小学校の先生と教科書編集者が、理科の授業や教科書についておしゃべりする番組です。
授業にまつわる雑談や体験談を中心に、わかりみが深い「教員あるある」から教科書制作の裏話まで、思いつくままゆるふわに語っていきます。次の授業がもっと楽しみになる。そんな時間をお届けします。
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★パーソナリティー
木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭）
辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭）
森田雄介（東京書籍 理科編集部）
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★お便りもお待ちしております！
https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA
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企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談
制作：東京書籍 株式会社
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番組の魅力・推薦
#15 【休み時間】今さらですが、自己紹介 -教師／教科書編集者になったワケ-
パーソナリティー3名の自己紹介回です。 なぜ教員／教科書編集者を選んだのか、ほかにどんな職業に興味があったのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 また、おたより企画「世にも不思議な実験器具」の投稿も少しご紹介しています。 投稿していただいたみなさまありがとうございます！ 引き続き募集中ですので、ぜひご投稿ください！ ※「休み時間」では、学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしていきます。 単元と単元の合間に、毎回「休み時間」を挟んでいます。 みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、「休み時間」では取り上げてほしいテーマを募集しています。 ぜひ、おたよりフォームにおよせください！ - ★目次 1:45 教員になった理由 10:06 他になりたかった職業はある？ 12:38 教員になってからの転機 18:53 なぜ教科書の編集者に？ 26:13 おたより企画「世にも不思議な実験器具」 - ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 - ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから！ https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#14【5年 発芽と成長③】命をつなぐ！最後のお弁当
今回のテーマは、「植物が成長する条件」と「種子の発芽と養分」です。 発芽と成長では必要な条件が異なることや、種子の中の養分が命をつなぐことなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 2:00 予想しよう（教科書p.32） 5:10 計画しよう（教科書p.32） 7:05 「日光」と「肥料」の条件について調べる 9:24 結果の捉え方 15:04 「肥料」と「養分」の違い？ 17:25 種子の発芽と養分 - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから！ https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#13【5年 発芽と成長②】条件を「そろえる」の先へ
今回のテーマは、5年「植物の発芽と成長」の1節「種子が発芽する条件」の計画〜まとめ場面です。 計画場面でどのように条件制御の考え方をはたらかせていくのでしょうか。 子どもたちのいう「そろえる」を言語化していくことや、中学年からレベルアップして条件を整えていくことなどについて、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:38 計画しよう（教科書p.23） 6:03 5年での条件制御 10:05 生活のなかの条件制御 11:27 条件の「温度」と「空気」 17:43 実験1（教科書p.25） 20:30 まとめ（教科書p.27） 22:49 「同じこと」を何度もやる必要ある？ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから！ https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#12【5年 発芽と成長①】発芽のスイッチってなんだろう？
今回のテーマは、5年「植物の発芽と成長」の単元導入場面です。この単元では、発芽と成長の条件や、種子の中の養分について学んでいきます。 どこまでが「発芽」でどこからが「成長」なのか、子どもの考える発芽に必要な条件とはなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:53 5年の子どもたちはどんな感じ？ 4:33 レッツトライ（教科書p.20） 11:30 「水」という条件の扱い方 16:11 発芽と成長の境目って？ 19:40 ツタンカーメンで導入 - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから！ https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#11 【休み時間】先生は休まない、休み時間
今回は「休み時間」そのものをテーマにおしゃべりしています。 今の子どもは休み時間に何をして遊んでいるのか、そのとき先生は何をしているのか、あるいは先生自身の「休み時間」はどうなってるのかなどなど、話が広がりました。 ※この回では学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしています。 みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、ここで取り上げてほしいテーマを募集しています。 ぜひ、おたよりフォームにおよせください！ - ★目次 1:40 休み時間の種類 2:40 苦手な子もいるかもしれない 3:40 今の子どもって何して遊んでる？ 5:55 先生は何してる？ 11:40 先生自身の「休み時間」はどうなってる？ 16:10 お便りコーナー - ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 - ・感想やお悩み相談、「休み時間の過ごし方」はこちらから！ https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#10【4年 天気と気温②】「お天気次第」をマネジメント
今回のテーマは、4年「天気と気温」の観察～まとめ場面です。晴れの日とくもりの日で気温を測り、その結果を折れ線グラフにしてまとめていきます。 「お天気次第」の観察をマネジメントする難しさや、気温の測り方、まとめるときに子どもが誤解しがちなことなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:13 観察1（教科書p.33） 2:02 日程のマネジメント 3:51 時間のマネジメント 6:00 測り方のルール 12:10 百葉箱あれこれ 14:16 単元導入でどんなことをする？ 15:08 結果の折れ線グラフ（教科書p.35） 21:50 まとめ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★IOT百葉箱（筑波大学附属小学校） https://iot100.uchida.co.jp/day.html?NodeID=23 - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#9【4年 天気と気温①】「だってさー」を引き出したい
今回のテーマは、4年「天気と気温」の単元導入～予想場面です。この単元では、天気による1日の気温の変化について学んでいきます。 子どもにとっての気温とは何なのか、子どもが言いやすい言葉で予想を引き出すためにはどうしたらいいのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 0:58 4年の子どもたちはどんな感じ？ 3:41 「天気と気温」について何を知っている？ 9:26 レッツトライ（教科書p.30） 12:16 単元導入でどんなことをする？ 15:27 予想しよう（教科書p.32） - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#8【休み時間】知られざる4月の先生の悩み
激動の4月を乗り越え、ここまでたどり着いたみなさま、本当におつかれさまです。 今回は理科をちょっと離れて、「4月の終わりとゴールデンウィーク」をテーマにおしゃべりしています。 4月の教員の忙しすぎる実態や、教員ならではの悩み、 GWの過ごし方など、いろいろな「春の教員あるある」をお楽しみください！ ※「休み時間」では、学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしていきます。 単元と単元の合間に、毎回「休み時間」を挟む予定です。 みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、「休み時間」では取り上げてほしいテーマを募集しています。 ぜひ、おたよりフォームにおよせください！ - ※次回配信日について GW期間中の祝日4/29（月）と5/6（月）は配信をお休みさせていただきます。 次回配信日は、5/2(木)を予定しています。 どうぞよろしくお願いいたします！ - ★目次 1:29 4月の先生は忙しすぎる 4:10 「名前覚え」は自分との闘い 8:41 先生のGWの過ごし方 10:33 GW明けの最初の時間の過ごし方 13:07 おたよりのテーマ - ・世にも不思議な実験器具選手権 投稿はこちらから！ https://forms.gle/RcpBv5sFWqhRJBXV6 - ・お悩み相談や感想はこちらから！ https://forms.gle/GJ9ESsjsy7zhVz9S7 - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#7【6年 燃え方③】酸素は減るけどなくならない!?
今回は、6年「物の燃え方と空気」の2節「空気の変化」です。 物が燃えると空気中の酸素が一部使われて、二酸化炭素ができることを、実験を通して学びます。 実験で使用する「気体検知管」の話や、実験結果の捉え方や子どもたちの発言例の話など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:17 空気の成分（教科書p.14～15） 5:15 問題（教科書p.18） 7:49 「空気がなくなった派」と「空気の成分が変わった派」 13:20 予想（教科書p.18） 14:26 窒素はどう扱う？ 18:53 実験2（教科書p.19） 19:26 気体検知管 26:39 結果（教科書p.20） 27:45 考察しよう・まとめ（教科書p.20・21） - ★参考資料 気体検知管の写真をご用意しています。 https://drive.google.com/drive/folders/1qXd991xWPcq42WWw12cpL2Iev5PcJUhE?usp=drive_link - ガステック社ホームページ https://www.gastec.co.jp/ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#6【6年 燃え方②】世にも不思議な実験器具
今回は、6年「物の燃え方と空気」の実験～まとめ場面です。 この実験で使う器具は、「底のない集気びん」と「線香の煙」……小学校の先生にとっては当たり前かもしれないけど、改めて考えてみると摩訶不思議な実験器具の話題で盛り上がりました。 ほかにも、実験のコツや、考察をするときの観点など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:12 実験1（教科書p.13） 2:40 不思議な実験器具「底のない集気びん」 7:53 空気の動きを可視化する工夫 14:50 調べていることが分からなくならないようにするために 18:28 マッチ辞めました宣言 20:47 考察しよう（教科書p.14） 25:34 まとめ（教科書p.14） - ★参考資料 底のない集気びんの写真、底のない集気びんと粘土を使った実験装置の写真、実験で調べる3パターンの条件と結果 https://drive.google.com/drive/folders/1E3S-lblb_oQNTmJxGLDJ0VZy5B_NSxfX?usp=drive_link - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#5【6年 燃え方①】「燃やし続けたい」という願いがあれば
今回のテーマは、6年「物の燃え方と空気」の単元導入～計画場面です。この単元では、燃焼の仕組みについて学んでいきます。 「何もしてないのに、どうして火が消えた？」という驚きや、「燃やし続けたい」という願いが、学びを駆動します。それを子どもから引き出すために、単元導入ではどのような活動を行い展開していくのか、変わった実験器具が出てくるときの計画の立て方など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 0:58 6年の子どもたちはどんな感じ？ 2:28 子どもたちは物を燃やす経験がある？ 4:45 レッツトライ（教科書p.10） 10:37 問題をつかもう（教科書p.11） 13:24 燃やし続けることに着目した問題づくり 15:30 予想しよう・計画しよう（教科書p.12） 17:08 「底のない集気びん」と「粘土」を使った実験装置 - ★参考資料 底のない集気びん、底のない集気びんと粘土を使った実験装置の写真 https://drive.google.com/drive/folders/1iJxu4j-jQJyVdpqrKwr_dXK7_J9-1sch?usp=sharing - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#4【休み時間】異動と春の職員室
今回は理科をちょっと離れて、「異動」をテーマに、ざわざわしている春の職員室についておしゃべりしています。 異動が決まったときに気になることは？ 引継ぎや荷物、どうしてる？ 異動にまつわる「春の職員室あるある」をお楽しみください！ ※「休み時間」では、学校や教員生活などについてテーマを設定しておしゃべりしていきます。 単元と単元の合間に、毎回「休み時間」を挟む予定です。 みなさんも一息つきながらお聴きください(^o^) また、「休み時間」では取り上げてほしいテーマを募集しています。 ぜひ、おたよりフォームにおよせください！ - ★目次 2:33 教員にとっての異動は？ふつうの会社員と比較すると… 6:11 新たな配属先で気になることは？ 8:47 引継ぎはある？ 10:21 異動のときの荷物問題 16:12 おたよりコーナー - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#3【3年 春の生き物③】世界が理科っぽく見えてくる
今回のテーマは、3年「春の生き物」の考察とまとめです。 3年生の最初の単元で、「まとめ」をつくることはできるのでしょうか？ どんな視点で調べたことを整理してまとめていくのか、まとめという言葉の捉え方など、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:14 考えよう（教科書p.12） 3:30 見方・考え方って何？ 7:04 3年生で「まとまるのか問題」 10:55 まとめ（教科書p.12） 14:21 まとめるときのキラーワード！ 15:42 「今さら感」のある内容に見えるけど深い？！ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#2【3年 春の生き物②】初めての観察！スケッチするか写真に撮るか
今回のテーマは、3年「春の生き物」の計画・観察です。理科で初めての観察！ 問題をもってから計画に展開していくまでの流れや、観察のときはどのようなことに気をつけていくのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 1:40 前回のおさらいと計画までの流れ 4:43 計画しよう（教科書p.8） 9:29 活動する場所はどんなところ？ 11:13 初めて使う虫眼鏡 15:00 観察1（教科書p.9） 16:32 記録方法は？ 19:50 3年の子どもがスケッチする難しさ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#1【3年 春の生き物①】「問題」は教科書通りじゃなくてもいい？
今回のテーマは、3年「春の生き物」の単元導入です。この単元では、身近な生き物を観察していきます。 子どもたちの考える「生き物」とは、果たして何を指すのでしょうか？ 単元のはじめの授業ではどんな活動を行うのか、その活動からどのように問題を見いだしていくのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 2:22 レッツトライ（教科書p.6） 3:13 子どもたちにとっての生き物って？ 8:00 外で生き物をさがす活動のポイント 14:14 生き物の名前を聞かれたときのキラーワード！ 17:02 問題をつかもう（教科書p.7） 19:27 問題をつかむときは拡散してもよい？！ 23:02 子どもの「なぜ」がこわいときは… 26:59 3年の子どもにとっての「問題」は？ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★教科書『新編 新しい理科』のご案内 https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/text/shou/rika/ - ★おたよりフォーム https://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社 =
#0【理科の授業びらき】何する？最初の授業
「おしゃべりな理科」初回配信！ 今回は、「理科の授業びらき」についておしゃべりしました。授業びらきとは、その学年で初めて行う授業のことです。 皆さんの思い描く一番最初の理科の授業は、どのようなものですか？ 理科の授業びらきでどんなことをするのか、どんな気持ちで臨んでいるのかなど、いろいろとおしゃべりしています。 - ★目次 2:50 授業びらきは緊張する？ 5:34 クイズ「風船 vs 下敷き」 8:18 3年生にとっては初めての理科 13:44 クラス担任と理科専科のときとでの違い 17:07 授業びらきで教科書は使う？ - ★パーソナリティー 木月里美（武蔵野市立小学校 主任教諭） 辻 健 （筑波大学附属小学校 教諭） 森田雄介（東京書籍 理科編集部） - ★おたよりフォームhttps://forms.gle/v9Zxt6xxYxLPgs8SA = 企画協力／音響,SE製作：株式会社 雑談 制作：東京書籍 株式会社
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