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みなさん、おはようございます。
忙しい毎日を整えるヒント、先生の生理術を発信しているあじさいです。
今日は7月26日土曜日、448回目の配信です。
関西からお届けしています。
関西は晴れ時々曇りです。
今日の放送の収録は、現在7月25日金曜日ですね。
金曜日の夕方、買い出しに出てきたんですけれども、
夫が子供を見ていてですね、その隙に車の中で収録をしています。
それでは、今日のしなやかな自分になるラジオです。
あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ。
この番組は、現役ママ先生である私が、生理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、
そんな等身大の日常をお届けしています。
さて、毎日を頑張る皆さん、いかがお過ごしでしょうか。
今日も暮らしと心をちょっと整える時間を始めていきます。
初中未満の意義
今日のテーマは、初中未満、出すか出さないか問題です。
初中未満、出すか出さないか問題。
結論は、初任の時の思い出です。
皆さんは初中未満を出しますか?
小学校の先生で、このスタンドFMを聞いてくださっている方、
クラスの子どもたちに初中未満は出しますか?
気になるなという方は、最後まで聞いていただけると嬉しいです。
さて、夏休みに入りましたね。
私は小学校の先生として働いています。
私のスタンドFMを聞いている方は、小学校の先生が多いです。
皆さん、クラスの子に初中未満は出しますか?
私は出すタイプの先生でした。
初中未満というのは、夏休みに入ったらまずそこから仕事を始めるみたいな感じでやっていましたね。
でも、いろいろな問題があって、今なら出すことはしないかなというふうに思います。
はがきもね、かなり値上がってしまっていますし、
それをクラスの人数分買うってなったら、結構金額もしちゃいますよね。
それにね、学年とかで組んでたらですね、やっぱり出してる先生と出してない先生っていう差みたいなところですね。
そういうところが問題になってしまったりするというところで、
今なら出さないかなと思うんですね。
初任の思い出
ただ、初任の時の頃の話なんですけど、私初任の時ね、初中未満出したんですね。
今から17年とかそれぐらい前ですけどね。
で、その時は若手の教師はみんな出してたんですね。
で、私ね、その初任の時ね、すっごくクラスがうまくいかなくって、
1学期ね、本当に何一つわからなくって、結構荒れちゃった感じだったんですよね。
で、夏休みはもう1学期のことを反省して、ちょっとここでリセットして2学期から頑張ろう、そんな感じでね、私は思っていました。
その時にね、初中未満出したんですけど、
なんと初任の頃の私、30何人のクラスの子一人一人にですね、手書きの初中未満を書いたんですね。
もう今なら絶対しないですけど、一人一人ね、ちょっとなんか人気のキャラクター書いて、メッセージ書いてっていう形でね、送りました。
もうこれはね、初任だからこそできたことですね。
やっぱ時間がね、あったんですよね。
この仕事にかける時間がね、それだけたっぷりあったっていうことなんですよね。
そして、自分にできることってそれしかなかったっていうところもあったかもしれないですね。
もっと他にもね、やることあるかもしれないんだけれども、
当時ね、他のベテランの先生にできないことで自分にできることって言ったら、
そうやってちょっと時間をかける、手間をかける、そういうことしか思い浮かばなかったんですよね。
だけど、初任の頃ってすっごくすっごく荒れたし、
なんかもう子供たちにもね、申し訳ないことをしてしまったなっていう1年だったんですけれども、
クラスの中に私のことを、担任のことをね、なんか応援してくれる、味方になってくれるっていう子も結構いていたんですよね。
そういう子がいたっていうのは、初中未満とか、そういうのもね、一生懸命さみたいなところが伝わっていたからなんかなーなんて思ったりもしています。
仕事のやりがいとその意味
というところで、初中未満って本当にね、いろんなことがどうするかっていう悩みどころのポイントでもあるんですけど、
黒板アートも似たようなものだと思うんですけど、削ってもいい仕事っていうか、やらなくてもいいっていう仕事なんですよね。
黒板アートをするのも、初中未満を出すみたいなね。
初中未満じゃなくても、子供たちに学期末になんかご褒美のカードをあげるとか、メッセージカードをあげるっていう方も多いですよね。
それって別になくてもいい仕事なんですよ。絶対やらないといけない仕事じゃないんですよね。
だけど、なんかこれって私も学期末にメッセージカードとかはあげることあるんですけど、
なんかこれって、なんか子供たちがこれあげたら笑顔になるよなとか、子供たち喜ぶよなっていう笑顔を想像して、なんかやりたいなと思ってやることなんですよね。
というところも考えるとですね、まあ単純にやらないっていうことを揃えるっていう、揃えるためにやらないよみたいな、
なんかそういうのもね、なんか寂しいのかなっていうふうに思うし、まあ趣旨ごと術ということで、やらなくてもいいってことなんだけれども、
だからといって削ってしまうのもなんとなくこれは寂しいことだなって私は思うんですよね。
ただですね、まあだんだん強化単人制になってきてるじゃないですか。
私の自治体ではチーム単人制っていうのを取り入れているところもあるんですよね。
だからその場合はあなたのクラスはこれみたいなのがないんですよね。
チームで一つの単人っていう形になるので、そうなったらまあこういう文化っていうのはやっぱなくなるかなっていうふうにも思いましたね。
まあでもね、子供たちの笑顔を思い浮かべてですね、
これやったら子供たち笑顔になるよなぁみたいな、そういうのを思い浮かべてやりたいなって感じること、そういうことは大切にしたいし、
そういうのをやるからこそ仕事のやりがいって出てくるんだなっていうふうに思うんですよね。
だからそんな子供たちの笑顔を思い浮かべてやりたいと思う気持ち、そんなところは大切にして進めていきたいものだなと思いました。
ということで今日は初中未満、出すか出さないか問題をお届けしました。
仕事術ということで無駄な仕事ということで削る部分と、それから単純にはなんか削りたくないなと思う部分があるなということですね。
これはね、まあ結局自分はどうしたいのかなっていうことが大事ですよね。
学年の先生が初中未満出すから、まあ出したくないけど仕方なく出すみたいなね。
そうなんだったら、まあそれは削ってもいいですよね。
でも自分が出したいな、自分が子供たちの笑顔を思い浮かべてやりたいな、そうなるのであれば、なんかそういう気持ちも大事にしたいですよね。
ということで、ここまで聞いたよのいいねや参考になったよのいいねを押していただけると励みになります。
そしてフォローもしていただけると嬉しいです。
それでは今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。
はい、では雑談です。
昨日なんですけれども、息子ですね、私の息子8に刺されてしまいました。
庭にね、蜂が巣を作ってたんですよ。足長鉢なんですけどね。
いやもういつの間にって感じで、本当にね、幸いね、大したことはなかったのでよかったんですけど、まさかという感じでした。
皆さんもね、今結構足長鉢とかは盛んに動く時期っていうことみたいですので、お気をつけくださいね。
皆さんもね、今日こんなことがあったよの日常の出来事などもコメントなどで教えてください。
それでは今日の数比のコーナーです。
これは数比術といって、数字であなたの本質や流れ、ベストタイミングですね、を見るということを今勉強中の私なんですけれども、
今日の数比ということで、今日の数比をコーナーとしてお届けしていきたいなと思っています。
今日の数比は6です。6っていうのはキーワードがつながりなんですよね。
だから身近な人とのつながりとか、出会えた人とのご縁とかね、私だったら身近な人とのつながりももちろんあるんだけれども、
結構ね、こういう発信活動を通して仲良くなった方、全国のママ先生や先生じゃない方ともつながれたっていうところがあるので、
そんなつながりとか、その人たちとのご縁みたいなものも大切に過ごしてみるっていうのもいいんじゃないかなと思います。
それでは今日も明るく穏やかな1日を、これからもしなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
それではまた次回お会いしましょう。
