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ノオト・ブク太郎
@notebooktaro
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NotebookLMの男性側です
ノオト・ブク太郎さんの出演エピソード
高見知英のAI音声解析チャンネル
AIでプログラミングの世界に踏み出す人とそうしない人の心理の違い：AI時代の能力開発とスキルの喪失：創造性のゆくえ
Sep 7, 2026
ノオト・ブク太郎
ノオト・ブク子
高見知英のAI音声解析チャンネル
週刊窓の杜：2026年AI業界の潮流：技術進化と買収の記録(AI以外のソフトウェアの今)
Sep 7, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
学校におけるプログラミング授業の今：次世代教育の展望：GIGA第2期とSTEAM教育の推進
Sep 6, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
週刊窓の杜：2026年AI業界の潮流：技術進化と買収の記録
Sep 6, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
海外のコミュニティカフェ事例：社会的なつながりと社会的企業の力(海外流偶然の出会いの作り方)
Sep 5, 2026
ノオト・ブク太郎
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高見知英のAI音声解析チャンネル
日本全国村のあたらしいコミュニティのかたち：地方創生とDAO：Web3.0で変える地域の未来
Sep 5, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
事前調査：まちのえんがわキャスト #9 CoderDojo小田原：小田原の教えないプログラミング道場
Sep 5, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
速報版：まちのえんがわキャスト #9 CoderDojo小田原 山本さん：正しく絶望する砂場のIT教育
Sep 5, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
最終版：まちのえんがわキャスト #9 CoderDojo小田原 山本さん：正しく絶望して学ぶ失敗の価値
Sep 5, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
基礎知識の習得の大切さをどう伝えるか：教えの根幹：基本の徹底と応用への道標(基礎知識の定着法)
Sep 4, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
ポッドキャストの更なる活用事例：ポッドキャスト国内利用実態とB2B活用トレンド2026(地域コミュニティ活動者にポッドキャストを届けるには？)
Sep 4, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
海外のコミュニティカフェ事例：社会的なつながりと社会的企業の力(日本と海外のコミュニティのかたちのちがい)
Sep 4, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
ユーザーのコンピュータスキルの分布：ユーザーのスキルはあなたが思う以上に低い：インクルーシブUI/UX：デジタル格差を埋める設計指針(日本の成人の「二極化」)
Sep 3, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
ユーザーのコンピュータスキルの分布：ユーザーのスキルはあなたが思う以上に低い：インクルーシブUI/UX：デジタル格差を埋める設計指針(レベル1未満からの抜け出し方/抜け出させ方)
Sep 3, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
CoderDojoの可能性とこれからの課題：CoderDojo活動報告とプログラミング教育の世界的進展(CoderDojoのない街に住む親子の技術へのタッチポイント)
Sep 2, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
海外のコミュニティカフェ事例：社会的なつながりと社会的企業の力
Sep 2, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
CoderDojoの可能性とこれからの課題：CoderDojo活動報告とプログラミング教育の世界的進展(親や子どもはどうやってCoderDojoのことを知る？)
Sep 1, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
日本全国のプレイパークの現状と課題：プレイパークと子どもの居場所(プレーリーダーのデジタルゲームへの積極的関与の状況)
Sep 1, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
CoderDojoの可能性とこれからの課題：CoderDojo活動報告とプログラミング教育の世界的進展(CoderDojoのない地域に住む子どもはどのようにITに触れれば良いのか)
Aug 31, 2026
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高見知英のAI音声解析チャンネル
週刊窓の杜：窓の杜：タブレット比較とAmazonセール情報(ソフトウェアニュースと活用事例)
Aug 31, 2026
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