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2026-01-31 15:07

子育て政策調べ② 現金給付じゃ根本解決にならない

①NotebookLMで子育て政策まとめてみた
https://stand.fm/episodes/697d2372075e014a4fb29edf
②現金給付じゃ根本解決にならない
https://stand.fm/episodes/697d3678cea7e98e7a1002e0
③若者の子持ち控えに繋がるお金の問題
https://stand.fm/episodes/697d36f6cea7e98e7a1002e9
④教育で年齢固定しなくてもよくない?
https://stand.fm/episodes/697d3783cea7e98e7a1002f1
⑤教職の魅力を語る先生達を支援したい
https://stand.fm/episodes/697d37e7bd020be9e4766f9b
⑥年収の壁まで稼げるだけでいいのか?
https://stand.fm/episodes/697d383872e6790865ecd909
⑦そろそろ育休云々のその先へ
https://stand.fm/episodes/697d396272e6790865ecd91d
⑧流動的な労働スタイルを考えたい
https://stand.fm/episodes/697d39ce72e6790865ecd921
⑨子育てには金よりも仲間が必要
https://stand.fm/episodes/697d3a9c72e6790865ecd936
⑩保育士の思想が社会を救う
https://stand.fm/episodes/697d3aefcea7e98e7a100332


以下は配信にあたって活用した、各政党のHPの政策を情報源としたNoteBookLMリンク です。
(AIを用いた自作です。正確な情報は自身で政党のHP等で確認してください)
自民 https://notebooklm.google.com/notebook/51cabcd2-ed93-4b8e-a5e3-edaf40508ab4
維新 https://notebooklm.google.com/notebook/dff52e0d-f30a-4920-b36a-a413d853de4c
中道 https://notebooklm.google.com/notebook/d9f13a23-9ff3-4d34-a194-4fbb387da010
国民 https://notebooklm.google.com/notebook/c85e59d8-1e65-4ef7-be29-59113c119871
共産 https://notebooklm.google.com/notebook/ec39ae60-db2a-4ddc-ad93-fd04e44f20db
参政 https://notebooklm.google.com/notebook/2dd25481-1c1d-4389-9961-a8383ba3cd8e
れいわ https://notebooklm.google.com/notebook/983d8ea7-c366-48ce-bb30-2bdf0b109d02
保守 https://notebooklm.google.com/notebook/5a848077-e20c-4325-a7c2-01ce5459172a
みらい https://notebooklm.google.com/notebook/17cd9097-d122-47bc-8fe9-006e31133224
社民 データがとりづらいため未作成
ゆうこく 政党サイトが見つからないため未作成

上記NoteBookLMにて「これらの政策から、子育て・教育・保育・親の働き方・ジェンダー格差に関わる政策を抽出してまとめて」
と指示した各党まとめ資料をソースとしたNoteBookLMリンク https://notebooklm.google.com/notebook/773500c1-0e50-4d47-b414-c8c6e17018b7

#子育て
#子育て政策
#教育
#保育
#働き方
#衆院選2026
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https://stand.fm/channels/600ecdaf2b4a4592fe0df6ef

サマリー

このエピソードでは、子育て政策としての現金給付の限界が議論されています。各政党は、家計や教育費への経済的支援の提案を紹介しています。また、夫婦で働ける社会の形成が、根本的な解決策として重要であると強調されています。現金給付だけでは子育ての根本的な問題を解決できないという意見があります。教育バウチャーの導入により、家庭の経済状況に関わらず、子どもたちに多様な教育機会を提供する必要があるとされています。

子育て政策の調査
はい、どうもこんにちは、たからんです。
先ほどですね、選挙に向けてですね、各政党の子育て政策とか、保育とか教育とかに関わるところ、
あとジェンダーキャップとか、そんなところなどですね、自分の、私の興味のある範囲の分野について、
どんなことがやられているかなというのをちょっと調べてみたっていうのがありまして、
ちょっと一個前にですね、調べ方っていうのはノードブックLMとかAIの力を借りてやったんですけれども、
ちょっとどんな情報源を使ったのかなっていうのはそちらをちょっと確認していただくとして、
ちょっとまとまった資料ができているので、それを見ながら、ちょっと自分の感覚っていうのを感想を述べながら、
こんなことを言ってるんだなというのを見ていきたいかなと思います。
私の個人的な感想というかが出ると思いますので、参考程度に聞いていただければなと思いますけれども、
まずですね、今回は、今回の配信では、子育ての家計の教育費、家計とか教育費への経済的な支援というところがまとまっているので、
ちょっとそこら辺を見ながら考えていきたいかなと思ったりしています。
で、ちょっとね、各生徒が何をやっているかということを話す前に、
私自身の根本的な考え方みたいなところなんですけれども、
結構この後、子ども手当とか税金免除とかいろいろな話が出てきます。
それぞれ大事かなと思うのもありつつなんですけれども、
私の考え方としては、各世帯、各親、夫婦がお金がかかって大変になって、足りないというふうになっていることにおいて、
お金の補助とか支援というのも大事なんだけど、根本的には夫婦で稼げる、働ける、稼げる、
そういう環境、そういう社会の形っていうのを作るっていうのが、私の中では健全だと思っているんですね。
なので、この後出てくる現金給付と一時的なお金を渡すっていうのは、あんまり効果がないと私は思っているというのがあります。
お金のことだけ、ここだけ見るとそういう話になっちゃうんだけど、
もっと全体的な働き方とか、いろんな仕事の回し方とかっていうところのほうも含めて考えなきゃいけないことだなと思っているっていうのを、
一回、前置きしておいておこうと思います。
とはいえ、どんなことがあるのっていう話なんですけど、お金に関する支援っていうことについては、
4つぐらい例が大きく項目が挙がってますね。
1つは現金給付、子ども手当とか、児童手当とか、そのようなものですね。
あとは税金の免除、税金減免ということで、子育て世帯の税金を減らして手取りのほうを増やすというような話があります。
あとは利用券、バウチャーといってクーポン券ですね。
特定の用途に使えるクーポン券、子育てに使えるクーポン券っていうのを出すという話と、
あとは教育費の無償化とか、社金、奨学金とかですね、そういうものを長期支援するとか、そういう考え方というのがあるようです。
まず最初の現金給付ですけども、令和新選組は児童手当を月3万円にするとかですね、
所得制限をなくして高校卒業まで月3万円を支給するというのがあります。
似たようなものに国民民主党もあって児童手当を1.5万円にする、高校生まで延長ということで、これも似たような感じかな。
所得制限を絶敗して支給期間を18歳までに延長して月額1.5万円で、第3指向には3万円に増額するというふうなことを書いてありますね。
あと賛成党は月額10万円を支給ということで、0から15歳の子供につき月10万円を支給する。
施設への補助金でなく家庭への直接支援に転換する。
ここが施設とか学校とかではなくという感じになっているので、今までそういうのがあったんでしょうね。
学校側へ、施設側へということの補助金があったけれども、そうじゃなくて、例えば学童保育園とかがあったとして、
施設側に渡すから、施設側の利用料を減らして家計のほうが安くなって利用料を使えるというイメージのところを、
そのまま家計のほうに直接渡そうよという、そんな話なんじゃないかなと思います。
あとは自民党は子育て応援手当ということで、物価高対策として子供が1人当たり2万円などの臨時給付を行う。
臨時給付って言ってるんで、これはあの月々って言ってた先ほどまでののとは違って、今渡しますという感じのものなのかなと思いますね。
根本的な解決策を考える
で、私はやっぱりさっきもちょっと言ったんですけど、現金給付ってどうかなーってすごく思うんですね。
またこの後出てくるクーポン、利用目的に沿ったクーポンを渡すっていう話のほうがまだいいと思ってて、
お金渡しちゃうと、たとえば食費とかなんとか、もちろん子供がいると食費もかかるんですけど、
医療費もかかるんですけどっていう全体的な費用がかかるんだけど、ちょっと違和感。
ここね、いつも違和感っていうかね、すっきりしないんですよ。もちろん必要なんでしょうけども。
でもさ、すごい今、本当にお金がなくて困ってるっていう人ってどんだけいるのかなっていう。
いっぱいうちも困ってますよって言うと思うんですけども。
なんだろう、なければないでって感じにならないかな。そうでもないか。
うちなんかもね、たとえば部活70ぐらいとかいろいろありまして、部活もあると靴を買ったりとかあったりとかそういう道具とかでもお金がかかるんですよ。
とはいえね、じゃあ別にそんなのわざわざ買わなくてもいいんじゃんっていうふうにしてもいいわけでもあるんですけども。
この辺なお金があればその分使っちゃうだけなんかなって気がしていて。
あと所得制限なくすのか、所得制限は何かあってもいいのかなっていう。
本当に困窮しちゃって生活ができないってことじゃなくても結構きついっていうような状態の方々に行くようにして、
それなりの所得があるって場合は別に世帯所得としてあれば全員じゃなくてもっていう気もしちゃうんですけどどうなんですかね。
ちょっとここは難しいですね。
渡して、いまいま必要だから渡すっていうのは確かにわかるんですけども。
高級的にずっと子供がいれば何万円ずつもらえますよみたいな感じになって。
それでいいのか?なんかちょっと違う気がするんだよなっていうのは昔はなかったじゃないですか。
私が子供の頃は家に子供手当があったわけじゃないんですよ。
ってことは、たとえばうちなんかは父親が働いて母が専業主婦でっていう自営業でやったんですけども。
父が家族5人の生活費を稼いでそれでやってたんですよね。
しかも割とちょっといい生活してました。今考えると。
あの頃は1億総中流っていうような感じですっごい金持ちになるわけじゃないけどすっごい貧乏にもなるわけじゃなくて
みんなが結構そこそこに普通の中流の中流といっても
働いて新しいものが買えてスキーとかねちょっとした遊びにも行ってみたいなそんなような感じのことをするっていうような
贅沢ってことじゃないけどちょっといい気分ぐらいにはなれるぐらいのが
日本1億にほぼほぼみんなそうなっているっていうようなことの状態だったわけですよ。
それって世の中の景気が良くてというか景気が良くて上手く社会の形として働く、稼ぐ、子育てするっていうのが上手く回っていれば
あの時はあの時で私は音がし子供の家庭の自分が子供の時のやり方っていうのは
今はそれが当たり前にはしちゃいけないっていうふうに思ってるんですけど
でもそれはそれであの頃の一つの良い作戦、上手く噛み合った作戦だったと思ってて
上手く噛み合った作戦で社会が回せれば稼げると思うんですよね世帯として
現金給付の限界
そういう方向に持っていくってことの方が健全なんじゃないかなと思うんで
稼げてない状態だから社会が成り立ってないから足りないんだってなって
今欲しいんだってなってもらうっていうことにはなるんだけども
それを当てにしちゃダメじゃないですか、どっちかっていうと
この3万円を当てにしてもっと欲しいんだってもらうとか
そうじゃないと思うんだよな
子育てしながらでも世帯としての、もちろんお父さん働くでもいいんですよ
お母さん働くでもいいし、2人とも友達できしてるでもいいし
っていう形の中でそれぞれの世帯が子育てをしながら生活できるっていう水準といいますか
そういう形にしようね
そういう意識が欲しいなっていうふうにいつも思うので
現金給付はあんまりどうなんかなっていつも思っちゃいます
教育バウチャーの導入
というところが一つですね
ちょっと長いんですけど次ですね
これ1個だけで結構しゃべっちゃうな
あと次はちょっと対比的なところで
医療券のバウチャーというやつにしましょうか
教育バウチャーって日本医師の会員は
塾とか私立大学校など学校外の教育費にも使える医療券、クーポン券を配布する
選択肢を広げるってありますね
あとはチーム未来が体験学習クーポンということで
家庭の経済力に関わらず
習い事やスチーム教育、サイエンス、テクノロジー、
エコノミーだっけ、アート、ミュージックだっけ
モデリアルだっけ
教育などの課外活動に参加できるクーポンを配るというような感じで書いてありますけれども
これは結構私はいいんじゃないかなという気がしますね
やっぱり塾行くだとか習い事だとか
学校の授業じゃないところでのプラスアルファの学び
みたいなものってお金がかかっちゃう
結構かかっちゃうので
塾の是非っていうのはあるんですけど
それを一回覚えておいて
かかる部分についてっていうのに使えるクーポンがあると
現金よりはマシというかいいんじゃないかな
っていう感じをしています
なんかちょっと思ったのが
部活の学校の先生が
働き方を書いてるじゃないですけども
そういう話の中で部活とかも外部、外中に行く地域クラブみたいな感じにしていく
みたいな話もあるんですよね
実際そういうのは始まってたりしてるんですけど
部活でやるんじゃないってなると
そこでクラブにお金払って習い事みたいな形で
勉強するにも運動するにも
お金を持っている人は
そういう機会があってできるけど
そうじゃない
お金がないとそういう機会が得られない
ある人とない人とで格差が生まれるみたいな感じっていうのが
ちょっとどうなんだろうなって思うんですけど
部活でやるんじゃないってなると
そこでクラブにお金払って習い事みたいな形で
行くことになったりするわけですよ
で、塾も塾でお金かかっていったりするわけですよ
ちょっとどうなんかなと
教育というかね
子どもへの機会を
機会を与えるっていう意味合いの中で
そこの差があるのが良くないかなという気がするので
外の学校外での体験に使えるよ
っていうので
他のところへの経験ができるっていうのは
なんとなく思想的にはいいかなって気がしてますね
現金配ったってそれで生きるじゃんって言われても
それもあるんですけど
用途が限定されていて
っていうところで
ちょっとした意味があるかなと思います
かな
もう15分喋っちゃってるんで
一回ここで切りますか
長くなっちゃいますね
うまく話していこうと思いますけど
この次はすぐに別撮りで
税金の減免と教育費の補償化とか
その辺のことを話していきたいなと思っています
ということで今日も最後まで聞いていただいてありがとうございました
私の知らない新しい世界を教えていただける
あなたの存在に感謝します
皆さんにも素敵な生き続きのある毎日となりますように
宝にした
それではまた会いましょう
15:07

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