【元学長の体験的大学論】
A former university president discusses Japanese universities.
Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
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アフターコロナのオンデマンド教育のために【2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ オンデマンド教育が日本の大学を救う】 ¥400
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。【2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ オンデマンド教育が日本の大学を救う】2023年7月に配信したstand.fm音源です。この配信では、コロナ禍の1年を過ぎた2021年2月に収録した音源を編集して再録しています。一つは、学長の陣頭指揮でわずか５週間で全授業オンライン化を成し遂げた話。これまであまり紹介していませんでしたが、他大学では類を見ない取り組みでした。さらに、日本の大学の今後にとってオンデマンド教育がもつ重要性と意味についても語っています。また、オンラインでの音楽教育の展開についても語っています。2021年2月19日、通信制高校の求めに応じて、音楽の授業の通信教育について意見交換をした際の収録音源です。その中から私の発言のみを編集しました。2021年度はコロナ禍でのオンライン授業展開を余儀なくされました。大学の学長として、コロナ圧力を千載一遇のチャンスとしてとらえ、オンライン化とオンデマンド教育に取り組んだ経験を語っています。アフターコロナに向けたオンデマンド教育のメリットと可能性についても語っています。《アフターコロナのオンデマンド教育のために》アフターコロナのはずがビフォアコロナに戻りつつある日本。日本の大学はもっともっとオンライン・オンデマンド展開しなければ生き残れない。2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ オンデマンド教育が日本の大学を救う｜note文字起こし記事アフターコロナのオンデマンド教育のために【元学長の体験的大学論】｜note音声記事サマリーアフターコロナのオンデマンド教育に関する話題では、高校の要望に応じて録音を行ったり、中国から日本へのコロナ感染の影響、大学のオンライン化、Google Classroomを使用したオンライン授業の実施、教職員のスキル向上や環境整備の課題などが述べられています。オンデマンド教育は、アフターコロナを見据えた際に大学教育を支える可能性があるかもしれません。オンデマンドの利点や課題について述べ、教育効果の向上と学生の自学自習を重視した教育を提案しています。コロナウイルスの影響でオンデマンド教育が注目されており、アメリカではオンライン授業が普及していますが、日本の対面文化の影響でオンライン教育がまだ十分に活用されていない状況です。それでも、オンライン教育にはまだまだ可能性があり、大学教育においてもオンライン授業を取り入れることで学習効果を高めることができると考えられています。（AI summary）目次オンデマンド教育への取り組み 00:01大学のオンライン化 02:30教職員のスキルと環境整備 06:11オンデマンド教育の優位性と課題 14:40教育効果の向上と学生の自学自習 24:02オンデマンド教育の拡大と講義の時間・場所の柔軟性 28:05対面文化とオンライン教育の可能性 33:12▷ Free Chatで雑談するみんなのCamp@Us｜会員制コミュニティPatreon有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 大学の授業を4象限で考える [語り本]①《授業形態の4象限》②《授業形態と時空の4象限》③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》授業形態の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIMEe-Pocket notebooks [note新書] 003を発行しました！e-Pocket notebooks [note新書] 003note新書003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う [読み本]note新書003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う
オンデマンド教育が日本の私学を救う｜note新書003｜LISTEN Books vol.3 ¥50
LISTEN Books vol.3オンデマンド教育が日本の私学を救うLISTEN Booksのvol.3では、「オンデマンド教育が日本の私学を救う」が紹介されています。この内容はすでにLISTENというサイトで配信されており、深掘りライブという形で4つのエピソードが提供されています。オンデマンド教育は、日本の私学を救うだけでなく、学生の自由な学びを可能にする。（AI summary）目次オンデマンド教育の重要性 00:00日本の大学の抵抗 02:59▷ Free Chatで雑談するみんなのCamp@Us｜会員制コミュニティPatreon【Voice: Free, Transcript: Fee】すべての音声を無料プレビューで聴くことができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。 オンデマンド教育が日本の私学を救う①オンデマンド教育が日本の私学を救う。オンデマンド教育が日本の私学の未来を作る。オンデマンド教育の全面展開抜きに日本の大学の未来はなく、日本の私学の未来もない。オンラインのオンデマンド教育が日本の私学を救う。オンデマンド教育の利点は、時間からの解放、空間からの解放、効率的な学習にある。いまだライブやオフラインにこだわり続ける日本の大学教育に明るい未来はない。インターネットとデジタル技術の進化によるオンデマンド革命が進行中であり、オンライン化とオンデマンド化はメリットしかない。日本の大学は、最新の技術革新の恩恵を活かしたオンライン・オンデマンド教育を全面展開すべきである。（AI summary）目次オンデマンド教育の重要性 00:06オンラインとオフラインの違い 03:28オンデマンドのオフライン 08:13オンデマンド教育の利点 10:53ライブやオフラインのデメリット 15:24日本の大学教育の抵抗感 17:35オンデマンド革命のメリット 21:12対面とリアルタイムの重要性 23:51オンデマンド教育が日本の私学を救う②大学の教員の多くはオンデマンド・オンライン教育に対して理解が低く、人的な要因がオンデマンド・オンライン教育の普及を阻んでいる。オンデマンド・オンライン教育の導入は、大学経営の効率化と人件費の削減にも貢献しする。オンデマンド教育を活用することで、教育の充実と人材の充実を図ることができる。オンライン・オンデマンド教育は、教育経費や管理経費を節約し、教育を維持しつつ予算を削減することを可能にする。（AI summary）目次オンデマンド・オンライン教育の普及を阻んでいる要因 00:04経営上の問題と効率化 04:05教員の人件費削減と教員の質向上 13:23オンデマンド教育とコスト削減 16:38オンデマンド教育が日本の私学を救う③オンデマンド教育は日本の私学を救うかもしれません。オンラインやオンデマンドを教育の基盤とするべきだという主張があります。オンデマンドは教員の時間資源や知的資源を効果的に活用できます。学校教育をオンデマンド化することで、オフラインのオンデマンドを拡充することが、日本の私学を救う可能性があるかもしれません。また、オンラインオンデマンドのメリットは、対面での質問よりも、一対一のコミュニケーションが取りやすいということも示されています。（AI summary）目次オンライン、オンデマンド教育のメリット 00:01学修者本位でのオンライン・オンデマンド教育 02:30教員の知的資源、時間資源の有効活用 08:05学校教育のオンデマンド化と拡充 17:15オンライン・オンデマンドのメリット 20:48オンデマンド教育が日本の私学を救う④深堀ライブの33個目です。今回は、オンデマンド教育が日本の私学を救うことについて話しています。オンデマンド教育の効果や教員資源の有効活用についても言及しています。私学のオンデマンド教育が日本を救うとされており、固定された時間割や教室の制約から解放されることで、学生たちが自由に学べるようになります。大学は自由な学びの場を提供するべきだと考えられています。日本の私学を救うためには、大学教育を自由で魅力的なものにする必要があり、オンデマンド教育の活用が重要だと言われています。（AI summary）目次シリーズ振り返り 00:00オンデマンド教育における効率化と人件費削減 02:41時間と空間の解放、教員資源の有効活用 07:19私学のオンデマンド教育 11:04学生の自由な学び 15:23大学の自由化 18:29大学教育の現状と問題 22:18結論と展望 24:32アフターコロナのオンデマンド教育のために【2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ オンデマンド教育が日本の大学を救う】アフターコロナのオンデマンド教育に関する話題では、高校の要望に応じて録音を行ったり、中国から日本へのコロナ感染の影響、大学のオンライン化、Google Classroomを使用したオンライン授業の実施、教職員のスキル向上や環境整備の課題などが述べられています。オンデマンド教育は、アフターコロナを見据えた際に大学教育を支える可能性があるかもしれません。オンデマンドの利点や課題について述べ、教育効果の向上と学生の自学自習を重視した教育を提案しています。コロナウイルスの影響でオンデマンド教育が注目されており、アメリカではオンライン授業が普及していますが、日本の対面文化の影響でオンライン教育がまだ十分に活用されていない状況です。それでも、オンライン教育にはまだまだ可能性があり、大学教育においてもオンライン授業を取り入れることで学習効果を高めることができると考えられています。（AI summary）目次オンデマンド教育への取り組み 00:01大学のオンライン化 02:30教職員のスキルと環境整備 06:11オンデマンド教育の優位性と課題 14:40教育効果の向上と学生の自学自習 24:02オンデマンド教育の拡大と講義の時間・場所の柔軟性 28:05対面文化とオンライン教育の可能性 33:12附録大学の授業を4象限で考える｜note新書003[附録]｜LISTEN mooks vol.1大学の授業をオフラインとオンライン、ライブとオンデマンドの4つの視点から考えるシリーズポッドキャストを紹介しています。（AI summary）目次大学の授業の形態について 00:00 note新書 創刊！e-Pocket noteBooks003｜オンデマンド教育が日本の私学を救うnote有料マガジンです。LISTENで文字起こしされたドラフトを元に、note記事にまとめました。note記事の方がより読みやすくなっていますが、LISTENでは、文字起こし付きのボイスドラフトをお得に購読できます。contents・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！
低迷する私学の本当の原因は理事会にある｜note新書001｜LISTEN Books vol.1 ¥50
LISTEN Books vol.1低迷する私学の本当の原因は理事会にある【Voice: Free, Transcript: Fee】すべての音声を無料プレビューで聴くことができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。 私学は私物ではない今回の緊急ライブでは、近畿大学の理事長の辞任要求と、上野学園の学園辞任とストライキ、名古屋芸術大学の学長問題について話しています。私学の資金源はオーナーや学納金、私学助成で成り立っており、これらの法律に従って運営されています。（AI summary）目次近畿大学と上野学園の問題 00:00名古屋芸術大学の学長問題 03:58私学の資金源と法律 11:39私学の資金源 16:16学納金と給料 18:38▷ Free Chatで雑談するみんなのCamp@Us｜会員制コミュニティPatreon記事紹介 低迷する私学の本当の原因は理事会にある私立学校の訳の原因は、理事会にあります。私立学校は困難な時期を迎えており、多くの私立学校が低迷しています。理事会は私立学校の運営と経営に責任を負っており、私立学校の衰退は理事会の責任であるとされています。（AI summary）目次私学の現状 00:05私学のガバナンス構築 03:50日本の私立大学の運営と経営を考える ①日本の私立大学の運営と経営を考える ①（深掘りLIVE #3）のエピソードでは、私立大学の運営に関わる様々な問題や課題が取り上げられています。特に、理事会や教員・職員・学生・保護者・同窓会などとの関係、経営困難や人材不足などの深刻な状況が明らかにされています。大学の運営や経営においては、学長のリーダーシップ強化だけでなく、教員や職員が一体となって学生の利益を重視した体制を築くことが重要です。そのためには、組織改革が必要です。また、理事会や組合などの内外部の問題も大学の経営に影響を与えます。私立大学の運営における政策形成の問題や日本の問題改革の重要性についても議論されます。（AI summary）目次私立大学の運営と経営の問題 00:06理事会との関係と問題 06:29経営困難と人材不足 11:59大学の組織改革 15:28理事会と大学経営 19:38教員と組合問題 25:17私立大学の政策形成の問題 28:41日本の問題改革の重要性 30:07日本の私立大学の運営と経営を考える ②日本の私立大学の運営と経営を考える ②（深掘りLIVE #5）のエピソードでは、非営利組織における運営の重要性や現場の教職員との関係、組織運営論や教学の政策に関わる問題が取り上げられています。 大学運営と経営は非営利組織としての共同性を壊される場合が多く、学長には組織運営マネジメントの複雑な能力が求められます。しかし、大学を知らない人材不足や大学設置基準の無視など、日本の私学の経営状況は深刻です。（AI summary）目次非営利組織の運営とマネジメント 00:05現場の教職員との関係 08:39組織運営と教学の政策 12:26大学組織の共同性の壊れ方と学長の役割 16:35日本の私学の経営状況と問題点 21:00日本の私立大学の運営と経営を考える ③私立大学の運営・経営を考える第3回目の深掘りLIVEでは、組織運営の問題、教学の重要性、資金計画とマーケティングについて話が進められます。 学生を育てることと経営優先が矛盾することがあります。学生の育成とそれに伴う意思決定の質が求められます。（AI summary）目次組織運営の重要性 00:06教学と組織運営 09:38資金計画とマーケティング 16:06組織運営と経営の重要性 23:53日本の私立大学の運営と経営を考える ④日本の私立大学の運営と経営を考えるには、統治機構やガバナンスシステムについて理解する必要があります。学校法人の統治機構は現在、明治時代の絶対君主制に近づいており、学長の権限も弱まっています。これがうまく機能しているのかを考える必要があります。私立大学の運営と経営において、大学のステークホルダーは納税者、学生、保護者であり、役割と意見の範囲についての問題が存在します。大学の学長と執行部はチームを作り、教職員や学生の育成を行い、同窓生や保護者と連携する必要があります。（AI summary）目次日本の私立大学の割合の高さと背景 00:00私立大学の経営能力の重要性 03:23統治機構とガバナンスシステムの問題 09:24私立大学のステークホルダーと大学運営 18:23 日本の私立大学の運営と経営を考える ⑤日本の私立大学の運営と経営についての深掘りライブ #17では、私立大学が置かれている状況やマネジメント能力の不足、意思決定の重要性などについて話されています。また、非営利組織としての私立大学の存在意義や戦略の重要性も取り上げられています。私立大学の運営と経営を考えます。非営利組織の経営は顧客と寄付者に敬意を払い、彼らの満足を理解することが重要です。意思決定は多くの意見を聞き、マーケティングとリサーチをして考え抜くことが必要です。（AI summary）目次私立大学の現状とマネジメント能力不足 00:06非営利組織としての私立大学の存在意義と戦略 07:31非営利組織の経営 18:23日本の私立大学の運営と経営を考える ⑥深掘りLIVEの19回目では、日本の私立大学の運営と経営について考える総論が話されました。総論の部分では、私立大学の目的と組織運営について話されています。その後の章では、私立大学の運営体制とガバナンスシステム、そして意思決定と戦略について述べられています。「私立大学の運営と経営を考える」シリーズの一部として、学生のニーズと満足を重視する運営が重要だと話されました。また、非営利組織としての運営を踏み外し、お金や黒字を追求する経営は失敗に終わると指摘されています。この深堀ライブでは、私立大学の運営と経営について総論が語られています。（AI summary）目次私立大学の目的と組織運営 00:56運営体制とガバナンスシステム 02:47学生のニーズと満足 12:08非営利組織の運営と経営 15:02経営を考える問題 20:31私立大学の運営と経営についての総論 23:13 note新書 創刊！e-Pocket noteBooks001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある日本の私学シリーズ①【元学長の体験的大学論】「私立大学の目的と組織運営」 （日本の私立大学の運営と経営を考える ①～⑥〔総論〕）note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある｜noteでマガジンを購入note有料マガジンです。LISTENで文字起こしされたドラフトを元に、note記事にまとめました。note記事の方がより読みやすくなっていますが、LISTENでは、文字起こし付きのボイスドラフトをお得に購読できます。 有料マガジンについて「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」マガジン紹介｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-私立学校の運営と経営について考えるマガジンの提供が開始されています。テーマは「低迷する私立学校の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」です。（AI summary）目次マガジンの提供開始 00:04私学の運営と組織運営 02:44
![大学の授業を4象限で考える｜note新書003[附録]｜LISTEN mooks vol.1](https://listen.s3.isk01.sakurastorage.jp/p/01hkc76mbgw54x8sm5tz8knfvy/images/wB2lNKWS3Fi3WPskFggmZVCgrUcXkoC6VB8Ni4Eb.jpg)
大学の授業を4象限で考える｜note新書003[附録]｜LISTEN mooks vol.1 ¥50
LISTEN mooks vol.1大学の授業を4象限で考える大学の授業をオフラインとオンライン、ライブとオンデマンドの4つの視点から考えるシリーズポッドキャストを紹介しています。（AI summary）目次大学の授業の形態について 00:00▷ Free Chatで雑談するみんなのCamp@Us｜会員制コミュニティPatreon【Voice: Free, Transcript: Fee】すべての音声を無料プレビューで聴くことができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。 大学の授業を4象限で考える ①《授業形態の4象限》｜四象限de U01｜オンデマンド型のオンライン授業を全面展開すべきだと考えている大学教員たちによる、日本の大学の授業形態に関連する問題とその解決策について議論しています。（AI summary）目次大学教員と従来型の対面授業 00:00オフライン・オンラインとライブ・オンデマンド 02:48オンデマンド型オンライン授業の効果的な活用 06:19大学の授業を4象限で考える ②《授業形態と時空の4象限》｜四象限de U02｜「大学の授業を4象限で考える」のその2です。授業形態と時空の4象限において、時間と空間軸に授業形態を置いてみると、どのような結果になるのでしょうか。オンライン／オフライン、そして、ライブ／オンデマンドという要素があります。前回のその1では、「大学の授業の4象限を考える」というテーマで、授業形態の4象限について話しました。（AI summary）目次授業形態と時空の4象限 00:00時空の問題 02:16時間割と教室割の問題 05:57大学の授業を4象限で考える ③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》｜四象限de U03｜「大学の授業を4象限で考える」その3は、時空の呪縛からの解放、そして自由な学びへというタイトルです。このポッドキャストでは、オンデマンドやライブ、オンラインや対面の問題が時間や空間の問題として現れ、教室割や時間割、オフィスアワーや時間割外の教育による不自由や自由が議論されています。（AI summary）目次時空の呪縛と教室割・時間割 00:00オフライン・ライブ授業とオンライン・ライブ授業 03:15オンデマンド・オンライン教育と自由な学び 05:39 note新書 003e-Pocket notebooks003｜オンデマンド教育が日本の私学を救うcontents・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！
【trial listen】 オンデマンド教育が日本の私学を救う③（深掘りLIVE #28）
full version深掘りLIVE #28 オンデマンド教育が日本の私学を救う③有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 大学の授業を4象限で考える [語り本]①《授業形態の4象限》②《授業形態と時空の4象限》③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》授業形態の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME e-Pocket notebooks [note新書] 003note新書003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う [読み本]contents・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ 【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools. ※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷おこし場（深掘りLIVE）https://listen.style/p/transcribeme▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen
【trial listen】 オンデマンド教育が日本の私学を救う②（深掘りLIVE #23）
full version深掘りLIVE #23 オンデマンド教育が日本の私学を救う②有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 大学の授業を4象限で考える [語り本]①《授業形態の4象限》②《授業形態と時空の4象限》③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》授業形態の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME e-Pocket notebooks [note新書] 003note新書003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う [読み本]contents・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ 【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools. ※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷おこし場（深掘りLIVE）https://listen.style/p/transcribeme▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen
【trial listen】 オンデマンド教育が日本の私学を救う①（深掘りLIVE #20）
full version 深掘りLIVE #20 オンデマンド教育が日本の私学を救う①有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 大学の授業を4象限で考える [語り本]①《授業形態の4象限》②《授業形態と時空の4象限》③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》授業形態の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME e-Pocket notebooks [note新書] 003note新書003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う [読み本]contents・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ 【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools. ※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷おこし場（深掘りLIVE）https://listen.style/p/transcribeme▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen
【trial listen】 日本の私立大学の運営と経営を考える ⑥（深掘りLIVE #19）
full version 深掘りLIVE #19 日本の私立大学の運営と経営を考える ⑥有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。referenceご好評をいただいている2023年8月25日から始めた連載シリーズですが、「日本の私立大学の運営と経営を考える」の総論部分が完結しましたので、単体マガジン[e-Pocket notebooks [note新書] 001]としてまとめました。低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-｜マガジン紹介e-Pocket notebooks [note新書] 001note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについてcontents・「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて・【紹介記事】低迷する私学の本当の原因は理事会にある・低迷する私学の本当の原因は理事会にある・附録1 私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営〔緊急ライブ〕・私立大学の目的と組織運営（日本の私立大学の運営と経営を考える ①〜⑥〔総論〕）①《少子化圧力と私立大学運営》②《私立大学運営と理事会》③《私立大学の目的と組織運営》④《運営体制とガバナンスシステム》⑤《意思決定と戦略》⑥《私学の目的と求められる意思決定》・附録2 企業と非営利組織の違いは何か？ ①総計 記事10本 73992文字／音声記事9本 3時間45分 【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools. ※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷おこし場（深掘りLIVE）https://listen.style/p/transcribeme▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen
日本の私立大学の運営と経営を考える ⑤（深掘りLIVE #17）《full version》 ¥200
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。日本の私立大学の運営と経営を考える ⑤（深掘りLIVE #17）さらに急激な少子化が進行するなか、日本の私立大学はどうなるのか。二つの私立大学での学長経験などを踏まえて、私立大学の運営と経営をめぐる問題について考えるシリーズ。日本の私立大学の運営と経営についての深掘りライブ #17では、私立大学が置かれている状況やマネジメント能力の不足、意思決定の重要性などについて話されています。また、非営利組織としての私立大学の存在意義や戦略の重要性も取り上げられています。私立大学の運営と経営を考えます。非営利組織の経営は顧客と寄付者に敬意を払い、彼らの満足を理解することが重要です。意思決定は多くの意見を聞き、マーケティングとリサーチをして考え抜くことが必要です。有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 referenceご好評をいただいている2023年8月25日から始めた連載シリーズですが、「日本の私立大学の運営と経営を考える」の総論部分が完結しましたので、単体マガジン[e-Pocket notebooks [note新書] 001]としてまとめました。低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-｜マガジン紹介 e-Pocket notebooks [note新書] 001note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについてcontents・「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて・【紹介記事】低迷する私学の本当の原因は理事会にある・低迷する私学の本当の原因は理事会にある・附録1 私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営〔緊急ライブ〕・私立大学の目的と組織運営（日本の私立大学の運営と経営を考える ①〜⑥〔総論〕）①《少子化圧力と私立大学運営》②《私立大学運営と理事会》③《私立大学の目的と組織運営》④《運営体制とガバナンスシステム》⑤《意思決定と戦略》⑥《私学の目的と求められる意思決定》・附録2 企業と非営利組織の違いは何か？ ①総計 記事10本 73992文字／音声記事9本 3時間45分【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
私学は私物ではない（緊急ライブ#2）《full version》 ¥400
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。私学は私物ではない（緊急ライブ#2）《full version》今回の緊急ライブでは、近畿大学の理事長の辞任要求と、上野学園の学園辞任とストライキ、名古屋芸術大学の学長問題について話しています。私学の資金源はオーナーや学納金、私学助成で成り立っており、これらの法律に従って運営されています。私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営（緊急ライブ #2 文字起こし記事）｜note緊急ライブ#2 私学は私物ではない｜note音声記事 reference厚生労働省HP：https://www.mhlw.go.jp/shingi/2004/02/dl/s0217-7j.pdf 有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。
宗門系私大の苦難と活路 ①（深掘りLIVE #15）《full version》 ¥500
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。宗門系私大の苦難と活路 ①（深掘りLIVE #15）《full version》宗門系私立大学の苦難と活路について考察されています。問題は、宗門系私立大学を運営する困難や学長の選出、理事会の構成に関することです。苦難と活路。理事会の中には宗門系の理事が多く、建学の精神を表面的に語るだけの人もいます。しかし、能力のある理事や理事長が建学の精神を本当に理解し、学校法人の運営に生かしている大学も存在しています。宗門系私大の苦難と活路 ①（深掘りLIVE #15 文字起こし記事）｜note深掘りLIVE #15 宗門系私大の苦難と活路 ①｜note音声記事 有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。
日本の音大に未来はあるか？ ①（深掘りLIVE #1）《full version》 ¥200
まずは【trial listen】をお聴きください。【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。日本の音大に未来はあるか？ ①（深掘りLIVE #1）《full version》日本の音楽大学に未来はあるかについての1回目の深掘りライブが行われています。日本の音楽大学の現状や問題点、音楽の普遍性や大学としての特異性について考察しています。日本の音楽の教育には根深い問題があります。日本の音大はクラシック音楽に偏っており、他のジャンルや地域の音楽の発展を無視してきました。また、日本の音大生は自国の音楽についても知識が不足しており、世界に出ても認められないことが多いと言われています。音大に未来はあるか？のエピソードが紹介され、37分にわたり、音大の未来について再び考えることについて話し合われています。元音源https://stand.fm/episodes/64c3b6449184d39d02a077cfhttps://note.com/takahashihajime/n/nc3cc99cf278e「日本の音大に未来はあるか」｜note記事｜連載中序章 「日本の音大」に未来はあるか？第1章 クラシック音楽の二つの意味第4章 「日本の音大」の歴史的起源《書評》 『音大崩壊』(2022)｜note記事無償で演奏しちゃいけないと音大生に言い続けてきた私がいま、無償で文章は書いちゃいけないと自分に言い聞かせている。｜note記事【元学長の体験的大学論】一学部一学科制のススメ （小規模大学編 1 日本の音大）｜note記事有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。
【trial listen】日本の音大に未来はあるか？ ①（深掘りLIVE #1）
full version 日本の音楽大学に未来はあるかについての1回目の深掘りライブが行われています。日本の音楽大学の現状や問題点、音楽の普遍性や大学としての特異性について考察しています。日本の音楽の教育には根深い問題があります。日本の音大はクラシック音楽に偏っており、他のジャンルや地域の音楽の発展を無視してきました。また、日本の音大生は自国の音楽についても知識が不足しており、世界に出ても認められないことが多いと言われています。音大に未来はあるか？のエピソードが紹介され、37分にわたり、音大の未来について再び考えることについて話し合われています。 元音源 https://stand.fm/episodes/64c3b6449184d39d02a077cf https://note.com/takahashihajime/n/nc3cc99cf278e 「日本の音大に未来はあるか」｜note記事｜連載中 序章 「日本の音大」に未来はあるか？ 第1章 クラシック音楽の二つの意味 第4章 「日本の音大」の歴史的起源 《書評》 『音大崩壊』(2022)｜note記事 --- stand.fm LIVE公開ダラダLIVE 毎週土曜 朝 online offline episodes https://stand.fm/channels/64350aa79afdfc28ca754fac【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen --- はじめるCamp@Us ▶️ 月刊 はじめるCamp@Us ▷つながる Threads X(Twitter） Discord はじめる Pod Camp@Us｜YouTube ▷きづく こえと言葉のブログ｜はてなblog たかはしはじめ Podcaster ｜Facebook ▷まなぶ たかはしはじめ note｜note はじめる Camp@Us｜LISTEN ▷であう Guest House; minpaku｜Airbnb ▷request form presented by Camp@Us
日本の私立大学の運営と経営を考える ④（深掘りLIVE #11）《full version》 ¥200
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。日本の私立大学の運営と経営を考える ④（深掘りLIVE #11）さらに急激な少子化が進行するなか、日本の私立大学はどうなるのか。二つの私立大学での学長経験などを踏まえて、私立大学の運営と経営をめぐる問題について考えるシリーズ。日本の私立大学の運営と経営を考えるには、統治機構やガバナンスシステムについて理解する必要があります。学校法人の統治機構は現在、明治時代の絶対君主制に近づいており、学長の権限も弱まっています。これがうまく機能しているのかを考える必要があります。私立大学の運営と経営において、大学のステークホルダーは納税者、学生、保護者であり、役割と意見の範囲についての問題が存在します。大学の学長と執行部はチームを作り、教職員や学生の育成を行い、同窓生や保護者と連携する必要があります。まずは【trial listen】をお聴きください。こちらに関連記事へのリンクもあります。有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 referenceご好評をいただいている2023年8月25日から始めた連載シリーズですが、「日本の私立大学の運営と経営を考える」の総論部分が完結しましたので、単体マガジン[e-Pocket notebooks [note新書] 001]としてまとめました。低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-｜マガジン紹介 e-Pocket notebooks [note新書] 001note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについてcontents・「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて・【紹介記事】低迷する私学の本当の原因は理事会にある・低迷する私学の本当の原因は理事会にある・附録1 私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営〔緊急ライブ〕・私立大学の目的と組織運営（日本の私立大学の運営と経営を考える ①〜⑥〔総論〕）①《少子化圧力と私立大学運営》②《私立大学運営と理事会》③《私立大学の目的と組織運営》④《運営体制とガバナンスシステム》⑤《意思決定と戦略》⑥《私学の目的と求められる意思決定》・附録2 企業と非営利組織の違いは何か？ ①総計 記事10本 73992文字／音声記事9本 3時間45分【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
【trial listen】 日本の私立大学の運営と経営を考える ④（深掘りLIVE #11）
full version note音声記事 https://note.com/takahashihajime/n/n66e4d8f96356 note文字起こし記事 https://note.com/takahashihajime/n/n9ef8681268f3 【trial listen】 日本の私立大学の運営と経営を考える ④（深掘りLIVE #11） さらに急激な少子化が進行するなか、日本の私立大学はどうなるのか。二つの私立大学での学長経験などを踏まえて、私立大学の運営と経営をめぐる問題について考えるシリーズ。 「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて https://note.com/takahashihajime/n/naec853c75807 マガジン紹介｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営- https://note.com/takahashihajime/n/nbbeb04acb343 マガジン紹介｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-（文字起こし記事） https://note.com/takahashihajime/n/n0bee1caf1a0e 【元学長の体験的大学論】 低迷する私学の本当の原因は理事会にある https://note.com/takahashihajime/n/n23189bc0a0ce 記事紹介｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある【元学長の体験的大学論】 https://note.com/takahashihajime/n/n5eb2ee5ba95c 記事紹介｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある（文字起こし記事） https://note.com/takahashihajime/n/n1f832c45707d --- stand.fm LIVE公開ダラダLIVE 毎週土曜 朝 online offline episodes https://stand.fm/channels/64350aa79afdfc28ca754fac【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.※LISTENでこの番組をフォローすると音声をテキストで読むことができます。 https://listen.style/p/universitas▷投げ専 nagesenでこの番組を応援する https://listen.style/p/nagesen --- はじめるCamp@Us ▶️ 月刊 はじめるCamp@Us ▷つながる Threads X(Twitter） Discord はじめる Pod Camp@Us｜YouTube ▷きづく こえと言葉のブログ｜はてなblog たかはしはじめ Podcaster ｜Facebook ▷まなぶ たかはしはじめ note｜note はじめる Camp@Us｜LISTEN ▷であう Guest House; minpaku｜Airbnb ▷request form presented by Camp@Us
日本の私立大学の運営と経営を考える ③（深掘りLIVE #9）《full version》 ¥200
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。日本の私立大学の運営と経営を考える ③（深掘りLIVE #9）さらに急激な少子化が進行するなか、日本の私立大学はどうなるのか。二つの私立大学での学長経験などを踏まえて、私立大学の運営と経営をめぐる問題について考えるシリーズ。私立大学の運営・経営を考える第3回目の深掘りLIVEでは、組織運営の問題、教学の重要性、資金計画とマーケティングについて話が進められます。 学生を育てることと経営優先が矛盾することがあります。学生の育成とそれに伴う意思決定の質が求められます。まずは【trial listen】をお聴きください。こちらに関連記事へのリンクもあります。有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 referenceご好評をいただいている2023年8月25日から始めた連載シリーズですが、「日本の私立大学の運営と経営を考える」の総論部分が完結しましたので、単体マガジン[e-Pocket notebooks [note新書] 001]としてまとめました。低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-｜マガジン紹介 e-Pocket notebooks [note新書] 001note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについてcontents・「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて・【紹介記事】低迷する私学の本当の原因は理事会にある・低迷する私学の本当の原因は理事会にある・附録1 私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営〔緊急ライブ〕・私立大学の目的と組織運営（日本の私立大学の運営と経営を考える ①〜⑥〔総論〕）①《少子化圧力と私立大学運営》②《私立大学運営と理事会》③《私立大学の目的と組織運営》④《運営体制とガバナンスシステム》⑤《意思決定と戦略》⑥《私学の目的と求められる意思決定》・附録2 企業と非営利組織の違いは何か？ ①総計 記事10本 73992文字／音声記事9本 3時間45分【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
日本の私立大学の運営と経営を考える ②（深掘りLIVE #5）《full version》 ¥200
【Voice: Paywalled, Transcript: Fee】有料エピソードの音声は試し聴き（無料プレビュー）ができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。日本の私立大学の運営と経営を考える ②（深掘りLIVE #5）さらに急激な少子化が進行するなか、日本の私立大学はどうなるのか。二つの私立大学での学長経験などを踏まえて、私立大学の運営と経営をめぐる問題について考えるシリーズ。日本の私立大学の運営と経営を考える ②（深掘りLIVE #5）のエピソードでは、非営利組織における運営の重要性や現場の教職員との関係、組織運営論や教学の政策に関わる問題が取り上げられています。 大学運営と経営は非営利組織としての共同性を壊される場合が多く、学長には組織運営マネジメントの複雑な能力が求められます。しかし、大学を知らない人材不足や大学設置基準の無視など、日本の私学の経営状況は深刻です。 まずは【trial listen】をお聴きください。こちらに関連記事へのリンクもあります。有料エピソードは試し聴き（プレビュー）ができます。LISTENで購入すると音声とともに文字起こしされたテキストを読むことができます。このエピソードを購入するとコメント欄でこのエピソードに関するプレミアムディスカッションに参加することができます。 referenceご好評をいただいている2023年8月25日から始めた連載シリーズですが、「日本の私立大学の運営と経営を考える」の総論部分が完結しましたので、単体マガジン[e-Pocket notebooks [note新書] 001]としてまとめました。低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-｜マガジン紹介 e-Pocket notebooks [note新書] 001note新書001｜低迷する私学の本当の原因は理事会にある「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについてcontents・「低迷する私学の本当の原因は理事会にある-私立大学の目的と組織運営-」 有料マガジンについて・【紹介記事】低迷する私学の本当の原因は理事会にある・低迷する私学の本当の原因は理事会にある・附録1 私学は私物ではない：私学の課題と日本の私立大学経営〔緊急ライブ〕・私立大学の目的と組織運営（日本の私立大学の運営と経営を考える ①〜⑥〔総論〕）①《少子化圧力と私立大学運営》②《私立大学運営と理事会》③《私立大学の目的と組織運営》④《運営体制とガバナンスシステム》⑤《意思決定と戦略》⑥《私学の目的と求められる意思決定》・附録2 企業と非営利組織の違いは何か？ ①総計 記事10本 73992文字／音声記事9本 3時間45分【元学長の体験的大学論】A former university president discusses Japanese universities.Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
大学の授業を4象限で考える ③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》｜四象限de U03｜
①《授業形態の4象限》オンデマンド型のオンライン授業を全面展開すべきだと考えている大学教員たちによる、日本の大学の授業形態に関連する問題とその解決策について議論しています。② 《授業形態と時空の4象限》「大学の授業を4象限で考える」のその2です。授業形態と時空の4象限において、時間と空間軸に授業形態を置いてみると、どのような結果になるのでしょうか。オンライン／オフライン、そして、ライブ／オンデマンドという要素があります。前回のその1では、「大学の授業の4象限を考える」というテーマで、授業形態の4象限について話しました。③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》「大学の授業を4象限で考える」その3は、時空の呪縛からの解放、そして自由な学びへというタイトルです。このポッドキャストでは、オンデマンドやライブ、オンラインや対面の問題が時間や空間の問題として現れ、教室割や時間割、オフィスアワーや時間割外の教育による不自由や自由が議論されています。③-1 時間割・教室割の呪縛／時空からの解放へ時空の呪縛と解放の4象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME③-2 学生の不自由・教員の不自由／自由な学びへ呪縛からの解放と自由な学びの4象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME
大学の授業を4象限で考える ②《授業形態と時空の4象限》｜四象限de U02｜
①《授業形態の4象限》オンデマンド型のオンライン授業を全面展開すべきだと考えている大学教員たちによる、日本の大学の授業形態に関連する問題とその解決策について議論しています。② 《授業形態と時空の4象限》「大学の授業を4象限で考える」のその2です。授業形態と時空の4象限において、時間と空間軸に授業形態を置いてみると、どのような結果になるのでしょうか。オンライン／オフライン、そして、ライブ／オンデマンドという要素があります。前回のその1では、「大学の授業の4象限を考える」というテーマで、授業形態の4象限について話しました。授業形態と時空の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME②' 時間割からの解放／教室割からの解放授業形態と時間割・教室割の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》「大学の授業を4象限で考える」その3は、時空の呪縛からの解放、そして自由な学びへというタイトルです。このポッドキャストでは、オンデマンドやライブ、オンラインや対面の問題が時間や空間の問題として現れ、教室割や時間割、オフィスアワーや時間割外の教育による不自由や自由が議論されています。
大学の授業を4象限で考える ①《授業形態の4象限》｜四象限de U01｜
① 《授業形態の4象限》オンデマンド型のオンライン授業を全面展開すべきだと考えている大学教員たちによる、日本の大学の授業形態に関連する問題とその解決策について議論しています。授業形態の４象限 ©︎2024 TAKAHASHI HAJIME② 《授業形態と時空の4象限》「大学の授業を4象限で考える」のその2です。授業形態と時空の4象限において、時間と空間軸に授業形態を置いてみると、どのような結果になるのでしょうか。オンライン／オフライン、そして、ライブ／オンデマンドという要素があります。前回のその1では、「大学の授業の4象限を考える」というテーマで、授業形態の4象限について話しました。③《時空の呪縛からの解放／自由な学びへ》「大学の授業を4象限で考える」その3は、時空の呪縛からの解放、そして自由な学びへというタイトルです。このポッドキャストでは、オンデマンドやライブ、オンラインや対面の問題が時間や空間の問題として現れ、教室割や時間割、オフィスアワーや時間割外の教育による不自由や自由が議論されています。
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