エファジャパンのミッション
こんにちは。今日の探究へようこそ。今回は特定非営利活動法人エファジャパンについて深く掘り下げていきたいと思います。
お手元には団体の活動概要ですとか、実績報告、あと関係者の声なんかがまとめられた資料がありますよね。
今回の私たちのミッションは、このエファジャパンという団体が特にアジアと日本の子どもたちの教育支援、それからアクセシビリティの向上にどう取り組んでいるのか、
その背景である課題、そしてどんな影響を与えているのか、その核心に迫っていこうということです。
エファジャパンの根幹には、すべての子どもたちが可能性と創造性を発揮し、自分物語を描ける社会っていうビジョンがあるんですね。
設立からもう20年以上これを目指していると、団体名のEFA JAPANは、エンパワーメントフォーオール、すべての人に力を、っていうその強い意思を表しているそうです。
では早速、その活動の世界を一緒に探っていきましょう。
この活動がなぜ重要なのか、その背景にはですね、まずちょっと目を向けないといけない厳しい現実があります。
世界には、やっぱり貧困とか紛争、あるいは障害といった、そういう理由で学びたくても学べない子どもたちが本当に数多くいるんですね。
特にアジアの開発途上国、ここでは本とか教材に触れる機会がまあ極端に少ない、本の木がブックファミンとも呼ばれるようなあの深刻な状況があるんです。
ちょっと想像してみてほしいんですが、世界全体で障害のある人々が出版物にアクセスできる割合って、わずか7%だそうです。
で、これが開発途上国になると、なんと1%未満にまで落ち込むんですよ。
えっと1%未満ですか。それはほとんどアクセスできないということじゃないですか。ちょっと衝撃的な数字ですね。
そんな状況を何とか変えようとしているのがエファジャパンなんですね。
まさにそうなんです。そのために彼らはいくつかのあの重要なミッションを掲げています。
まず一つは、困難な状況にあるアジアの子どもたちが、教育を通じて文字通り生きる力を身につけられるように支援すること。
教育がその子の未来を切り拓く力になると、そういうことですね。
そして2つ目のミッション。これが開発途上国の障害のある子どもたちが、安心して学んで生活できるような環境を家族とか地域社会と一緒に作り上げていくということです。
なるほど。ここで特に注目したいのが、エファジャパンの独自のアプローチじゃないかなと思うんです。
資料にもありましたけど、日本の地域にある資源ですよね。
例えば全国に770万人もいるっていう地方公共サービスの谷手の方々の知見とかネットワーク。
あれは私たちの家庭に眠っている書き存じの葉書とか本とか、そういうものをアジアの社会課題の解決に活用していると。
その通りです。そしてここで本当に興味深いのは、それが一方通行じゃないっていうことなんですよ。
アジアでの活動から得られた経験とか学びを、今度は日本の地域課題、例えば近年増えている外国にルーツを持つ子どもたちの支援とか、そういうところに生かしていく。
この双方向性、これこそがエファジャパンの活動を非常にユニークで、かつ持続可能なものにしている確信部分と言えるんじゃないでしょうか。
日本の資源がアジアへ行って、アジアでの学びが今度は日本に帰ってくるという、そういう循環なんですね。
このアプローチは学術的にも評価されていて、人間の安全保障の理念に通じる、なんて言われていますね。
これは国の安全保障だけじゃなくて、私たち一人一人、例えば障害を持つ子どもが安心して学べるか、といった個人の尊厳とか可能性を守ることに焦点を当てる、そういう考え方です。
エファジャパンの活動はまさにこの理念を体現していると言えると思いますね。
なるほど。単なる支援じゃなくて、相互の成長を目指す、そういう共生の考え方なんですね。
3つ目のミッションである、多様な価値観とか文化に触れて、アジアの子どもたちが共に生きる社会づくりに地域と連携して取り組む、という点にも何かつながってきますよね。
そうですね。これらのミッションを具体的な活動に落とし込んでいるわけです。
例えば、先ほどちょっと触れた本の飢餓が特に深刻な地域の一つ、カンボジア。
長年の内戦で学校とか図書館がたくさん破壊されてしまって、今でも子ども向けの本、特に障害のある子ども向けの教材が、もう圧倒的に不足している状況なんです。
その結果としてですね、カンボジア全体の小学校終了率っていうのは8割を超えているのに、障害のある子どもたちに限ってみると、わずか22%しか小学校を終えられていない、そういう現実があるんですね。
うわぁ、8割と2割。同じ国の中でも障害があるかないかそれだけで、そんなにも教育の機械に差が生まれてしまってるんですね。
技術と地域資源の活用
えーそうなんです。そのカンボジアで、エファジャパンは障害のある子どもたちが放課後に安心して学べる場所として、チルドレンスタディークラブというのを運営しています。
これはまさにその教育へのアクセスを取り戻すための非常に重要な取り組みですよね。
他にも、ラオスでの小学校図書室の設置支援とか読書推進、あとベトナムでの貧困家庭への奨学金提供とか、教育機械の提供には本当に力を入れていますね。
日本国内での活動もすごく印象的ですよね。
野党半島地震の被災地で、奥の島を走るブックカフェ、これ移動図書館みたいな活動をされている。これもその困難な状況にある子どもたちに学びとか安心を届けるっていう点では共通してますよね。
まさにそれがさっき言った双方向性の実践例なんです。
アジアでの経験が日本のこういう緊急支援にも役立たれていると、あと社会的孤立を防ぐための障害児とかその家族への人権教育、教材開発、それから日本とアジアをつなぐ開発教育、こういったものも重要な活動分野になっていますね。
さて、それでですね、本の企画とかアクセスの問題に対して、エファジャパンは非常に興味深いアプローチを取っているんですよね。デジタル技術の活用。
はい、そうなんです。特に注目すべきはアクセシブルなデジタル図書、マルチメディアデイジーの開発と普及ですね。これはですね、文字を読むのが難しい子どもたちでも音声の読み上げとかテキストのハイライト、画像の表示なんかをこう連動させることで本の内容を理解しやすくする、そういうふうに工夫されたデジタル教材の企画なんです。
へー、デイジー。デジタルなら物理的な本が届けにくい場所にも届けられる可能性はありますし、いろいろなニーズに対応できそうですよね。
その通りです。そして重要なのは特別な高価な機器を必要としないっていう点なんです。私たちが普段使っているスマートフォンとかタブレット、Android、あとパソコン、Windowsなんかで利用できることを目指して今開発を進めています。
試行中のアプリとして、ドルフィン、イージーリーダーとかソウリウムといった名前も資料には上がっていましたね。誰でも作れて誰でも使える教材。これによってより多くの子どもたちに学びの機会を届けやすくなるというわけです。
技術に関心のあるあなたにとっても、これはなんかすごく面白い動きじゃないですかね。デジタル技術と本の力を活用して変えていけると確信しているっていう団体のことめにはなんか強い意思を感じますよね。
感じますね。この技術革新への取り組みも含めて、エファジャパンの活動っていうのは本当に様々な方面から高く評価されて信頼を得ています。その証拠の一つがやっぱり支援地との深い絆ですよね。
2011年の東日本大震災の時なんですけど、エファジャパンが長年支援してきたカンボジアのパートナー団体SCADPとか、ある学校の校長先生、それからラオスの子どもたちから日本への温かい励ましと感謝のメッセージが寄せられたそうなんです。
ラオスの子どもたちなんて自分たちのお小遣いを集めて募金までしてくれたと。
それは何というか、長年の地道な活動があってこその本当に心からのつながりですね。支援する側とかされる側とか、そういう関係を超えたまさにワンワールドワンファミリーっていう感じがしますね。
まさにそうだと思います。あと受益者である子どもたちとか保護者からの声もその活動の質を物語ってますよね。先ほどのカンボジアのチルドレンスタディークラブ、ここでは参加した子どもたちの学習意欲がもう目に見えて向上して、中にはクラスで一番の成績を収める子も出てきているそうですよ。
保護者の方からはこれまで障害のある我が子に会う教材も安心して学べる場所も寄り添ってくれる人もいなかった。それがここにはあるんだっていうそういう感謝の声が届いているそうです。
すごいですね。具体的な成果がちゃんと出ているんですね。国際的な評価っていうはどうなんですか。
エファジャパンの取り組み
それも非常に高いものがありますね。2020年には平和構築に貢献する国際協力NGOとして沖縄平和賞を受賞されています。同じ年には貧困解消に向けた社会変革への貢献が認められてパナソニックNPOサポートファンド4SDGsにも選ばれていますね。
そして組織運営とか事業活動の公営性が認められて2016年には認定NPO法人としての認定も受けています。これは寄付をする側にとっても大きな信頼の証になりますよね。
クラウドファンディングも成功させてるんですよね。障害のある子どもたちにぴったりの場所適切な教材成長を見守る人を届けたいとその思いに多くの人が共感してるんですね。
ええ、これらすべてが示しているのはやっぱりエファジャパンが長年にわたって地道に士官を質の高い支援を継続してきた。その結果として国内外の多くの人々から深い信頼と共感を得ているということなんだと思います。
日本の修学旅行生がエファジャパンを訪問した際の感想っていうのも資料にありましたね。日本では当たり前のことが世界ではそうじゃないんだと知ったとか書き存じはがきや古本で国際協力ができるなんて初めて知ったとかそういう具体的な声ですね。これも活動の重要な側面ですよね。
ええ、まさに団体の行動哲学であるワンワールド、ワンファミリー、ノーワン、ティーチュワンの実践ですよね。世界は一つの家族であって自分が知ったことを他の誰かに伝えようっていうそういうメッセージ。日本とアジア、地域と地域、人と人と結びつけて知識とか資源を分かち合うことで根本的な課題解決と持続可能な社会を目指す。その姿勢がよく現れていると思います。
さて、ここまでエイファジャパンの活動を見てきたわけですが、これら全てが何を意味するんでしょうか。もしあなたがですね、教育の公平性とか国境を超えた強力なあり方、あるいはテクノロジーが社会課題をどう解決できるのかといったテーマに関心を持っているとしたら、彼らの取り組みっていうのは多くの示唆を与えてくれるはずです。そして、自分にも何かできることはないかなって感じたなら、具体的なアクションの方法もいくつかあります。
そうですね。例えば、毎月定額を寄付するエファパートナーになること、あるいは夏募金みたいな特定のキャンペーンに合わせて寄付することもできますね。あとユニークなのはリサイクル募金、グルリとですね、読み終えた本とか着なくなった衣類、使わなくなったブランド品なんかを送ることで、それが監禁されて寄付になるという仕組みです。
時間とかスキルで貢献したいっていう場合は、ボランティアっていう選択肢もありますよね。国際協力とか教育に関心があれば、何か特別な経験がなくても歓迎されるとのことですし、最近はオンラインでの参加も可能だそうですし、毎月最終目標日にはエファボラデイとしてリサイクル品の仕分け作業なんかに実際に参加できる機会もあるみたいですね。
参加のハードルが低いのも、この団体の特徴かもしれませんね。書き損じはがき1枚からでも活動を支える力になると。そして先ほど話に出たアクセシブルなデジタル図書、DAISYの開発。ここではソフトウェア開発などの専門的なスキルを持つエンジニアの方々の協力も求めているようです。
ですから、あなたの持つ技術とか経験が、アジアの子どもたちの自分物語を直接サポートする可能性だってあるわけです。
いやー、今回の探求を通してエファジャパンが目指している、すべての子どもたちが可能性と創造性を発揮し、自分物語を描ける社会っていうビジョン。そしてその実現に向けた教育、障害、文化、デジタル、緊急支援といった本当に多角的なアプローチがより鮮明に見えてきました。
そして何よりも、その活動が支援地をはじめとする多くの人々との間に築かれた深い信頼関係の上に成り立っているんだなということがよくわかりましたね。
ええ。改めて、彼らの核心にあるメッセージをちょっと思い出したいですね。どこの国、環境に生まれても子どもたち一人一人が学ぶ機会を得て、搾取されることなく健やかに暮らし、成長できる。可能性と創造性を発揮し、自分物語を描ける社会にしたい。
本当にそうですね。
自分物語を描くための架け橋として一体どのように生かせるでしょうか。誰も取り残されない未来のために私たち一人一人にできることってきっと何かあるはずです。
