オンデマンド教育が日本の私学を救う｜note新書003｜LISTEN Books vol.3 ¥50

LISTEN Books vol.3

オンデマンド教育が日本の私学を救う

LISTEN Booksのvol.3では、「オンデマンド教育が日本の私学を救う」が紹介されています。この内容はすでにLISTENというサイトで配信されており、深掘りライブという形で4つのエピソードが提供されています。オンデマンド教育は、日本の私学を救うだけでなく、学生の自由な学びを可能にする。（AI summary）

目次

オンデマンド教育の重要性　00:00
日本の大学の抵抗　02:59

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【Voice: Free, Transcript: Fee】すべての音声を無料プレビューで聴くことができます。LISTENで購入すると文字起こしの閲覧とコメントができます。

オンデマンド教育が日本の私学を救う①

オンデマンド教育が日本の私学を救う。オンデマンド教育が日本の私学の未来を作る。オンデマンド教育の全面展開抜きに日本の大学の未来はなく、日本の私学の未来もない。オンラインのオンデマンド教育が日本の私学を救う。オンデマンド教育の利点は、時間からの解放、空間からの解放、効率的な学習にある。いまだライブやオフラインにこだわり続ける日本の大学教育に明るい未来はない。インターネットとデジタル技術の進化によるオンデマンド革命が進行中であり、オンライン化とオンデマンド化はメリットしかない。日本の大学は、最新の技術革新の恩恵を活かしたオンライン・オンデマンド教育を全面展開すべきである。（AI summary）

目次

オンデマンド教育の重要性　00:06
オンラインとオフラインの違い　03:28
オンデマンドのオフライン　08:13
オンデマンド教育の利点　10:53
ライブやオフラインのデメリット　15:24
日本の大学教育の抵抗感　17:35
オンデマンド革命のメリット　21:12
対面とリアルタイムの重要性　23:51

オンデマンド教育が日本の私学を救う②

大学の教員の多くはオンデマンド・オンライン教育に対して理解が低く、人的な要因がオンデマンド・オンライン教育の普及を阻んでいる。オンデマンド・オンライン教育の導入は、大学経営の効率化と人件費の削減にも貢献しする。オンデマンド教育を活用することで、教育の充実と人材の充実を図ることができる。オンライン・オンデマンド教育は、教育経費や管理経費を節約し、教育を維持しつつ予算を削減することを可能にする。（AI summary）

目次

オンデマンド・オンライン教育の普及を阻んでいる要因　00:04
経営上の問題と効率化　04:05
教員の人件費削減と教員の質向上　13:23
オンデマンド教育とコスト削減　16:38

オンデマンド教育が日本の私学を救う③

オンデマンド教育は日本の私学を救うかもしれません。オンラインやオンデマンドを教育の基盤とするべきだという主張があります。オンデマンドは教員の時間資源や知的資源を効果的に活用できます。学校教育をオンデマンド化することで、オフラインのオンデマンドを拡充することが、日本の私学を救う可能性があるかもしれません。また、オンラインオンデマンドのメリットは、対面での質問よりも、一対一のコミュニケーションが取りやすいということも示されています。（AI summary）

目次

オンライン、オンデマンド教育のメリット　00:01
学修者本位でのオンライン・オンデマンド教育　02:30
教員の知的資源、時間資源の有効活用　08:05
学校教育のオンデマンド化と拡充　17:15
オンライン・オンデマンドのメリット　20:48

オンデマンド教育が日本の私学を救う④

深堀ライブの33個目です。今回は、オンデマンド教育が日本の私学を救うことについて話しています。オンデマンド教育の効果や教員資源の有効活用についても言及しています。私学のオンデマンド教育が日本を救うとされており、固定された時間割や教室の制約から解放されることで、学生たちが自由に学べるようになります。大学は自由な学びの場を提供するべきだと考えられています。日本の私学を救うためには、大学教育を自由で魅力的なものにする必要があり、オンデマンド教育の活用が重要だと言われています。（AI summary）

目次

シリーズ振り返り　00:00
オンデマンド教育における効率化と人件費削減　02:41
時間と空間の解放、教員資源の有効活用　07:19
私学のオンデマンド教育　11:04
学生の自由な学び　15:23
大学の自由化　18:29
大学教育の現状と問題　22:18
結論と展望　24:32

アフターコロナのオンデマンド教育のために【2020年4月、コロナをこうして乗り切った！ オンデマンド教育が日本の大学を救う】

アフターコロナのオンデマンド教育に関する話題では、高校の要望に応じて録音を行ったり、中国から日本へのコロナ感染の影響、大学のオンライン化、Google Classroomを使用したオンライン授業の実施、教職員のスキル向上や環境整備の課題などが述べられています。オンデマンド教育は、アフターコロナを見据えた際に大学教育を支える可能性があるかもしれません。オンデマンドの利点や課題について述べ、教育効果の向上と学生の自学自習を重視した教育を提案しています。コロナウイルスの影響でオンデマンド教育が注目されており、アメリカではオンライン授業が普及していますが、日本の対面文化の影響でオンライン教育がまだ十分に活用されていない状況です。それでも、オンライン教育にはまだまだ可能性があり、大学教育においてもオンライン授業を取り入れることで学習効果を高めることができると考えられています。（AI summary）

目次

オンデマンド教育への取り組み　00:01
大学のオンライン化　02:30
教職員のスキルと環境整備　06:11
オンデマンド教育の優位性と課題　14:40
教育効果の向上と学生の自学自習　24:02
オンデマンド教育の拡大と講義の時間・場所の柔軟性　28:05
対面文化とオンライン教育の可能性　33:12

附録

大学の授業を4象限で考える｜note新書003[附録]｜LISTEN mooks vol.1

大学の授業をオフラインとオンライン、ライブとオンデマンドの4つの視点から考えるシリーズポッドキャストを紹介しています。（AI summary）

目次

大学の授業の形態について　00:00

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e-Pocket noteBooks003｜オンデマンド教育が日本の私学を救う

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contents

・「オンデマンド教育が日本の私学を救う」①〜④

・附録1 [理論編]「大学の授業を４象限で考える」①〜③

・附録2 [実践編] 2020年4月、コロナをこうして乗り切った！