未来に向けた学びの重要性
倉木 凪です。
これって倉木だけなのかなっていう話なんですけど
まず考えてみたらしいんですけど
ある場所に建物を建てるとしましょう、自分がね。
建物を建てても、また3年後にはそこで別の建物を建てますと。
そこの土地、別の建物になってますと。
まあ一応誰でもね。
じゃあ、なんで今この建物を建てるんだって。
まあそれは普通だと思うんですけど。
倉木の場合ね。
東武大学を選ぶとき、他の人はね、今の具体例と今の例と
なんか違うような考え方をしてるんじゃないかなと思ってて。
いや普通に考えたらね。
10年後、物理学の研究してないのに、大学で物理学の勉強したとこで
なんで意味があるっていうかね。
意味がある以前に、10年後やってることを今始めればいいだろうって思ってたんですよ。
10年後やってないなら、なんで大学で4年間それやるんだって思っちゃうんですよね。
10年後、それをもう絶対やってないってわかってんなら、
いやもちろん中にはね、物理学の研究者に絶対なるって思ってる人もいるかもしれないけど
ただ今はね、そんな輝くないんで、ポスト読問題ってあって。
学者になれる人なんてほんとね、一部なんですよ。
だからそんなふうに思って大学行く人っていないと思うし。
だから10年後ね、おそらくツヤごとやってるってわかっていながらでも物理学を勉強しに行くって。
さっきの例えって言うとおかしな話じゃないですか。
もう3年後に今から建物を建てても、3年後ではないってわかってんのに
建て始めるのおかしいってわかるでしょ。
それと同じことじゃないですか。
倉木は10年後やってること、これをやるってわかってんなら、
それを今からやってればいいと思うし。
だからね、建物今、2つ目のね、3年後建てるっていった建物を
じゃあ今から建てればいいだろうって思っちゃうんですよ。
みんなもこう思うのは別に自然ですよね。
だから世間の人がなんでね、そんな蛇の生殺しみたいな。
だってね、大学に行ってそれを研究することによって
より好奇心が出てきて、より研究したいってなるでしょ。
だからなおそれ行かないほうがいい。
そんな勉強し始めないほうがいいに決まってるんですよ。
しかもそれで趣味でね、勉強する人なんて、
し続ける人なんていないですよね。
飽きちゃうのかな、わかんないけど。
いやそれだったら、そこまでの好奇心、好きじゃないんだったら逆に
そんな学校選ばなきゃいい話だし。
逆にすごい好きで興味があるって言うんだら、
いや4年間で終わっちゃうのって。
教育システムの問題
そんな蛇の生殺しみたいですよね。
4年間だけいい思いさせられてね。
だからあれですよ。
誰かにもたらく、たらふくね、ケーキ食べさせて、太るだけ太らして、
今月からケーキなしねっていうようなもんですよ。
そんなひどい話ないですよ。
特にアメリカなんかはね、あの中枢的な学問を必ずやるんですよまず。
その後に医学学んだりね、私学を学んだり、法律勉強したり。
うーんそれはなおそれだからわかんないね。
まず別にそれで何かね、中傷的な、中傷化能力とかが伸びるわけでもないし。
ウェイスでね、そういうテストあったんだけどね、
まあそれだから遺伝で決まるっていう考えだったし、知能テストだから。
そんなもん伸びるわけないんですよ。
まあでもね大学4年間で学んだことを生かしてると思ってるんだろうね日本人も。
いやそんなことないでしょ絶対。
そんなの都合のいい捉え方にしすぎないですよ。
でも前回のエピソードで話した通りね、
クラキは何かするときね、逆にクラキの性格の場合、
特に暇つぶしで今何をするか悩んでるんだけど、
3ヶ月後これやってるかわかんないけどとりあえずやるぐらいの心境、
それぐらいのものの方がね、
もうこれでやってこうって思うものより合ってるんじゃないかと思っているんですよ。
いやー性格とか考えがなかなか一致しませんねクラキはね。
考えはね、今回話したような考えなんだけど、
実際にね、それをやってしまうとね、完璧な自分が出て逆に問題なんですよ。
でもそう考えると高校生中学生、
まあおかしなことさせられてますよね。
数学とか勉強したところでね、
大学行ってもし数学使うとしても、
ほんとその専門分野に必要なのはほんの一部でしょ。
例えば数算の微分だけとか、
物理学の力学だけとか。
大抵の人は別に、もう社会になれば数学なんか使わないわけだし。
まあ小学校の区区とか、
まあそのレベルでしょ使うとして。
まあ今なんて、まあ区区ぐらいだね。
それを必死こいてみんな勉強してるわけですからね。
おかしなことさせられてると思いますよ。
まあそう考えると、
野球選手になりたくて小学生の時からずっとそれを
突き詰めていくっていうのがまだ、
自然というかまともというか倫理かなってるというか。
それではしたっけ。
