私:小学生の子供二人の保護者。
下の子:自閉症スペクトラムの診断有り。
子供達の将来について模索するうちに広がってきた私の世界は、とうとうスタエフの配信にまで...🫨
全 大人に、行動分析学ABAを広めたい。
かつ、勉強中のABAを アウトプットする事で自分に定着させるべく配信中。
⭐︎2024. 8 スタエフ聴き始め(当初は聴くだけのつもり)
⭐︎2024.10 スタエフ配信始め「行動分析学 広めたいし、喋ってみようかな🤔」
⭐︎2025. 4 発達凹凸の子供たちを支援する仕事に就く。
..現在に至る。
⭐︎スタエフで繋がった 心理師hiroさん代表の
『NPO法人 えんの木』を応援中(2025. 2〜)🎉
↓ ホームページ
https://en-no-ki.website/
ポリシー 『子どもに関わる大人、子どもを応援する、
えんでつながる』
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サマリー
今回のエピソードでは、褒め言葉が行動分析学において行動を促進する効果について語られています。特に、褒め言葉が行動のきっかけとなり、良好な関係性がその効果に与える影響に注目されています。
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