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「女子校臭」のする人、「男子校臭」のする組織
2026-06-13 13:50

「女子校臭」のする人、「男子校臭」のする組織

今日はのんびり、ブログを書いてみました👇
・「女子校臭」のする人、「男子校臭」のする組織
https://note.com/et36/n/n2e3da7a19e81

#女子校臭 #女子校出身
#男子校臭 #男子校出身
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サマリー

本エピソードでは、「女子高臭」と「男子校臭」という言葉を使い、それぞれの出身者が持つ人間性や組織文化の違いについて考察します。女子校出身者は、異性に依存せず自立心が強く、スマートな気配りができる一方、ドライな一面も持つと分析。この概念を言語化するために生成AIを活用した経験も共有されます。

「女子高臭」「男子校臭」の定義と個人的体験
こんにちは、みなべ りんです。今日は、「女子高臭のする人、男子高臭のする組織」というタイトル・テーマで話したいなと思っています。
女子高臭の匂い、臭いというか匂いというか、漢字を書いていますが、実際の匂いの話ではありません。
女子校出身っぽい感じ、男子校出身っぽさみたいな、そういう人間としての感じの話なので。
私、なんでこれを書いたかっていうと、2つ私の中での実体験というのがあって、
私、1回会社の中で、私当時働いていた職場のシニアマネージャーの方、女子ではないんですけど別のプロジェクトの方に、
リンさんは、なんとなく雰囲気がすごい女子校っぽい感じが、女子高臭がめっちゃする、みたいに言われたことがあって、
女子高臭がする、なるほどと思って、どういうことだろうっていうのを考えて、私その時は、
実際、私女子校出身なんですよ。小学校までは教学で公立の地元の小学校を通っていたんですが、
中学受験をして、中高か女子高で、大学も4年間女子大、かつ部活もチアリーリング部っていう女子ばっかりの部活で、
12歳から22歳まで10年間、女子ばっかりの中で育ったっていう、そういう環境で過ごしている中で、やっぱり、
一番の違い、教学との違いは、クラスメイトとか身近に男性がいないから、日々多くの時間を過ごしている時間が、
あんまり男性からの見られ方とか、男性の存在とかを意識せず、自分が女性であること自体を意識することがなく過ごす、
っていうことから、だからこそ、あんまり性差を意識しない、サバサバした関係、女性だから男性だから、みたいな性差の違いを
意識したり感じたりする必要がなかった環境だからこその、自分に集中する力とか、自立心とか、そういうのが育ったのかなと思っています。
女子校環境が育む人間性
あとは、恋愛。ティーネイジャーの頃の関心事って、結構多くは恋愛だったりすると思うんですけど、学校の中で恋愛が発生しない。
男性の先生に対する恋愛感情を持つ子とかはいたようには思うんですけど、ただクラスメイトで、実際付き合ったりするわけじゃないんで、
なんかこう付き合うとかライバルになって、別れて別の友達と元彼が付き合うみたいな、そういうことも発生しづらい構図になっているので、だからこそ、
みんな仲が良く、仲良しグループみたいなのがあったとしても、別にそれが対立しているとか、上下関係があるみたいなカーストがあるとかではなく、
すごく変わっている子とかもいたんですけど、別にそういう子も否定されるわけでもなく、いてもいいよね、そういう子がいてもいいよねっていう感じの多様性を自然と受け入れている感じ。
というのも今につながっているのかなって思っています。
生成AIによる「女子校臭」の言語化
私女子校っぽいね、女子校出身がすごいするっていうことを言われたこともあるっていうところから、一般的に女子校集って、その言った男性のシニアマネージャーの方は男子校出身だったんですけど、
それをうまく言語化できないっぽかったんですね。私も今言ったような、どんな役割、委員長とか副委員長とか、役割トップは男性みたいな感じもなく、リーダーシップとかを取るのも女性だし、
別に男性だから女性だからの価値観がないっていうことはわかるんですけど、それを言語化するとどうなるのっていうのがうまくできなかったんですけど、そういうときの生成AIですよね。
生成AIって、人が考えている世間一般の平均値、平均的にみんなが考えていることを言葉にするとこういうことだよねっていう、要約するようなことがすごい得意だと思うんですけど、なので生成AIに聞いてみた女子校集、男子校集っていうのをブログにも書いてみました。
ちょっと一部ここでも声でご紹介したいなと思うんですけど、まず女子校集については、自立した子の集合体と洗練されたドライさということで、女子校集を一言で表すなら精神的独立と男前なリアリズムです。
女の子だからという役割分担が存在しない世界で、力仕事からリーダーシップまで全て自分たちで回してきたため、世間で思われているおしとやかさとは真逆のタフさが育ちます。
「女子校臭」の特徴:自立とドライさ
一点目、異性に依存しない自己完結したかっこよさ、男受けという評価自家を持たずに生きてきたため、自分の好きや心地よさに忠実です。誰かに頼る前にまず自分でやろうとする自立した凛とした空気感、時に男前すぎる雰囲気をまとっています。
二つ目、スマートな察する力と一線を隠したドライさ。女性同士の複雑な感情の機微を読み解く高度なコミュニケーション環境にいたため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するための、これ以上は踏み込まないという大人のドライさ、境界線の引き方の巧みさを持っています。
三つ目、スマートな察する力と一線を隠したドライさ。女性同士の複雑な感情の機微を読み解く高度なコミュニケーション環境にいたため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
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一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
一方でドロドロした関係を回避するため、他人の変化によく気づき、気配りが極めてスマートです。
エンディング
ではまたバイバイ
13:50

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