聞いたよのいいねやフォローで教えていただけると励みになります。
それでは今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。
はい、では雑談です。
この間、通院の日がありまして、私は高齢出産の部類に入るっていうことと、1人目が早産になってしまったっていうことで、
割とリスクとしてハイリスクであるっていうことで、今まで地元の病院で見てもらってたんですけど、
時期を見てというか、大学病院の方に行って見てもらうっていうこともしてるんですけど、
この間、大学病院の診察の日だったんですけど、やっぱり遠い。
そして、やっぱり都会にあるので、久しぶりの都会に行ったなっていう感じでした。
本当はそこまで行ったらランチしたり、せっかく出てきたらお買い物したりっていうことをして帰りたいんですけど、
ちょっとね、なかなか体力も落ちてきて疲れやすくなってきているので、最低限のことをして家に帰ったっていうような形でした。
皆さんもね、体調をお気をつけてどんなふうに土日をお過ごしですか。
よかったらね、今日こんなことがあったよみたいな出来事なども気軽にコメントで書いていただけると嬉しいです。
それでは今日の数比のコーナーです。
私は数比セラピストという一面も持っています。
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数字から読み解く今日のメッセージをお届けしています。
数比とは青年月日や日付から出てくる数字のエネルギーを読み解くものです。
今日を少し心地よく過ごすためのヒントとして聞いていただけたら嬉しいです。
それでは今日の数比メッセージです。
今日のしなやかなヒントは、相手に合わせる前に自分の気持ちも確かめるです。
私たちは毎日いろいろな人と関わりながら過ごしていますよね。
学校では一緒に働く先生とのやりとり、子どもたちへの声かけ、保護者の方とのコミュニケーション、
相手がどう感じるか考えたり、その場の雰囲気を大切にしたり、周りの人を思いやることってとっても大切なことだと思います。
でも相手の気持ちを考えるあまり、自分の気持ちを後回しにしてしまうことはありませんか?
本当はこうしたいけど相手に合わせておこう。
ちょっと難しいけど断ったら申し訳ないな。
そんな風に自分の気持ちを飲み込んでしまうこともあるかもしれません。
もちろん相手に合わせることが心地いい時もあります。
でもいつも自分が我慢することで成り立つ関係なら、少し立ち止まってみてもいいんです。
例えば何かを頼まれた時、すぐにいいですよと答える前に、今の私はどうしたいかなと自分に問いかけてみる。
引き受けたいと思うなら引き受ける。
難しいと感じるならできる範囲を伝えたり、別の方法を考えたりする。
そんな風に自分の気持ちも大切にしながら相手と関わっていけたらいいですよね。
相手を大切にすることと自分を大切にすること、この二つはどちらか一方を選ばなければいけないものではありません。
お互いにとって心地よい方法を探していくことも、しなやかな人間関係の作り方だと思います。
今日は相手はどう思うかなだけではなく、私はどうしたいかなという問いかけも大切にしてみませんか。
自分の気持ちにも耳を傾けながら周りの人と関わっていけたらいいですね。
それでは今日も穏やかな一日をしなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
聞いてくださったあなたにとって心が整う小さなヒントになっていますように。
それではまた次回お会いしましょう。
