教室整理の重要性
みなさんこんにちは。忙しい毎日を整えるヒント、先生の整理術を発信しているあじさいです。
今日は6月6日金曜日、410回目の配信です。関西からお届けしています。
関西の今日の天気予報は晴れのち曇りということでしたが、もうすっごくいい天気ですね。
でも、そろそろニュースを見ていると、梅雨前線というのができてきていて、秩序入りも近いのかなという感じですね。
それでは、今日のしなやかな自分になるラジオです。
あじさい先生のしなやかな自分になるラジオ。
この番組は、現役ママ先生である私が、整理術でネガティブ思考を手放し、しなやかな自分になる、そんな等身大の日常をお届けしていきます。
みなさん、いかがお過ごしでしょうか。
今日も暮らしと心をちょっと整える時間を始めていきます。
今日のテーマです。
今日のテーマは、教室整理のコツ、プリント動線を整えるです。
教室整理のコツ、プリント動線を整える。
プリント動線の構成
結論は、子どもも大人もみんなが迷わないです。
最後までお聞きいただけると嬉しいです。
先日ある教室に入りました。
私は今は非常勤講師として勤めています。
ということで、修熟の時間とかプリント学習とかするときに補助として入る、そんな時が多いんですね。
その先日入った教室もプリントを使って修熟をしている時間でした。
そんな時間だったんですけど、先生のデスクがプリントだらけになっちゃったんですね。
子どもたちもどこに置いたらいいのかわからないというところで、ちょっとざわざわしていたかなというところだったんですね。
ということで、プリント動線を整えるっていうのは結構大事だなというふうに思いました。
プリント動線というのは、先生がプリントの居場所を決めるというのもそうだし、子どもたちもプリントをどんなふうに置いていけばいいかわかるということです。
どうやって整理していたらいいかということなんですけど、私は教室にはカゴを3つ用意します。
これは最低数なんですけど、その3つの種類は、直し、途中、過後、直したよ、過後、とりあえず、過後の3つです。
直し、途中、過後、直したよ、過後、とりあえず、過後、この3つは必ず置いていますね。
どんなふうに使っていくのかというと、プリントで丸付けをしますよね。
そうしたら、花丸のものもあるし、お直しが間違いがあるからお直ししようというものもあると思うんですよね。
だから丸付けして、花丸だったものは配り物になるんだけれども、直しがあるものは直し、途中、過後に入れます。
子どもたちは直し、途中、過後に自分のプリントがあるかなというのを見て、それがあったら直しをします。
そんな感じですね。
子どもたちは直したら、直したよ、過後に入れます。
直したから見てくださいねっていう意味ですね。
直したから見てくださいっていうものはここに入れといてねって言ってるので、子どもたちはそこに入れていきます。
ということで、そこのね、直したよ、過後、教師に隙間時間ができたっていう時には、その直したよ、過後、この中を見る、そんな感じですね。
じゃあ、とりあえず過後なんですけど、このプリントちょっと今は見れないなとか、集めたけれども、今は見ないなみたいなのがあると思うんですよね。
そういう時は、とりあえず過後っていうところに入れておきます。
そういうのをね、ちょっと机の上に置きっぱなしにしていくと、また新しいプリントが入ってきてっていう感じで、ちょっとごちゃごちゃした印象になってしまうんですよね。
今やらない、そんな風に思うんだったら、もうとりあえず過後に一旦入れといて、今丸付けできるなって思ったらそこから出せばいいわけですから、そこに入れています。
例えばね、先日の教室だったらどうしたらいいかっていうところなんですけど、
まずはですね、机の上にやったプリントを置くスペースがいりますよね。
子どもたちがプリントをしました、じゃあそのプリントを置く場所みたいなのが必要ですよね。
さらに2枚目に取り組むみたいなところもあったので、じゃあ2枚目のプリントはどこなのかっていうところですよね。
2枚目のやったプリントを出します。
提出先の隣にぐらいに2枚目のプリントが置いてあるとスムーズに取っていけますよね。
2枚目のプリントも終わりましたってなったらそれを出すところ、このスペースが必要ですよね。
課題が終わった子はどうするかっていうことなんですけど、読書とかそれぞれするんですけど、
例えば直し途中か後っていうのがあったとしたら子どもたちはそこに直し途中のもの、自分がまだ直し終わってないものあるかなっていうのを見るっていうことですよね。
そこであったものはその時間で直していこう、そんなふうに子どもたちできるかなっていうふうに思います。
そして直しが終わったものですよね。
先生からちょっと直しだよって、ちょっと間違ってたよって言われてもらったもので、
もう直せたよっていうやつは先生丸して丸して、直したでみたいな感じになっているとざわざわしちゃうし、
なかなか本当に支援が必要な子、ゆっくり教えることが大事な子につけないっていう時があるんですよね。
だからもう直したよか後に入れといてなっていうふうに言うだけで子どもたちは次々動いていくことができるんですよね。
だから子どもがそういうのがわからなかったら、これどこ出すのとか次何するのとかどこにあるのっていうふうに、
やっぱり子どもたちも困ってしまうからこそそういう声も出ちゃうんですよね。
大人もやりやすいんですよね。やっぱり指示がしやすいですよね。
あの籠の中とかいうふうに短く伝えられるっていうことと、
あとそういう最近の教室は支援に入ってもらうっていうことも結構多いと思うんですよ。
そういう状態になってたら支援に入ったものも、
この直したよボックスは見たらいいんだなっていうことで子どもたちのプリントを見ることができるんですね。
そしたら子どもたちにも早くプリントを返すことができて、間違ったところすぐに直すことができるんですよね。
新たな環境への挑戦
ということでやっぱり大人もわかりやすいっていうことなんですよ。
ということで今日は教室整理のコツプリント動線を整えるをお届けしました。
ごちゃごちゃしがちなプリント。行き先を決めることでスッキリします。
子どもも迷わずに課題に飛び込めるし、先生自身も見やすい。
先生も子どもも気持ちよく過ごすことができます。
プリント動線見直してみてはいかがでしょうか。
よければ聞いたよのいいねやフォローで教えていただけると励みになります。
今日もご自身を大切に穏やかな1日をお過ごしくださいね。
それでは雑談です。
働く場所って大事だなっていうふうに思いますね。
私非常勤になったんですけれどもね。
非常勤になってから自分で仕事を見つけていく難しさをすごく感じています。
これまでだったら自分の立場っていうのがちゃんとあったわけですよ。
だけどそういうのがゼロになったところから新しい自治体の方に行ったのでね。
ゼロになったところから人間関係も作って、
仕事を任せて、どんなものを任せてもらえるかというか、
こういうことなら任せてほしいというようなことをちょっとずつ伝えつつですよね。
という感じでやってるんですけれども、
なかなか担任の先生たちのお助けには慣れてないなって思う毎日なんですけれども、
一つ一つやっていきたいなっていうふうに思います。
ちょっとお知らせ、最後にお知らせなんですけれども、
私は公式LINEを作りまして、
先生向けのお片付け手順書、
それからしなやかな自分をオーガナイズする31の言葉、
それから21代大金だった私が子供の迎えのため、
17時代大金になった工夫という音声配信を
公式LINEでお友達登録してくださった方にプレゼントをしています。
インスタグラムの方から見ていただけると嬉しいです。
皆さん、今日の楽しみは何ですか?
もう今日は金曜日です。花金ですね。
今日は私はコンビニスイーツをちょっと解禁しようかなみたいなところですね。
やりたいこと、このスタンドFMがちゃんと収録できたらちょっとご褒美に、
コンビニでちょっと今日はご褒美スイーツ買おうかななんて思っています。
それでは明るく穏やかな1日を、
これからもしなやかな自分を一緒に育てていきましょう。
それではまた次回お会いしましょう。
