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それでは、大学生に代わって私が聞きます、モヤモヤする疑問に全部答えちゃう夏休みスペシャルということで、8人8問をすべて終わりました。先週前ですね。どうもお疲れ様でした。
お疲れ様でした。ありがとうございました。
お疲れ様でした。とってもいい回でした。全部よかったな。
ただ、ありますから。9問目。
僕、ずっと9問目って繰り返してますけど、9人目とは言ってないんですよね。
思ってた。
質問いってみましょうかね。9問目参ります。こちらです。
教えることと学ぶことは人生においてどのような意味を持つと考えますか?
たまりましたけど。
教えることと学ぶことは人生においてどのような意味を持つと考えますか?
これはどこから生まれてきたのかしら。
何か違和感をお持ちですか?
違和感?
大丈夫ですか?
どんな人が質問してくれたかなって何かありますか?
そうそう、誰なのっていうね。
今回のテーマ、大学生に代わって私が聞きますんですから、大学生ですね。
声聞いたら一発でわかります。
声聞いたら一発でわかる?
わかります。
わかんない。
わかんない。
わかんないかも。
じゃあ、いってみましょうか。
わかんなかった。
こちらの大学生です。音声再生します。
教えることと学ぶことは人生においてどのような意味を持つと考えますか?
この質問を選んだのは、教育に対する見解や哲学について、学校の先生との対話を通じて知りたいと思ったからです。
教育は私たちの人生に大きな影響を与える重要な要素であり、教えることと学ぶことがどのような意味を持つかについて、あなたの考えや価値観を知ることができるからです。
また、この質問は教育者としての視点や人生観を深めるために適していると考えました。
自分の信念や思考を明確にすることは、将来の人生においても大切な指針となるでしょう。
そんなわけで、9問目はチャットGPTさんでした。
そこ。
チャットGPTさんに質問をしました。
あなたは学校の先生を目指す大学3年生です。
実際の学校の先生が目の前にいるとして、質問ができるとしたらどんなことを聞きたいですか。
一言で答えられないような哲学的な問いをお願いします。
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これ、3行目に悪意を感じるんです。
相剣さん、心理的な誘導を感じるんですけど。
教えることと学ぶことは人生においてどのような意味を持つと考えますか。
教育に対する見解や哲学について、学校の先生との対話を続けて知りたいと思ったと、大学3年生のチャットGPTさんが言っています。
なるほどですね。
AIさんでございました。
時代を感じますね。
AIさん、チャットGPTさんが考えてくれた文字をSiriに読んでもらいましたね。
iPhoneのSiriさんに読んでもらいました。
ちょっと斜めに答えていいですか。
どうぞどうぞ。
この文章を読むと、やっぱこれまでの8人の問いの仕方っていいなって思う。
そうかもしれない。
すごくやっぱり、その人が浮き出てくる問いの投げかけをしてくださったな。
この子はこういうことに困っているんだろうなとか、こういう時にきっとこういうふうに思ったんだろうなとか思ったんですけど。
チャットGPTさん優秀なのに模範回答すぎる感じなの。
すっと入ってこないですよね。
すっと入ってこないですね。
これどこかから引っ張ってきたでしょって言いたくなるよ。
確かにね。
これ感想文とかでこれ書いてあったらすごい疑われるっていうか、もちろんチャットGPTなんであれなんですけど。
なるほど。
どうですか?
これはでもだいちゃんに聞くと本丸になっちゃうのかな?
いや、本丸いかないよ。
本丸いかない?
意味を考えてる時点でしょうもないなって思ってた。
なるほど。
意味はあります?
これだいちゃんだな。これだいちゃんだわ。
なんかさ、つぼけんがさ、カメラマンとしてさ、子供たちに例えばねどうやってやるのって聞かれてさ、教える時に意味なんかあります?
意味ってなんかな?難しい。
意味って考えるとなんかしょうもなくない?
教えたいとかさ、教わりたいとかさ、あと学ぶもさ、学びたいとかさ、知りたいとかさ、そんな意味を考えてってあんまり僕やらないので、
あーしょうもないんだなって思いましたね。
なるほど、なるほど。
一言で答えられるような哲学的じゃない問いだったので。
なるほど。
哲学的な問いをお願いしたのにもかかわらず、哲学的でない。
いやもうバッサリ、僕ね、チャットGPTさんなのでバッサリいきますけど、意味を考えて動いてる時点でしょうもないと思いますって感じです。
いやこれ大ちゃんだな。
しょうもない。めちゃくちゃ生き取ってます今、しょうもない。
なんかね。
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チャットGPTさんはまだまだ。
まだまだだね。
学生さんやっぱすごいね。
やっぱ学生さんの問いはね、ワクワクしたもんね。
そうだよね。
これはなんか本当レポートで出てきたらどうやって悟したらいいかみたいなことを考える人って感じのレポートだよね。
やっぱりさ、そう考えると人ってすごいんだよね。
いやすごいんですよ。
わかるよね。
なんか壮大な問いを投げかけることが正しいわけじゃないじゃないですか。
人生における意味とか世界におけるなんたらかんたらとかじゃなくて、もっと本当に身近なところにこそすごく大事なことが眠ってたりとか、
些細だって思うかもしれないところに語るべき何かがたくさん眠ってたりとかすることを考えると、すごいよかった。
本当にこの8年の方の問い面白かったですね。
面白かった。
これをさ、出してくれたところがさ、つぼけもんなんか面白いなと思うけど、やっぱり人の問いってさ、面白いんだよね。
うん、面白いね。
すごいんだよね。
すごく差がよくわかりましたね。
大学3年生、人間たちすげえなっていうことがわかりました。
めっちゃ魅力的でしたね、本当に。
じゃあ軽く振り返りしますね。
1問目、大人は寝ていますか?
寝る時間じゃないんだよと。今を充実させるのが一番だぜっていうようなことからスタートいたしました。
2問目、学校にプールは必要ですか?
プールの教育ですごい大切だよね。
でもその場所を、じゃあ学校自体に必要なのかっていうのはちょっと問い直す必要があるよね。
でもプールって楽しいよねっていう話でした。
3つ目、一人一人に合わせた教育ってどこまでやったらいいですか?
学校の仕組みがそもそも誰かに合わせるっていう風に近代教育になってからなってなかったけれども、
それ自体がちょっと一室じゃないってこともあったり、
でも仕組みごと変えてあげたりとかっていうことができたらいいよね。
とはいえ30人教室にいたら30通りの指導をしてあげるってこともなかなか難しいし、
いいところ探っていきたいよねって話になりました。
4つ目、大人って何で当たり前のことができるんですか?
メームさんがめっちゃいいこと言いまして、今のおまけが未来っていう名言も生まれました。
本当に日常って奇跡の積み重ねだよね。
別に何か当たり前のことをやろうと思って当たり前のことをやってるわけじゃなくって、
積み重ねっていった結果が今だよねっていうことを言ってました。
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5問目、共に学べる地域になっていますか?
インクルーシブ教育でした。
結局障害あるないとかじゃなくって、そもそもが交わろうとしているんだから邪魔しないことが大切だよねっていう大ちゃんの言葉からスタートしまして、
学校っていうのは交差点になれるんじゃないかな。
何かが生まれる場所になるかもしれないよねっていうことを言っていました。
そして6問目、子供に彼氏彼女いるのって書いたらどう答えていいですか?
とってもかわいい質問でしたけれども、これもそうですね。人として接しようぜ。関係ない。さらけ出していこうぜって感じになりました。
どっちの方らしいじゃんってことですね。
そして7問目、ルールって何のためにあるんですか?
ということで、メームさんはルールはガイドラインっていうことを繰り返してくれましたし、大ちゃんはルールっていうのは間にあるものなんだよ。
何か囲ってくるものじゃなくて、間にあるもんだよっていうことをお話ししてくれました。
そして普通って何ですか?ということで、普通ってものないよねっていうことに結局なりましたし、もうなんか全てをまとめるような感じで言ってきました。
そして最後チャットGPPさんの質問を聞いて、人間ってすげえなっていうことを思ったということで大体よろしいでしょうか。
ありがとうございました。
いいね。楽しかったね。
楽しかった。
本当に8人の問いが良かったわ。
しかし私たちはちょっと偏ってるね。
そうね。
オピロゲ系のね。
全員オピロゲ系のね。
普通とかないじゃんみたいな。
わがままでいいじゃん。
安心してほしいのがさ、この3人、社会で結構楽しんでるよっていう。
そうね。
それは楽しんでるね。
これ安心するよね。
行き着く先は、この思考の行き着く先は楽しそうにしている人たちだと。
ちゃんとご飯食べてるぜっていう。
いいメッセージになるよ。
食えてるよって。食えてるよ大ちゃんが。
食えてる。
よかったよかった。
さ、じゃあみむさんからやってみていかがでしたか?
すごい楽しかったです。
やっぱ自分一人で問いを出し続けても、ちょっとたどり着けるところに限界があるんですけど、
問い自体をこうやって若い世代の方からいただいて、こうやって心置けなく話せる仲間とワイワイ。
本当に飲んでるのかなっていうテンションで。
深夜まで楽しくできたので。
もうめちゃくちゃ私も楽しかったですし、いや話足りないですね。
ね。
エンドレスいけるなと思いながら。
いつかおかわりお願いします。
おかわりしましょう。
ありがとうございました。
じゃあ大ちゃんお願いします。
いや、問いのプレゼントをいただきましたよね。
うん。
やっぱりかわいいなっていうツボ犬の言葉とか、おーっていうツボ犬の反応とか、深いとか。
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だからツボ犬の反応を見るだけでも面白いなっていう。
違う楽しみ方。
問いっておいしいっすよね。
もうどれだけもらってもお腹いっぱいにならないし、尽きることはないし、
そして僕たちは一個も結論出していないのにこんだけ楽しいっていう。
そうね。
ね。
はてなからはてなに。
この楽しさをね。
答えはわかんないよね。
そうそうそう。
だから、たぶん学生のみなさんが出した問いに対して、解消はしてないと思うし、
より大きなはてなになった、実はそれが答えだったりして。
このはてなからはてなにっていうのは大事なんじゃないかなと思うので、
素敵な機会をありがとうございました。
ありがとうございました。
実はまだ言ってなかったんですけど、この学生さんたちのね、声を収録しているときに、
学生さんたちが自分たちで映像を作っていまして、実はカメラがですね、4カメ回ってたんですよ。
おー。
自分たちで撮っていて、こんなラジオで取材されましたみたいな感じで撮っていたんですけども、
終わった後ですね、一人一人がスマホに向かって、どうでしたってインタビューに答えてるんですよね。
そしたらみんな緊張したって言うんですよ。
だからすごいマイクに向かってしゃべるってことも、
しかも会ったこともない大人とお話しするってこともすごい緊張したと思うし、
それでもこの質問だって考えてぶつけてくれたこと自体がすごく嬉しかったので、
めっちゃ楽しかったなーと思って。
来年はだーちゃん一緒に行こうね。
行こうか。
時間空けておきます。
楽しいもん。
本当に大学生さんたちの協力で今回の場がありましたので感謝したいなと思います。
というわけで今回のテーマは大学生に代わって私が聞きます。
モヤモヤする疑問に全部答えちゃう夏休みスペシャル。
ゲストはメイムーンさん、メイムさんでした。
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というわけで深夜1時半を回っております。
本当にどうもありがとうございました。楽しかったです。
おやすみなさい。
メイムさんゲストだったんだ。
メイムさんゲストでした。
いつも一緒にやってるみたい。
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本当にありがとうございました。楽しかった。
おやすみなさい。
ありがとうございます。おやすみなさい。