息子の進路問題
では、2024.11.14 相談室やっていきます。
こっちも一応貼っておこうか。
息子は高校1年生で10月に留年が決まりました。
3年で卒業したいと通信制に転校と言われたんですが、気持ちはそうではないので進まず。
12月からなら間に合うと伝えて見学に行くと言われて、どこにするか話をしていたら急にやる気を失いました。
私もせっかくのチャンスとしつこかったと思います。
それまでリビングでゲームしたりご飯も一緒に食べたりYouTubeも見れてたんですが、今ほぼ部屋でYouTubeご飯の時間をずらしてタブレットを見ながらです。
まずは以前のように話はできるようにと思い話しかけますが、むし逃げる犯行をどのように図っていくかと困っています。
学校からは決められないのであれば休学した方がいいと言われています。
通信制にも今の状況だと難しいと思いますが、休学も含めて気持ちを聞けることが。
どのように進めていけばいいかアドバイスいただければと思います。よろしくお願いします。
いやー難しいよね。サークルのメンバーの人たちでもあると思うんですけど、流年前後はやっぱりしんどいよね。
行くも地獄、帰るも地獄みたいなところで、どの選択肢を選んでもきついんですよね。
覚えておいてほしいのは、不登校の子たち、基本的に人間みんなそうなんですけど、特に日本人はそうなんですけど、
回避傾向があります。回避ね。特に不安感が強かったりすると余計回避傾向が増します。
ファイトはフライトといって、逃走逃走本能みたいなのを言います。
逃走って戦う。ヒットラーの本の逃走ね。我が逃走の逃走。わかるかな。逃走と、逃走は逃げるの逃走ね。
逃走逃走って言うとファイトはフライト。ファイトはフライトって言うんですけど、
基本的に何かあったら戦うか逃げるかの二択になるんですよね。
で、だいたい逃げるんですよ。やっぱり。で、どうなるかって言ったら考えたくないとか。
まあそうだよな。わかりやすく言うと、いつも言ってますけど、結婚したくないなと思っててお母さんがやってきて、
あんた結婚どうすんのって言われたら嫌だみたいな感じになるみたいな感じで。話したくねえみたいな感じに近いっていうところですね。
で、ちょっと現状を整理すると、高1やろ。で、留年決まっている。
3年で卒業したいと通信生に転校と言われたんですが、気持ちはそうではないのですまず。
どういうことだろう。3年で卒業したいっていうのは本人の話かな。
本人が3年で、要はみんなと同じ学年で卒業したいと。
転校してやっていきたいと。言ったけど、なんかテンション下がっていると。
で、12月ぐらいってまだ間に合うねんけど、なんかやる気なくなってきたぞ。どうしましょうみたいな話ですね。
で、学校からは休学した方がいいと言われてます。
あー、そういうことか。留年決まっているけどどうしまうのと。転校しまうの?みたいな。続けまっか?みたいな話ね。
うーん、そうだね。
辞めちゃってもいいっすけどね、一回。
辞めて、で、ちょっと待つみたいな。
どっちにしろ多分今話されへんから、もう休学か退学かの二択しかないんですよね。
で、まぁ、退学の方がおすすめではある。
休学したところでね、また結局次どうするのっていう話を結局しないといけないんで、先延ばしになっちゃうんですよね。
これね、どっちも難しいよね。
おすすめなのは退学っていうとこです。
これあとは、いつ決めなあかんかですよね。
うーん、まだいけるんじゃないかな。2月ぐらいまでは待ってくれるんじゃないかな。
多分休学って来年4月からの話じゃないのかな。
それならもうちょっと待ってみてもいいかな。
とりあえず今の時点では多分何も考えられないし、ちょっと待ってみるのはいいと思います。
親子のコミュニケーション
うーん、なんか整理つかないしね。だって10月でしょ、留年決まった。まだ1ヶ月だからね。
まずはその進路の話はできるだけあんませずに、なんか雑談とか増やせればいいけど、今のところはって感じです。
で、おすすめは退学。絶対退学です。
とりあえずやめちゃった方がいい気はする。
なんか所属なくなったら大丈夫ですかみたいな話はあるんですけど、あんま関係ないかな。
むしろ留年してだらだらしている方が結構しんどかったりはする。
けどそれも、本人が留年の方がまだ安心するとか。
っていうのであればそれでもいいし。
なので、なんか、まずいつが期限かっていう話が一つあって、その上で、退学か休学するかどっちにするっていう風に聞くんだが、聞き方としてはどっちにするはハードルが高いので、
もう退学しよっかって、退学にするねっていう風に思っていく。
どっちでもいいです。留年するね、留年、違う、休学にしとくねでもいい。
要はイエスって言わせる風にしとく。
これ何かって言ったら、どっちにするって言ったら黙りこくったりとか逃げちゃうんですよ。むずいんですよね。
でももう退学にするって言ったらうんって言われたらそれでOKってなるんで。
っていう風に思っていったらいいかなと思います。
で、それでなんか後で文句言われそうみたいな話はまあまああるんですけど、
まあでもそれはごめんなさいね全然いいですよ。
なんかもう退学にするで!みたいな。退学じゃない、もうやめとくで!みたいな。
無理地にしてえへんでちゃんと子供の意見聞こうとしたけど聞けなかったらもうそれは仕方ないんで、
そういう風に持っていければいいかなと思うし、
まあ1,2回ぐらいちょっとタイミング取って聞いてみて、
で、じゃあこっちにしとくねみたいな感じで持っていければまあいいかなっていう感じです。
答え鳴ってるかな?一応鳴ってるか。大丈夫かな?
進めていけばいいかなアドバイスはした。
はい、こんな感じです。
息子からよくその話し方やめてと言われます。
普通に話してると急に機嫌が悪くなってその話し方やめてって言ってるやんと冷たく言われます。
どういう話し方なんて聞くとそういう話し方はっきり喋ってとか言われます。
で、はっきり喋って息子はそれはいいそれはあかんって言ってくるけど、
自分では何が違うのか分かると私もイライラしてきてもう喋りたくない。
お母さんダメですよ。なしと大人になく逆ギレしてしまいます。
そういうこと言われると悲しいと言うと僕もそういう言い方されると悲しいと。
楽しく話したいけれどどこに障害があるのか分かるとたまにしんどくなるが悩みです。
なるほどなあ。
えっとこれはね。
そうだなあ。
どういう話し方なん?
これは録音しといて後からヒートバックもらうかかな?子供に。
と思うなあ。難しいね。
何だろうなあ。
多分だけどなんかふわっと言ってるか、
あとはなんか何て言うんかなあ。
遠回しに言ってくるとか、
子供とのコミュニケーション
例えばなんかお風呂掃除してほしいなあっていうのを、
なんかお風呂結構汚れてるなあみたいな言うとかはあるから、
たぶん癖っていうかそういう話し方、
多分無意識なんですよ。
で、気づいてないから、
でも子供からしたらいやすっと言うやっていう話って、
内容分かんないですけど、
っていうとこなので、
たぶん苛つくんだろうなあ。
優しく話したりしたりおどけて話すと嫌な時があるみたいです。
ふざけて話してほしくない時が急に来るみたいです。
あーこれはたぶん、なんか、
あれじゃないですか、腰引けてる感かなあ。
なんか遠慮と配慮の違いかなあ。
なんかもしかしたら、いや分からんなどうなんだろうなあ。
なんか、地雷踏んだらあかんなあと思いすぎて、
なんか遠慮しすぎて、なんか変なことになってるのか、
もしくは普通にナチュラルに、
なんか愉快に喋ってしまってそれが金銭に触れるのか、
みたいなところはあるような、
っていうとこなので、
とりあえず仮説いっぱい立てて、
子供に話を聞くときの基本は、とにかくその場で聞かないってことです。
ただ今回会話なんで難しいんですけど、
その場で聞くとテンション上がってるからお互い。
あんまちゃんと本音とかゆっくり喋れないんで、
落ち着いてるときとかに、なんかお母さんの喋り方とかで嫌そうなところちょっとピックアップしてんけど、
どれが当てはまってる?とか、どれだと思う?みたいな。
○△×つけてくれへん?とかでちょっとずつ聞いていって、
ちょこちょこちょっと情報を出していくっていうのがいいと思います。
分かんないですよね自分自身ではね。
常に録音しとくか、
あとはある程度当たりつけて、後日聞くね。これ基本。
とにかく後日聞くです。
その場だと、その話し方やめてえやんってなってるから、
そのときに、やめてってなんなん?ってなるから、
売り言葉に変え言葉になるから、絶対ヒートアップするんですよ。
なんでそのとき聞くんじゃなくて、翌日とかに、
ちょ、あのときほんと分かれへんか?ってんけど、
私のトーンが問題なの?それとも言葉?とか言い方?とかをちょっと聞いてみる。
そこをもうちょっと詳しく聞いていく。これ慶長ね。
何が嫌なのかっていうとこね。
どこに地雷があるか分からずに、地雷を探すために聞くんですよ。
例えば、その話し方でもいいときってあるの?とかね。
いや、全部ダメなのか?たまに無理なのか?とかを聞いてみると。
っていう風に聞いていくといいかなと思います。
不登校の理解
学校の先生はもういいんですけど、
自分の先生にタミキシスを理解してもらうのに、何かツールなどはありますか?
先生もアレをやろうとしてくださって、不登校の方に出してくれているようなんですが、
娘のことがいまいち理解できないようです。
なるほど。これね、先生向けの不登校シリーズあるんですよ。
これを見せてもらえるといいと思います。
シリーズって言っておきながら、2本ぐらいしか撮ってないけど。
えーっとね、それ貼っとこうかな。
あとは、普通に有料なんですけど、僕が書いたノートの記事。
あるんですよね。3000円ぐらいのやつ。
それ有料なんで別にどっちでもいいんですけど、
それでもいいし、両方ちょっと進めてもらって。
えーっと、これが有料のやつね。
これ読んでもらったらかなりわかると思います。
ざっくり背景というか、わかるっていうので言えば、
先生が理解しておきたい不登校のことっていうのがあるんですよ。
リストね、これ。
これ再生リストあるね。6個あるわ、動画。
あるんで、これ見てもらえるとだいぶわかるかな。
ので、この辺りを紹介してもらえるといいかなと思います。
発達障害とかもうちょっと理解って考えたら、
これが本田秀夫先生の発達障害の本ぐらいを進めておけば。
新書だし、読みやすいし。
また本田先生YouTubeとかも公演のやつとかもあったと思うんで、
それとかも紹介してもらったらいいかなと思います。