中1で勉強するのに、なぜか間違えてしまう wh 疑問文。なぜ主語のwh疑問文にはdoがいらないの?なぜそれ以外のwh疑問文には必要なの?そんなwh疑問文の謎に言語学の視点で迫ります。カタルシス満載の初ゲスト回最終話!【目次】 オープニング Wh疑問文の謎 正しい問題の切り取り方? 前提①:文の屋台骨は全ての言語で同じ! 前提②:平叙文の構造 余談①:天気の it はマネキン!? 余談②:現場監督が部長のところへいく言語 前提のまとめ なぜ目的語の疑問文にはdoが出てくるのか? なぜ主語の疑問文にはdoが出てこないのか? ここまでのまとめ 日向先生's Q1:「倒置も同じメカニズム?」 日向先生's Q2:「仮定法過去の倒置にdoが使えないのはなぜ?」 今日のまとめ エンディング【参考文献】♦︎ Chomsky, N. (1995). The Minimalist Program. MIT Press.♦︎ Pesetsky, D., & Torrego, E. (2001). T-to-C movement: Causes and consequences. In M. Kenstowicz (Ed.), Ken Hale: A life in language (pp. 355–426). MIT Press.♦︎ Rizzi, L. (1996). Residual verb second and the Wh-criterion. In Adriana Belletti & Luigi Rizzi (eds.), Parameters and functional heads: Essays in comparative syntax, 63–90. New York: Oxford University Press.♦︎ Roberts, I. (1993). Verbs and diachronic syntax: A comparative history of English and French. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.-------------------------------------------------------【番組概要】言語学者のKeiとアシスタントのもちこが日常に溢れる「ことば」の不思議を「言語学」という特殊なレンズを通じて、面白おかしく語るポッドキャスト番組。通勤中や散歩のお供に、言葉の知的探求を。📩 番組へのお便り(感想・質問はこちらから!)https://forms.gle/m9wDyq7rFonBdbrh7X (twitter) : @DSRroom101をフォローして、#DSR101まで!【更新】 毎週木曜夜7時-------------------------------------------------------【出演者】Kei:若手言語学者。アメリカで博士号を取得後、現在は日本の大学で働いている。専門は生成統語論、形式意味論、形式語用論。ときどき、心理言語学の研究も。ウイスキーが好き。もちこ:Deep Structure Radio アシスタント。仮面をかぶって会社員をしているが、中身は結構やべーやつ。苦手な科目は「せいかつ」と「どうとく」。
日向:現役の英語教員。Keiの大学時代の友人。素晴らしき英文法オタク。彼もまたウィスキー好き。意外とお祭り男。たか:Keiの大学時代の友人。現在グローバルな会社で英語を使いながら働いている。めちゃくちゃに社交的な性格で、同期でたかを知らない人はいないと噂されている。
--------------------------------------【使用BGM・効果音】本エピソードでは以下のサイトの音声素材を使用しています。・DOVA-SYNDROME( https://dova-s.jp/ )・ニコニ・コモンズ( https://commons.nicovideo.jp/ )--------------------------------------
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サマリー
英語のWH疑問文で、主語を尋ねる「Who loves Mary?」にはdoが現れず、目的語などを尋ねる「Who does Mary love?」にはdoが現れる謎を、生成統語論の観点から考える。ペゼツキーとトレゴの2001年論文を土台に、文の構造をCP・TP・VPという会社組織にたとえ、C社長がWHの反抗とT部長の時制の反抗を求める仕組みを説明する。目的語のWHはT部長の反抗を持たずに社長室へ移動するため、doが時制を借りて補助する一方、主語のWHはもともとT部長から反抗を受けているのでdoを必要としない。天気のit、動詞始まりの言語、英語の倒置や焦点化・話題化にも話を広げ、WH移動と倒置が共通する仕組みを持つことを確認する。さらに仮定法過去完了やShould you have a question、Were I a birdなどを例に、仮定法の倒置ではdoが使えない理由を、仮定法の形を持つ助動詞だけがCの位置に入れるという説明で考える。最後に、doは意味を担う助動詞というより、必要な時制を補う「困った時の総務」として現れるという見方で、学校英文法の暗記項目を構造的に捉え直す。
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