夏目漱石『こころ』
『こころ』の構成、先生とK、お嬢さん、個人主義、孤独、性差別性などの読み方についての考察。
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#118 「宿題」を語ってみた〜教育系ポッドキャストの日〜
目からウロコの理科ラジオ ＃めかラジ「教育系ポッドキャストの日」企画に参加し、パーソナリティ3人が「宿題」をテーマに夏休みの読書感想文の思い出や、仕事・放送大学など多岐にわたる学習への取り組みを語ります。さらに、夏目漱石の『こころ』をミステリーとして読んだ経験から明治文学の個人主義や女性観について考察し、宿題が勉強習慣を身につける上で重要であったことを再...
163 夏目漱石「こころ」フレームリーディングレポートを電子書籍化してみた。
今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～夏目漱石の「こころ」をテーマにしたフレームリーディングのレポートが生徒たちによって執筆され、それを電子書籍としてまとめる取り組みが行われています。このエピソードでは、デジタル教育とAIの活用に関する新しい手法が紹介されています。
#032_夏目漱石『こころ』の足跡を辿る
放課後9.2帖ラジオこのエピソードでは、夏目漱石の小説『こころ』の舞台を巡り、登場人物や彼らの心情について議論しています。また、東京での文学散歩を通じて、作品の背景や漱石の影響を深く掘り下げています。
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