#パフォーマンス課題

155 国語の授業ってどうやって構想するのか？～目標の二重構造化論を踏まえて「走れメロス」で語る～

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

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155 国語の授業ってどうやって構想するのか？～目標の二重構造化論を踏まえて「走れメロス」で語る～

Mar 2, 2025

黒瀬直美

116 ルーブリックを与えることの功罪を考える。

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

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116 ルーブリックを与えることの功罪を考える。

Jan 14, 2025

黒瀬直美