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おはようございます。いとまです。 整理収納アドバイザー准1級の中学校教員です。
このチャンネルでは、あたずきを通して 人生を効率的そして楽に生きていけないかという話をしています。
今週は教員パートの方でお話をしているんですが、今は三者面談をしています。
昨日、ちょうど全日程が終わりました。 そこで気をつけていること、意識していることをお話ししています。
月曜日はその過程を否定しないことです。
いろんなご過程がありますから、ちょっとあれと思ったことであっても 否定はしないで聞くということを意識しています。
2つ目は、成績が全てではないということです。 成績が悪い悪いということを言っても、ご家庭によっては成績を重視していないというご家庭もあるわけです。
そこにテストの成績ばかり言ってても何も響かない。 あるご家庭では
スポーツとか別の子どもの才能に対して重きを置いている場合もあります。
だから成績もオールサンで十分というご家庭もあるし、 休まず遅刻せず学校に行っているだけで十分というご家庭もあります。
だからそこを成績成績ということで言ってもしょうがないということなので、 僕は成績全てというような話はしていないという話です。
今日は改善点をどう伝えるかという話をしていきたいと思います。
いろんな話が出てきますけども、 その中でこうした方がいいんじゃないかなんていうような改善点とかを提案することがあるんですが、
そこで僕が気をつけていることは断定的なことを言わないですね。 こうした方がいいですとかねこれですとかねそういうふうには言わないようにしています。
これまでの2回と同じように、 いろんなご家庭があっていろんな答えがあるわけなんで、
僕は自分の人生しか知りませんから、 自分が見てきた部分しかわかってませんから、こうだっていうふうに断定しないようにはしています。
ただ文章問題が理解できないなんていう人に対して、 本読んでますかなんて言うと全く本は読まないって言うし、全然勉強しなくて困る。
なんでですかって聞くとスマホとかゲームばっかりやってる。 これはもう改善点。
本読め。 スマホやめろ。これしかないんですけど。
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ないんですけどね本当は。でもそれでも断定的には言わないようにしています。 こうした方がいいんじゃないですかとかこうだと思いますよとかね
いうふうにして一応相手に選択肢を与える。そこで選ぶかどうかはもうそちらでっていうようでね。
ある意味無責任かもしれませんけど、そう無責任なんですよ。もうね家庭ですから。
僕は教員はそのこのね人生の中の 1%ぐらいと思ってますからね
その子の 習慣とか人格とかを決めるのは
99%家庭かなと思っていますのであまり偉そうなことは言わないようにしています 自分のね1%がちょっと聞いてくれればいいかな
ぐらいにしかね最近思ってませんのでね 断定的な言い方はしないようにしています
昨日ね全家庭を終えて思ったことなんですけど まあ本を読んでない
全然本を読んでないだから国語社会英語なんかの読解問題も解けないし人の気持ちとか 考えなんかも
聞いただけでは理解できない本当に文章力が弱っている ここに限ってやっぱり本読んでないんですよね
全然読んでないであとはやっぱりねゲームスマホ それにはね2,3時間
時間を費やしている僕って まあ家庭でね全くルールがないなんていうようなお家は1軒ぐらいで
あとは一応ルールは作っているようだったんですが それでもね甘いというか
親からしてもゲームのしすぎで困っているという話を聞きました いやもたしたあなたが悪いんじゃないのというねもたした親が責任取りをそこまで
渡したんだったらっていうようなね気持ちがありますが どうですかね中学生にスマホって必要なのかなとか思ってしまいます
うちはまだ小学校2年生なんで 持たせてませんし持たせる気もないんですけど
やっぱり欲しくなってしまうものなんですかね 与えたくないなぁと思っても与えざるを得ない状況になって
で結局ルールが曖昧になって子供がスマホをめっちゃ使っちゃって全然勉強しないと そういうループに陥っちゃうのかなとか思ってしまうので
まあこの中学生のお子さんを持っているご家庭のね 気持ちには完全にこう寄り添えないんですが僕からすれば
本は読んでくださいね絶対本は読んでくださいっていうのと スマホとかゲームをやめさせたらいいんじゃないですかとか
ルールが甘かったんじゃないですかっていうようなねそういう結論に正直頭の中ではね あります
と同時に 公立学校で公立中学校で
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読書しっかりしててゲームとかスマホ まあ完全に持つなとは言わないけど
しっかりうまく使えているんであればそれだけでかなり トップになれるんじゃないかと思うんですよね生活習慣とか学業に関して運動はね
やっぱりその人の才能なんかにもよると思うんですけど学力とか まあ気持ち心の成長なんていうところに関してみるとここを押さえとくだけで
公立高校で上位取るのはちょろいなって思いました だってそんなバカなんだもん本読まないとかずっとゲームやってるとか
そんなやつばっかだから ある意味昔よりも公立学校でトップになるのって簡単な気がします
レベルが低いなっていうふうにね僕は思ってしまいましたね スマホゲームばかりが悪いというだけじゃなくて
スマホとかゲームしかもうなんかこう夢中になれるものがないみたいなそういうのも 影響している気がします
なんかこう与えられたものだけでしか楽しめないみたいなね 全く想像が広がらないじゃないですか
そういうところもあるのかなって思ったりするのでやっぱり読書と あとは実体験ですかねいろんな自分で体を動かしたり
頭を動かしたり 受け身にならずに夢中になれるものこういうのを子供に与えていきたいなというふうに
思ったしそういう活動をしている ご家庭はですねやっぱり成績もいいんですよね
生活リズムも狂ってないしそこには 経済的なね裕福とかそうじゃないとかはあまり関係ないのかなって思いました
本当にね安易に子供に暇つぶしとか子守りおつもりで 与えてしまってる
その代償が中学校になって出てきてるんじゃないのかなというふうにね僕は思いました 正直ね手遅れレベルの子もいますね依存症で
はいそんな感じなんで今日はですね 改善点を断定してはいけないね提案するだけという話をしましたが頭の中ではもう
完全にね断定することもあります 本を読んだ方がいいです
夢中になれるものがないうちはスマホとかゲームはやめた方がいいです もちろんね
異論反論わかりますけど僕はこの部分に関してはですね ほぼ確信ですねですと言い切りたいと思います
はいであとスマホに関してのその各ご家庭のルール いろんなご家庭があって面白いなぁとか思ったものもあったし
なるほどねと思うものもあったんでそれは次回お話ししたいと思います 今日はちょっとね後半
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独立な感じが出てしまいましたがこれが僕ですはい こんな放送でもいいね
コメントフォローをいただけるととても嬉しいです ここまで聞いてくださりありがとうございました本日はこの辺でおいてもいたします
