子供の運動の重要性
はい、どうもゆうとです。今回はですね、子供が運動をする意味というような話をしてみようかなと思うんですけども
前回はですね、まあ明けましておめでとうございますみたいな感じで、2026年どんな活動をしていこうかという話をしていったんですけども
後半部分で、まあ学会とか教会の運営サポートみたいなところをまあ会社で取り組んでいこうかなみたいな話はしたんですが
まあこれはあくまで会社としての話で、個人としてはまだちょっと別でやろうと思っていることがあってですね
年明けから結構序盤である取り組みが、まあその子供の運動についてというかですかね
っていうところなんで、まあこの辺を喋ってみようかなと思うんですけども まあこれも偶然のきっかけでですね
今住んでいる兵庫県の西宮っていうところの小学校にちょっと関わるかなというところで
もともと小学校の先生をされてた方が、今独立して自分で授業されている方がいるんですけど
まあその方がですね、小学校の先生向けにキャリアに関することとか研修とかをやろうとしていて
そこでちょっと声かけていただいてですね、ちょっと子供の体育とか運動とかこれにまつわることが何かできたらいいですねみたいなところになってちょっと動き始めているというところですね
まあ実際に今2月頃ですね、2つの小学校で学校の先生向けに話すみたいなことが計画されてるんで
まあそれでどういう内容を話そうかなぁみたいなことは考えていってますし まあそこでベースになるのが運動とか体育とか体に関すること
自分の専門性も生かしながら考えていこうかなというところなんですけど もともとですね結構子供の体についてはまあ興味もあってですね
ただ最近そこからちょっと違った興味の広がりとか 考えが進んでいっているところなんで結構個人的には面白く感じてますね
まあどういうきっかけでこう子供の体みたいなところに興味を持ったかっていうと まあもともとスポーツ結構取り組んでたところがありますし
その中でも水泳とか陸上とか大学の時はボート競技 ローイングっていうものとかに関わったんですけど
まあこういうところですね例えばスポーツパフォーマンス高めようと思ったらやっぱり子供の時から 運動をしっかりしておくっていうのはまあ大事かなと思いますし
今でも言われているところあるかもしれませんが まあ子供の体力低下みたいなところが課題に言われてたところがあるんですよね
あとはまあ子供の時に特有の 怪我とかまあ病気というかですかねまあそういう不調もあったりとか
まあそのぐらいの時期は自分は大学院生ぐらいなんで a なんでしょう2013年から2018年とかこの辺でですけど
あのまあコロナの前とかでも結構ですね公園とか学校の優遇とかが結構撤去されたりとか なんか運動に関してもですねなんか
なんでしょう運動会とかで順位付けないとか結構なんか運動に関する環境とか まあ世の中のこう意識みたいなところ変わってきてるなっていう
いうところがありましたしまあここ最近で言えばやっぱコロナになってちょっと人との 交流がしづらくなったりとか
また声が出てきてとか結構ですねこう学習においても体っていうよりはどっちか ちょっと頭編長な感じをなんとなく感じていてまぁこのそこでもですねまぁ体の
意味みたいなことはまあ考えようかなと思っているところですね まあもうちょっと手前に戻すとそのスポーツのパフォーマンスで言うとた体力低下
というのが問題になってて そこではですねどっちかチョコ運動機能みたいなところに興味が高かったんですけど
もうちょっとこう運動を広く捉えるとですね 子供の時に行動するっていうのは単に行動機能を高めるだけじゃなくて間違った意味も
やっぱりあるんじゃないかなーっていうのを最近は特に思ってるんですよね なんでしょうまあ認知機能みたいなところも結構最近はよく調べてますけども
やっぱり体を動かすことでまあ農営の影響というのもあるでしょうしまあ 文部領土とかっていう言葉もあったりしますけどね
まああとやっぱり運動によってこうまあ認知機能というかまあ 精神面への影響もあるというのはまあいろいろ研究で示されている部分もあるので
なんでしょうその個人単位で言えばですね その認知機能とか学習面にもやっぱり運動っていうのは起用する部分
あるでしょうし あとはですねやっぱりコミュニケーションっていうのもあると思いますよね
その体を動かしてコミュニケーションをとることによって 何所普段言葉だけじゃないところを進退性を伴ったコミュニケーションをとるみたいなところはあると思う
んでこういうところもですねこう子供時代で体を動かすとかまあ体育とかっていうの 意味みたいなことは考えていきたいなぁと思ってますし
体育の教育的意味
まああとですねこの辺はまだ本当に理解しきれてないところではあるんですけど 昨年あたりですからですねまあマークジョンソンという哲学者の
身体の意味人間的理解の美学っていうもうちょっと小難しい本を読んでいて ここでですねその心みたいなものっていうのが
なんでしょうまあデカルトとかまあその辺の哲学者から行くと心身に言論とかって言って まあ体と心っていうのは別物で考えていこうというかですかね
まあそういう流れがあったりしたんですけどまぁそれをもう1回解体するというかやっぱ 心身に言論的に分離するんじゃなくて
心っていうのもやっぱりかなり身体に目指しているよねみたいなところ だったりとかその言葉で扱うようなまあ概念というかですかね
まあ上とかしたとかなんか箱の中に入るとか出るとかですね なんかいろいろ比喩とかメタファーみたいな感じで言われる言葉ってあると思うん
ですけどああいうのもやっぱり身体経験に目指していて そこからですねその論理的思考とかにも影響するんだみたいなところがまあその本では
言われたりするんですけど こういうところだとまあこれまで自分の中でも考えていた運動によって身体機能がどう
変わるのかとか認知機能への影響がどう変わるのかみたいなところだけじゃなくて そういう言葉とかですねその思考の様式みたいなところにも
まあ体を通した理解みたいなところが影響してくるみたいな学説もあったりしてですね まあ個人的には結構興味深いなぁと思って特にその子供の頃に体を動かす意味みたいな
ことをきっちりと語っていこうと思ってですねまあこういうところも理解していけば まあ自分としてもこう主張したいことというか
やっぱり体っていうのは直感的にまあ自分も昔から体を動かして生きてきたタイプって かですかね頭よりも体っていう感じがまあするんですけどなんとなく
そういうところのまあ理論付けというかまあ言語化みたいなことが進むんじゃないかな みたいなことを思ってて
まあ自分の考えとか勉強したことを押し付けるわけじゃないですけども まあ学校の先生としてご疑問に感じているところがあればそれに答えれるような
なんですかね言葉として自分としても蓄えておきたいなぁと思ってますし まあそういう意味でこう体育みたいな言葉もですねもともとなんか身体教育っていうのの
言葉からまた行くっていう風に取られたみたいなんですけど まあその体育もですね教育的な意味合いだけじゃなくても結構幅広くなってて
そのスポーツとかその結構子供だけじゃなくてその なんかね障害スポーツみたいな言葉もあったりしますけど
まあ体を動かすことっていうのはまあ年を取ってからっていうのもやっぱり意味があるような ことですし
この体育みたいな言葉についてもまあ考え直すような本もあってですねこれも結構読んだり してるんですけどまぁ最近こう昔買ってたけどなんか読み切れなかった本みたいなことを
引っ張り出して結構子供の発達に関するようなこととかまあそういう体育とか まあ体を動かすことのまあいろんな意味ただこう運動機能を高めるとか
まあ健康に過ごすっていうだけじゃないようなこう 意味とか
研究みたいなところはですね興味持って調べるところではあるので多分まぁ実体験としてですね まあその先生と話したりとかまぁ子供と関わる中で自分の中でも
まあ理解構っていくんじゃないかなと思ってますし 今年はですねちょっと子供の体とかまあその身体の意味みたいなとこっていうのはより深めて
考えていけたらいいかなと思ってますね まあこのスタッフのチャンネルも今身体のユートピアっていう言葉になってますが
これの簡単なホームページみたいなことも最近作ってですねまぁそこでもですね ちょっとこう ai 時代みたいなところでもう1回高身体見直そうよみたいな
低減というかですかねまあそういうのもしていけたらなぁみたいなことは思っているので まあこういう子供の発達とかまあそういう体を動かす意味みたいなことが
理解深まってくるとですね多分なんか大人にも生かせる部分はあるじゃないかなと 思いますしまあ自分も今まさに子育てしているところとか
これ聞いていただいている方もですねまあ子育て中みたいな方も まあいるかもしれないんですけどまぁそういう時の子
子供との関わり方みたいなところもしかしたら参考になる部分あるかもしれないんで また興味あれば聞いてもらえたらなぁと思いますし結構個人的にはこの辺は
ハートトピックというか まあ最近よく本読んで調べているようなところだかなと思うんでもしなんか今日興味
あればコメントとかいただけたらそれに合わせて話したらいいかなと思いますし 今年はですねこの子供の体みたいなことはより考えていこうかなと思います以上です
ありがとうございます
