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私:小学生の子供二人の保護者。
下の子:自閉症スペクトラムの診断有り。
子供達の将来について模索するうちに広がってきた私の世界は、とうとうスタエフの配信にまで...🫨
全 大人に、行動分析学ABAを広めたい。
かつ、アウトプットする事で自分に定着させるべく配信中。
— 🍀 — 🍀 — 🍀 — 🍀— 🍀 — 🍀 — 🍀 —
⭐︎2024. 8 スタエフ聴き始め(聴くだけのつもり)
⭐︎2024.10 スタエフ配信始め「行動分析学 広めたいし、喋ってみようかな🤔」
⭐︎2025. 4 発達凹凸の子供たちを支援する仕事に就く。
→ 現在に至る。
⭐︎スタエフで繋がった 心理師hiroさん代表の
『NPO法人 えんの木』を応援中(2025. 2〜)🎉
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ポリシー 『子どもに関わる大人、子どもを応援する、
えんでつながる』
✍️「スタエフでは喋らない事」をnoteに書いてます
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サマリー
このエピソードでは、スーパービジョンの重要性とそのプロセスが掘り下げられています。専門職が自己の実践を振り返り、より良い支援を提供するために必要な対話の重要性が強調されています。また、スーパーバイザーの役割や行動分析学の重要性についても触れられています。特に、小児心理師の育成やクライアントへの影響に焦点を当て、ポジティブ行動を促進する方法が語られています。
コメント
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