IQが高くても伸びない人に、共通して欠けているもの
IQが高いのに伸びない子に共通して欠けているもの。 それは「EQ＝自分を扱う力」です。 塾で200組以上を見てきて感じた、 伸びる子と伸びない子を分ける“学びの土台”について話しました。 ▼内容を記事で読みたい方はこちら（note） https://note.com/mamo_thinker/n/n0054ab6f0977 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
成績が伸びる子が、塾に来る前から持っている3つの習慣
今回のテーマは、成績が伸びる子が塾に来る前から持っている3つの習慣です。 1. 自学の習慣 2. 目的意識 3. 自分の考えを言葉にする力 授業はあくまでツール。 成果を分けるのは「授業の前」にある土台だと思っています。 音声の内容を読みやすくまとめたnote記事はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/naec22cd4d86a --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
指示・命令の代わりに何を親は言えばいいのか？
今回のエピソードでは、親がついやってしまう「勉強しなさい」などの指示命令の影響と、子どもが自分で動き出すための問いかけのコツについてお話しました。 ✅ 指示命令が子どもの主体性に与える影響 ✅ 「勉強することを前提に問いかける」具体例 ✅ 子どものやる気と主体性を育てる家庭での声かけ 📄 音声で話した内容を整理して文字にしたのが、こちらのnote記事です。 文章で読み返しながら、日々の声かけのヒントとしても使いやすくなっています👇 https://note.com/mamo_thinker/n/nc12395b616b2 授業や教材だけに頼らず、家庭で作る学びの土台が子どもの成績ややる気に直結します。 ぜひ親子で取り入れてみてください。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
体験の価値は“意味付け”で決まる
塾依存から抜ける学びを編集するマモ～です。 今回は「体験だけでは推薦入試で評価されにくい」というテーマでお話ししました。 留学やボランティアなど“体験の数”よりも、 その経験をどう言語化し、意味付けできるかが重要です。 内容を文章で読みたい方はこちら👇 https://note.com/mamo_thinker/n/ne03cab0034a5 推薦入試（総合型選抜）に向けた言語化サポートも行っています。 気になる方はこちらのリンクからどうぞ！ https://coconala.com/services/3185316 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
AIを活用するために必要なこと
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親が子どもの素直さを壊す瞬間
今回は「親が子どもの素直さを壊す瞬間」についてお話ししました。 指示や命令だけでは子どもの素直さは育ちにくく、逆に従順になってしまうこともあります。 子どもが自分で考え、主体的に学ぶ力を育てるために、親としてどのように関わるかが大切です。 📖 音声内容の文字起こし・全文はこちら 今回のポッドキャストの内容を、文章でじっくり読みたい方は、こちらのnoteでご覧ください。 https://note.com/mamo_thinker/n/n9c8d8b665989 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
素直さの盲点ー何でも信じることは、素直ではない
今回のテーマは「素直さの盲点──何でも信じることは素直ではない」。 勉強や受験で大事だと言われる“素直さ”。 でもそれは「言われた通りに従うこと」とは違います。 本当の素直さとは、自分の学びをアップデートするための能動的な姿勢。 誰の言葉を受け入れるべきか？ その判断基準も含めてお話ししました。 ▼note記事はこちら https://note.com/mamo_thinker/n/n2a26f51a5db0 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
伸びる人が持つ「素直さ」を塾の現場で分解してみる
今回のテーマは、伸びる人が共通して持っている「素直さ」。 素直さは、従順さではなく、人の知恵を最短で自分の力に変える“知的な強さ”だと思っています。 こちらの内容を整理したnote記事も公開中です👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n48e46ad38c2f --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
成績を決めているのは、授業ではない
成績を決めているのは、授業ではありません。 本当に差がつくのは「授業以外の時間の過ごし方」。 学習塾で働きながら、優秀な先生が教えても、なかなか成績が上がらない現場を見続けてきました。 そこで改めて実感した、成績が伸びる子に共通する視点について話しています。 ・なぜ授業を増やしても成果が出ないのか ・自学・復習・準備がなぜ重要なのか ・塾や授業をどう捉え直すべきか 本文はnoteにまとめています👇 https://note.com/mamo_thinker/n/n1f117127e199 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8
なぜYouTubeを見続けてはいけないのか？
6歳の娘に「なんでYouTube見ちゃダメなの？」と聞かれたことをきっかけに、YouTubeを“見続ける”ことのデメリットについて考えました。 YouTubeは悪くない。でも、時間・体験・思い出との付き合い方は大切だと思っています。 --- stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。 https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8