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深掘りLIVE #28 オンデマンド教育が日本の私学を救う③
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大学の授業を4象限で考える [語り本]
①《授業形態の4象限》
②《授業形態と時空の4象限》
③《時空の呪縛からの解放/自由な学びへ》
![](https://listen.s3.isk01.sakurastorage.jp/episode/zpSPybk46Jas2258O2rRPLuVEC4YQmqmWgIWaNlr.png)
e-Pocket notebooks [note新書] 003
note新書003|オンデマンド教育が日本の私学を救う [読み本]
![](https://listen.s3.isk01.sakurastorage.jp/episode/Tom6sky9M1KBGZwMWrSAL5l3nlM9UJBuVHr5B5bG.png)
contents
・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④
・附録1 [理論編]「大学の授業を4象限で考える」①〜③
・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った!
【元学長の体験的大学論】
A former university president discusses Japanese universities.
Based on my 12 years of experience as president of two private universities, I will frankly and boldly discuss the difficulties and issues faced by private universities in Japan, including the internal circumstances. A must-read for those involved in private schools.
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【trial listen】深掘りLIVEの28回目になります。
「オンデマンド教育が日本の私学を救う」のその③をやりたいと思います。
その①では、日本の大学っていうのは、結局コロナ禍を経験したにも関わらず、コロナ前に戻ってしまった。
オンライン、オンデマンド教育はすっかり姿を消してしまった。
一つ問題になるのは、その「オンライン/オフライン」、そして「ライブ/オンデマンド」っていう組み合わせがあって、その4象限です。
従来型の対面授業は「ライブ・オフライン」、そして「ライブ型のオンライン」授業。
これをコロナ禍でやった先生も多かったんですが、そしてもう一つが「オンデマンド・オンライン」授業。
もう一個は、オンデマンドのオフラインっていうのも実はあるんだ。
ところがなぜか、対面とライブにこだわる。
オフラインのライブにあまりにもこだわりすぎると、日本の大学教員はね。
いう話をして、それにはメリットはほとんどないんじゃないかと。
「オンライン・オンデマンド」を一番中心に置きながら、それでできないことは、他の形態。
つまり私の主張は、オンライン、オンデマンドを教育の基本にすべきだ。
このエピソードは試し聞き、トライアルバージョンです。
フルバージョンはリンク先でお聞きください。
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