非効率な学習法の指摘
こんにちは、ザ・ディープダイブです。さて今回はですね、見て覚えろという日本の職人技とか、スポーツの世界なんかでよく聞く指導法、これについてちょっと深く考えてみたいんです。
手元にあるブログ記事、プチメタ3.0からの情報なんですが、この記事、このスタイルが相当に効率が悪いって、かなりはっきり指摘してるんですよね。
これをもとに、なぜ非効率なのか、その根拠は何か、じゃあどうすればいいのか、あなたと一緒に革新に迫っていければと思います。
はい、よろしくお願いします。この記事がまず問題視しているのは、やっぱりその習得すべき技術のルールとか勧奨みたいなものが、言葉でちゃんと伝えられない点ですよね。
見てるだけだと何が大事なのか、そのポイントをつかむのってすごく難しいと。
ほう、観察だけではつかみきれない。でもなんか、昔から師匠の背中を見て学べ、みたいなそういう美学もあるじゃないですか。
それでもやっぱり非効率だと。具体的にはどういうところで限界が見えてくるんでしょうか。
ええ、まさにですね、その良い例が記事に出てました。野球のストライクゾーンです。
これルールを全く知らない人が、ただ試合を見てても、どのボールがストライクで、どれがボールなのか、その基準を正確に推測するのってほとんど無理ですよね。
ああ、なるほど。確かになんかある高さはストライクかなと思ったら、別の選手だとあれ同じ高さでもボールになったりとか、かと思えばバットを振ったらもうどんなコースでもストライクになったり、これは混乱しますね。ルール知らないとなんでってなりそうです。
そうなんですよ。でもう一つ例として挙げられているのが俳句。これも面白いですよ。
なんとなくその575のリズムをわかったとしても、あの字余りみたいな例外が出てくると、あれルール通りじゃないじゃんって見てる方は混乱した。
字余り、確かに。ルール知らなかったらなんかただはみ出してるだけに見えちゃうかもしれないですね。
っていう、まあかなり抽象的なルールじゃないですか。これはただ句をたくさん見ただけじゃまず気づけないだろうと。
うーん、そうですね。
言われない限りその概念自体にたどり着くのはかなり難しいですよね。
記語のような目に見えないルールは観察だけじゃやっぱり限界があると。
そういうことなんです。つまり学習者が何か間違ったことをしても、指導者からそれは違うって言われるだけだと、何が不正解かはわかっても、じゃあどうやったら正解なのかっていう、その具体的な道筋が全然見えてこない。
だから記事の言葉を借りると、無限の可能性の中から正解を探していくしかないっていう、非常にこう骨の折れる状態になっちゃうわけです。
なるほど。それって教わる側はもちろん大変ですけど、教える側もなんか結構大変じゃないですか。毎回違う違うって言い続けるのも。
まさにそこなんですよ。指導者側はいちいち成果を確認する手間が増えるし、学習者側はなかなか上達しない。結果的に誰にとってもメリットがない状況が生まれると記事は指摘してるんですね。
効果的な学習法の提案
さらにちょっと含み込んで、優位性を誇示したい指導者の意地悪でしかないとまで、かなりてきぶしい見方をしてますね。
それはかなり辛辣ですね。でもそれだけ非効率さを強く感じてるってことなんでしょうね。じゃあこの記事が提案しているその効率的な方法っていうのは一体どういうものなんですか。
それがですね、驚くほどまあシンプルなんです。まず必要な情報、つまり技術のルールとかコツ、手法を最初に言葉でさっと解説してしまうこと。
へえ、最初にもう全部教えちゃう?
ええ。そしてその知識をちゃんと理解した上で反復練習に時間をしっかり割く。この方がやるかに効率がいいと断言しちゃってますね。
なるほど。最初に地図を渡して、それから実際に歩いて道を覚えさせるみたいな、そういう感じですかね。じゃあ見て覚えるべきものっていうのはもう技術に関しては何もないってことになっちゃいます?
いや、そこがまたちょっと面白いところで、記事は見て覚えさせるべきものもあるとは言ってるんですよ。ただそれは具体的な技術そのものじゃなくて、先駆者の姿勢や意欲だと。
ほう、技術は言葉で、背中でみたいな、そういうことですか?それは面白い視点ですね。
ええ。つまり具体的なスキルとかノウハウはもう明確に教えると。一方でその仕事への取り組み方であるとか、情熱とか、あるいは困難に立ち向かう姿勢みたいなものは、指導者が自らこう示すことで学習者に感じ取ってもらう。
それが結果的に指導者への信頼とか納得、尊敬につながって、学習効果全体を高めるんじゃないかっていう考え方ですね。
いやー、なるほど深いですね。単に見て覚えろを全部否定するんじゃなくて、何を言葉で伝えて何を行動で見せるべきか、その使い分けが大事だと。
今回の探究、ちょっとまとめてみると、少なくとも具体的なスキルを身につけるっていう点では、見て覚えるだけだとやっぱり遠回りになることが多いと。
むしろ明確な説明とその後の意図的な練習、これこそが効果的な学習への近道なんだというのがこの記事の革新的なメッセージでしたね。
さて、これを聞いてくださっているあなたに最後に一つ問いかけです。
あなたの周り、あるいはご自身の経験の中で、この見て覚えろ的な考え方が、もしかしたら無意識のうちに非効率を生んでる場面ってありませんか?
ちょっとした明確なコミュニケーション、それを意識するだけで、案外物事がずっとスムーズに進むヒントが隠れているかもしれません。
そんな視点を持つきっかけに少しでもなれば幸いです。今回はここまでです。
