学校教育の無駄
倉木 凪，，＊です。
まあ、いきなりなんだけど、いきなり究極的なね、問題的になるんだけど。
勉強しないのをまず想像してもらったらね、と思うんですけど。
って言っても難しいと思うんで、数学、勉強しなかったらどうですかね。
算数からですよ、小学校1年生から。
まあ、書くぐらいはね、親が教えると思うんですよ。
だし、それさえね、できなくても別にとも思うし。
あとは、慶応の大学生でさえ割り算ができないとかいう話を聞くと。
まあ、書くぐらいは覚えればあとはいいんじゃないかな。
X軸Y軸さえ分かんなくたって、社会で困んないでしょ。
あとあるね、ちょっとおばかなって言っても東大出てる優秀な人なんだけど。
人がX軸Y軸を頭に思い浮かべれるから。
例えばね、ある商品、X軸は高いか安いか、Y軸は長い期間持つかどうかみたいにイメージできるって言うんだけど。
いや、それX軸Y軸必要ないでしょって。
頭の中に縦の線と横の線イメージできればそれでいいでしょって思ったんだけど。
まあ、その話はどうでもいいんだけど。
分析分、あと確率とか図形とか、いや何にも必要ないでしょ。
で、でもね、ただのエンジニアになる。
薬学部なんかもね、数算が必要だったりするんですよ。
あとは何だろう、経済学部も必要だし、心理学科なんかも必要なんだけど。
じゃあそこに行って、そこで必要な部分を勉強すればいいんですよ。ほんの一部だと思いますよ。
それに必要なとこを基礎からやればいいんですよ。
だから経済学部で必要な数学と心理学科で必要な数学なんてまるで別だから。
同じ化学、化学科、物理学科だけでも全然違うと思うんですけど。
相当無駄削減できると思うよ、だから。
英語、どうですか、大人になって中学生の時高校生の時勉強した内容なんて。
ほとんど忘れてるでしょ。中一のものを多少使うぐらいです。
それなんか別に多分ね、学校で勉強してなくても自然とテレビ見たら身につくもんなろうし。
単語帳パーって見れば、3日もあれば覚えるようなもんでしょ。
英語教育の課題
ほとんどの知識ね、忘れてると思いますよ。大人になって。つまり使わないんですよ。
逆に英語が必要なのであれば、日本の今の英語教育じゃ全然話にならないから。
もう世界の中で第二言語を獲得できるようにならない。そんな。
人ってね、日本ぐらいだと思いますよ。
フィリピンとかね、インドネシアのポッドキャスト聞いたことあるんだけど、めちゃくちゃ英語上手ですよ。
それでもね、彼らはまだ中学生レベルの英語しか理解できてないって言われてるんだけど、
それでも全然ネイティブ並みの発音できるから。
でもね、実際通訳の人の話聞いてると思うんだけど、
それぞれの専門分野は全然使う単語もないしね。
でもね、日本の英語教育だったら何の意味もないしね。
日本の英語教育だったら何の意味もないしね。
でもね、実際通訳の人の話聞いてると思うんだけど、
それぞれの専門分野は全然使う単語もないしね。
でもね、実際通訳の人の話聞いてると思うんだけど、
それぞれの専門分野は全然使う単語もないしね。
それでも資料に迫られて勉強すればいいんですよ。
で、ここなんかどうですかね。
あんな小説の読み方、あれは何の…
あれなんだろうね、あんな勉強は。
あと古文漢文。
これもね、古文単語一生懸命勉強しただろうけど。
何一つ覚えてないでしょ。
漢文だって。
で、あれ勉強したところで、
大人になって古文とか漢文読む人なんていますかね。
いや、倉木はね、歴代の文部科学者の事務次官の人に立てつくつもりなんてないんで、
こんな意味があるだろないだろいうことほど馬鹿なことはないと思ってるんですけど。
でも今回はね、そこをね、もうちょっと踏み込んで考えてみたんですけど。
いや意味ないですよ、やっぱり古文漢文勉強したところで。
で、ここら辺で話したいことなんだけど、
そもそも勉強したって、何の能力もつかなければ、
学校の役割の再考
その知識は今言ったように意味ないし、
その知識が必要なんだとしても忘れるでしょ、逆に。
大学4年間遊んでるうちに忘れるでしょ。
ある俳優さんなんか、舞台終わった当日にもう緊張感がなくなって、
もう全部一気に抜けるっていうし、そんなもんですよ多分。
あと受験生なんて知識は入れてはどっかに抜けてきて、
大抵の人はそうだから。
キャパオーバーになって、入れては出しってことを繰り返してるはずですよきっと多くの人。
で、大学行って別の知識をつければまた高校時代の知識なんて全部抜けていくし。
あとね、高校受験するときに小学校の知識ってほとんど必要ないんですよね。
小学校のときことわずとか覚えますよね、国語で。
そんなの全然使わないし、算数の変わった計算の仕方とか、
小数点の変わった計算とか全く使わないし。
理科社会はまた当然一からやるんだし。
で、高校生の内容だとね、中学の数学の内容結構使うのかなと思ったら、
ほんと使う部分なんて一部分だし、確率なんてのは全く違うやり方で問題解くし。
だしね、前ある塾で英語の基礎がなってない人は2週間問題集とかして、
それで身につくって言うから、そんなもんでいいんですよ。
いかに無駄な時間使ってるかってわかりますよね。
でもね、いい大学行くには中学校から勉強しなきゃいけない。
あるいは小学校から勉強しなきゃいけない。
と思ってみんな勉強させられてるけど、ほとんど使わないから、高校生になってから。
理科とか社会文ももちろんそうだけど。
英語なんかはね、抜けてる分単語でバーって単語帳で見る。
あれだし、文法なんかはね、まだ一から別のやり方で覚えたことないし。
で、評論文の解き方なんかも大抵の人は仮に解いてるし、
クラキは寸大の参考書を使ってやってたけど、
あんな評論文の読み方、身につけたところで意味ないし。
で、一応ね、脳科学的にはスポーツやってた方が知能は伸びるっていう。
知能っていうか、脳は鍛えられるっていう。
でもね、知能なんて伸びないですから、そんなの以前に決まってきますから。
そんな定説ですよね、おかしな話で。
だとすれば、勉強して何の能力も伸びないんですよね。
想像してみてほしいんですよ。
一切学校なんか行かないで、行ったらどうなるか。
例えばエンジニアになりたいって言ったら、さっき言ったように、
それに必要な知識をつけるっていう、そういうカリキュラムを組んでね、
国がそれを整えればいいんですよ。
スムーズに移行できるように。
あ、そういえばアメリカの高校数学なんかはね、
日本の小学生レベルだって言うけど、
そういう意味じゃやっぱりエンジニアになるにしても、
数学の知識なんて、やっぱりそこで身につければいいんですよ、大学行ってから。
だから無駄に高等なことやってるってことですよ、日本では。
で、英語ね、なんかも全然できない。
でも社会に出てどうですか、困りますかね。
どうせみんな困ってるでしょ。
外人と全然話できないし。
どうせ同じだから。
で、国語勉強しなくて、どうなりますかね。
え、本が読めない?
いや、読めない人は読めないし、読める人は読めるでしょ。
学校で勉強したかどうか関係ないし、全く。
え、漢字が読めない?
どうですか、中学校、高校で。
漢字、書いたり読んだりする時間なんてありましたかね。
ないでしょ。
理科がわかんないとどうですか。
化け学わかんなくても、物理学わかんなくても。
クラキなんか中高の理科の知識なんて、すべて抜けてますよ。
相当勉強したけど。
どうですか、私、社会の歴史に関しては。
相当勉強したけど。
どうですか、私、社会の歴史。
わかってないと。
いや、わかってたとしても、大人になってから。
さっき言ったようにね、すべて知識どうせ抜けてるでしょ。
政治とかね、経済がわかってないと。
どうですかね。
いや、日本人大抵の人はわかってないから。
あの、小学生向けの政治についての番組があんだけ人気なんでしょ。
どうせ日本人なんか政治について討論したりもしないし。
で、学校に行かないと、周りとうまくやれない。
いや、コミュニケーション能力とか、社会性なんて、そんなもんね、遺伝で決まってるから。
集団にいて身につけるようなもんじゃないし。
だったら巨大3人、4人いたほうが、よっぽど集団能力身につきますよ。
で、学校行ったらどうですか。
休み時間、ポケモンの話してるだけでしょ、どうせ。
修学旅行行って、どうせゲームセンター行ったり、ハンバーガー食べに行ったりしてるだけでしょ。
で、あの、京都で案内する人の話も聞かず、みんなで写真撮ってるだけで。
部活?
いや、教師の奴隷になってるだけでしょ。
部活に話すとどうなるか。
いや、どうにかなってるなら、アメリカの学生なんてほとんどね、
プロ目指す人は比べてみないって。
あとは、サークルなんか2日とか、週に2日とか3日とか、遊び手段しかないわけですから。
大抵の人家直行してね、家でポテトチップスの上にチーズ乗っけて食べたりして、ゲームしたりして。
それが普通のアメリカ人の過ごし方だから。
それでどうなりますか?それで問題ありますかね?ないでしょ。
いや、努力することは覚えない。
どうですか?学校行って大抵の日本人、偏差値50以下の人が学校行って、大抵の人寝てるでしょ。
で、そんな、うん。
あと、家にいられると親が困る。
で、そのために教師1人当たり700万800万。
それに税金使うってどうですか?バカバカしいでしょ。
だからクラッキーは前に言ったんですよ。
学校あるとしても、映像を流して、あとはベビーシッターをやったほうがいいんだって。
それで明日っけ。
うん。
うん。
