#個別最適化

416_一斉授業が悪いわけではない。限られた環境、ハンディの中で生徒が考える時間をいかに最大化するか。

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

416_一斉授業が悪いわけではない。限られた環境、ハンディの中で生徒が考える時間をいかに最大化するか。

Mar 7, 2026

黒瀬直美

414_文章を構造化して図式化したものを画像でアップロードして、それについて助言をしてくれるアシストGemを作成しました。

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

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414_文章を構造化して図式化したものを画像でアップロードして、それについて助言をしてくれるアシストGemを作成しました。

Mar 3, 2026

黒瀬直美

410_高レベル実践だけが正解じゃない！目の前の生徒に寄り添う教育のリアル

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

今日も明日も授業道～国語教育をゆるっと語る～

410_高レベル実践だけが正解じゃない！目の前の生徒に寄り添う教育のリアル

Feb 21, 2026

黒瀬直美